閻坤

【摘要】該文會試著把培養(yǎng)醫(yī)學界的人才和發(fā)展社會事業(yè)的兩大結(jié)構(gòu)體系有機的統(tǒng)一起來進行考察，解析和探究二者的關(guān)系。本文首先對西安市醫(yī)學人才培養(yǎng)范圍進行了分析，然后分析了醫(yī)學人才培養(yǎng)與西安市地區(qū)事業(yè)發(fā)展之間的相關(guān)性進行了分析，最后給出了有效提高西安市醫(yī)學人才培養(yǎng)的措施。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學人才；社會事業(yè)；人才培養(yǎng)

1.西安市醫(yī)學人才培養(yǎng)范圍

事業(yè)發(fā)展的三大職能分別是培養(yǎng)人才、科學研究和服務社會：教育發(fā)展的首要任務是大量地培養(yǎng)人才；在科學研究方面，首先要想順利完成科研必須培養(yǎng)專業(yè)性的人才，其次科研的過程是一種特殊的過程，這個過程如同培養(yǎng)人才的過程；服務社會包括兩個方面分別是人才是社會建設的基礎(chǔ)要素和社會的發(fā)展與進步與各類的人是離不開的。因而，教育的主要職責就是培養(yǎng)人才。人才的培養(yǎng)如同一項工程，這個工程是錯綜復雜的。學校的人才培養(yǎng)是受培養(yǎng)的人才在人才的培養(yǎng)者在采取不同的培養(yǎng)措施使其身體和心理發(fā)生變化的活動。言外之意就是先預設一個目標，在培養(yǎng)人才之前。為了使受培養(yǎng)人的身體和心理的到改變，必須采用相關(guān)的措施，這些措施主要作用于受培養(yǎng)著的身上。假如受培養(yǎng)者順利地完成并達到了預期的目的，這就證明了這個過程算是完成了。

2.醫(yī)學人才培養(yǎng)與西安市地區(qū)事業(yè)發(fā)展相關(guān)性分析

社會也是一種重要的手段和有效的途徑，它關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益和社會的民主和穩(wěn)定，并且具有重要的作用，起作用是維持社會公平等。而醫(yī)學人才的培養(yǎng)屬于社會事業(yè)當中的醫(yī)療衛(wèi)生部分，所以二者從淺層來看二者必然是有一定聯(lián)系的。

2.1 醫(yī)學人才培養(yǎng)基礎(chǔ)對社會事業(yè)影響分析

醫(yī)學院校人才培養(yǎng)基礎(chǔ)有諸多部分組成，如圖書館藏圖書、圖書館數(shù)字圖書量、運動場地面積等是它的重要組成部分。醫(yī)學院校人才培養(yǎng)基礎(chǔ)與社會事業(yè)發(fā)展的各個領(lǐng)域都有一定關(guān)系，這樣的關(guān)系是非常復雜的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一是社會事業(yè)發(fā)展各個領(lǐng)域與醫(yī)學院校圖書館館藏圖書的相關(guān)性較?。坏诙轻t(yī)學院校數(shù)字圖書館資源與文化機構(gòu)數(shù)、文教娛樂支出占消費支出比例、文藝作品數(shù)量等相關(guān)性較大；第三是社會事業(yè)發(fā)展眾多領(lǐng)域與運動場地面積都有比較大的相關(guān)性；第四是科研儀器設備資產(chǎn)與經(jīng)費占GDP比例、文化機構(gòu)數(shù)、文藝作品數(shù)量等都有較大的相關(guān)性；第五是經(jīng)費占GDP比例、文化機構(gòu)數(shù)、文藝作品數(shù)量等與固有資產(chǎn)有較大的相關(guān)性。

2.2 醫(yī)學人才培養(yǎng)結(jié)果對社會事業(yè)影響分析

社會事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與醫(yī)學界畢業(yè)生的數(shù)量是息息相關(guān)的，各種各樣的醫(yī)學類的大學畢業(yè)生如同溪流一般流入到了各個領(lǐng)域的不同的角落，如科研、衛(wèi)生等領(lǐng)域，并為本領(lǐng)域注入了新鮮的血液，身為社會事業(yè)發(fā)展的主要擔當者，高素質(zhì)的人才發(fā)揮著主要的作用，這樣的作用是無法替代的。西安市從2010年開始醫(yī)學畢業(yè)人才數(shù)量不斷增加，社會事業(yè)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展態(tài)勢，城市人均收入呈現(xiàn)明顯的增長趨勢。這足以證明，對于西安市社會事業(yè)發(fā)展而言，醫(yī)學界人才的培養(yǎng)具有強力的支撐性的作用。

2.3 醫(yī)學人才培養(yǎng)過程對西安社會事業(yè)的影響研究

醫(yī)學教育人才培養(yǎng)具有諸多的過程性因素，這些過程性因素主要包括精品課程、科研經(jīng)費數(shù)、發(fā)表論文數(shù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓項目、技術(shù)市場成交額、專利數(shù)。社會事業(yè)發(fā)展各領(lǐng)域與醫(yī)學院校人才培養(yǎng)過程性因素具有非常復雜的關(guān)系，第一是受大專及以上教育人口比重、就業(yè)與精品課程數(shù)量、科研經(jīng)費、技術(shù)市場成交額、專利數(shù)相關(guān)性較??；第二是整個社會事業(yè)發(fā)展領(lǐng)域與技術(shù)轉(zhuǎn)讓項目的相關(guān)性均為負數(shù)發(fā)表論文數(shù)與受大專及以上教育人口比重、就業(yè)相關(guān)性較大。

