趙志榮

摘 要：中國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)具有悠久的文化歷史，從古至今流傳已久；書法藝術(shù)不僅僅在中國受到人們喜愛，就是在國際上也具有很高的評價和贊揚。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)書法；心境；創(chuàng)新

從古代中國到現(xiàn)代社會，國內(nèi)外學(xué)習(xí)中國書法的熱潮從未減弱。而在中國有句俗語就是“字如其人”，可見在我國對一個人寫字的重視程度，而對于教師而言，規(guī)范、美觀的文書更是必備技能。不僅如此，在美術(shù)教學(xué)的過程中，書法對于促進中學(xué)生形成良好的審美以及文化修養(yǎng)都具有重要的推動作用。

一、利用書法教學(xué)提高學(xué)生心理素質(zhì)

做好一件事就需要耐得住寂寞，不論是做事還是學(xué)習(xí)都是如此，書法亦不例外。想要學(xué)好書法需要持之以恒的耐心和毅力，需要長年累月的練習(xí)和磨煉。

1.促使學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中形成寧靜致遠的心境

在練習(xí)書法時，需要做到心無旁騖，一心一意，讓手感受書寫的感覺，讓大腦記住美的表現(xiàn)，讓心靈和力量相結(jié)合，將藝術(shù)躍然紙上，讓心靈得以凈化。周星蓮在《臨池管見》中曾說過：“作書能養(yǎng)氣，亦能助氣。靜坐做楷書數(shù)十字或數(shù)百字，便覺矜躁俱平?！币馑季褪钦f寫字能夠靜心養(yǎng)氣，靜坐在家中寫字，就不再覺得煩躁了。由此我們能夠看出書法對于促進學(xué)生靜心養(yǎng)氣具有重要的推動作用。

2.促使學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中養(yǎng)成持之以恒的耐心和毅力

想要學(xué)好書法需要持之以恒的耐心和毅力，需要長年累月的練習(xí)和磨煉。所以學(xué)習(xí)書法也是一個鍛煉人品質(zhì)、磨練人意志的過程。

3.讓學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中培養(yǎng)敢于進取、敢闖難關(guān)的奮斗精神

剛開始學(xué)習(xí)書法時會遇到各種各樣的問題，但是隨著學(xué)習(xí)的深入再加上教師的適當(dāng)點撥，這些問題很快就會迎刃而解。當(dāng)學(xué)習(xí)書法中的問題和困難都一一解決了，學(xué)生就會感受到成功和勝利的喜悅。當(dāng)學(xué)習(xí)書法成功后，學(xué)生就會養(yǎng)成良好的品質(zhì)，當(dāng)面對其他學(xué)科或是困難的時候，都會迎難而上，因為他們在學(xué)習(xí)書法時知道沒有什么困難是解決不了的。

二、書法教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神

1.提高學(xué)生的實踐能力

在學(xué)習(xí)和練習(xí)書法中，學(xué)生用手寫字，用腦思考，用眼觀察，這樣將學(xué)生身體的各個器官調(diào)動起來，能夠促進其身心健康的發(fā)展，同時也是學(xué)生實踐能力的體現(xiàn)。提高學(xué)生的實踐能力對于學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)以及未來人生的道路都具有重要的積極作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神

（1）以臨帖來培養(yǎng)其創(chuàng)新精神

學(xué)生在進行臨帖時，我不主張照樣復(fù)制，因為完全復(fù)制是不可能達到的，這時就需要學(xué)生的理解和看法。學(xué)生在進行臨帖時先將需要臨摹的字帖看一遍，感受和體會其特點，臨帖的時候可以根據(jù)自己的理解進行臨摹。

（2）以創(chuàng)造來培養(yǎng)其創(chuàng)新精神

當(dāng)學(xué)生進行創(chuàng)作，我在指導(dǎo)的時候更注重個性。例如，在書寫歐體楷書時，不要完全復(fù)制《九成宮》，反而可以將自己的理解和審美添加在作品中。在章法形式上，不需要照搬原來那種形式，可以大膽創(chuàng)新，從現(xiàn)代藝術(shù)的作品中來進行選擇，不要故步自封。通過這兩種方式來引導(dǎo)學(xué)生，不僅能夠使學(xué)生更具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，同時還能加深學(xué)生對書法作品的理解，在表現(xiàn)時既具有古典韻味，又具有時代特點。

三、利用書法教學(xué)提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力

1.利用書法來提高語文學(xué)習(xí)的能力

使用系統(tǒng)規(guī)范的練字方法對于提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力具有重要的