3.有效提高西安市醫(yī)學人才培養(yǎng)的措施

根據(jù)二者的相關(guān)性分析，筆者認為要提高西安市醫(yī)學人才培養(yǎng)的有效性，就需要有效的促進二者的協(xié)調(diào)發(fā)展和良性互動，具體的措施如下：

（1）兼顧協(xié)調(diào)，做好西安市醫(yī)學人才培養(yǎng)的總體發(fā)展規(guī)劃

社會事業(yè)的發(fā)展與醫(yī)學院人才的培養(yǎng)具有較大的相關(guān)性，社會事業(yè)的發(fā)展與西安市的醫(yī)學人才的培養(yǎng)具有很好的相互促進的作用。因而，醫(yī)學發(fā)展應該與社會事業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，并且要科學的規(guī)劃對人才的要求。并且要結(jié)合不同的角度，如醫(yī)學院的總體部距和結(jié)構(gòu)調(diào)整的角度，要與大學城的建設相結(jié)合，他們的目標是醫(yī)學集群化發(fā)展和實現(xiàn)醫(yī)學大眾化，做好西安市醫(yī)學的整體規(guī)劃。與此同時，要從不同的需求出發(fā)，如社會事業(yè)發(fā)展的需要及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，通過研究型大學重點支撐、應用型大學規(guī)模發(fā)展，做好西安市醫(yī)學學科專業(yè)建設規(guī)劃，加快學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，并且大量的培養(yǎng)適應西安市社會事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)的人才，有利于將我市的勞動力的整體素質(zhì)提升上去。

（2）增加醫(yī)學教育投入，夯實基礎(chǔ)建設

為了促進重慶市社會事業(yè)的發(fā)展并且使其效果顯著，醫(yī)學院校必須加大投入，與此同時醫(yī)學院校要加強人設施的建設。因而，政府部門增加一定的投入是必然的，特別是針對醫(yī)學院校。政府必須采取相關(guān)的行動，比如增加財政撥款等等相關(guān)的政策，并且在重慶市的范圍內(nèi)培養(yǎng)1-2個醫(yī)學院校，這些院校的地位要與直轄市的地位一樣，并將其列為重點打造對象，并讓其在國內(nèi)外聞名，成為最優(yōu)秀的醫(yī)學院校，這樣有利于重慶哈斯醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，并能將其國際發(fā)展的隊伍中；政府將會出臺相關(guān)的政策，這些政策的出臺有利于增強醫(yī)學院校的積極性，相關(guān)的政策包括繼續(xù)教育和創(chuàng)辦校辦企業(yè)等。為了促進醫(yī)學院校自力更生謀發(fā)展切實做好制度保障，將醫(yī)學院校豐富的人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

（3）搭建人才培養(yǎng)反饋平臺：雖然醫(yī)學院校的數(shù)量與社會的就業(yè)是息息相關(guān)的?？墒钦且驗楫斀裆鐣陌l(fā)展是不停變化的和大量新興產(chǎn)業(yè)的涌現(xiàn)，然而，與市場的發(fā)展相比，醫(yī)學院的結(jié)構(gòu)調(diào)整是相對落后的，因而，我們要更加重視教育與就業(yè)的協(xié)調(diào)性、形成社會對醫(yī)學院校人才培養(yǎng)的反饋機制。強大的就業(yè)信息及時互動平臺是醫(yī)學院校教育的重要依托，并且要做好相關(guān)的工作，主要的工作包括：第一是社會事業(yè)需求和學生就業(yè)要成為專業(yè)和課程設置應的依據(jù)；第二是必須進行醫(yī)學職業(yè)教育的強化工作，其主要的導向就是就業(yè)；第三是增強相關(guān)的指導工作尤其是針對畢業(yè)生；第四是鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)通過參加公務員考試和選調(diào)生考試的方式；第五是指導學生要有一個良好的心態(tài)去面對就業(yè)的問題。

（4）完善評價體系和評價方法：建設一個怎樣的社會事業(yè)發(fā)展綜合評價指標體系，并且能夠全面和系統(tǒng)地評價各地區(qū)社會事業(yè)發(fā)展水平，為地區(qū)社會事業(yè)發(fā)展號脈，主要是薄弱環(huán)節(jié)，并且開展相關(guān)的專題研究，這樣的舉動的意義十分的重大。在研究該文的過程中，大量的反應社會事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀的內(nèi)容并為得到相應的記載，這就讓該文在建立相關(guān)體系時必須舍去一部分有價值的東西。那么要想更好的利用其評價指標體系，從而去改善醫(yī)學人才的培養(yǎng)，則需不斷完善評價體系和評價方法，這樣有利于提供好的服務平臺為各類專題的研究。

總結(jié)：

對于醫(yī)學人才培養(yǎng)來說醫(yī)學院校是非常重要的組成部分，屬于社會事業(yè)的一部分，同時也會有效的推動社會事業(yè)的持續(xù)性發(fā)展，而社會事業(yè)也會反過來有效的推動醫(yī)學院校人才培養(yǎng)。那么就需要有效的促進二者的協(xié)調(diào)發(fā)展和良性互動，分別的從兼顧協(xié)調(diào)，做好西安市醫(yī)學人才培養(yǎng)的總體發(fā)展規(guī)劃、增加醫(yī)學教育投入，夯實基礎(chǔ)建設、搭建人才培養(yǎng)反饋平臺、完善評價體系和評價方法、通過創(chuàng)新手段加強醫(yī)學人才教育及培養(yǎng)質(zhì)量四個方面去提升醫(yī)學院校人才培養(yǎng)的有效性。

參考文獻：

[1]張靜華.經(jīng)濟發(fā)展與高等教育發(fā)展之間關(guān)系的實證研究——以經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)作為中心[J].高教探索[J].2008.6.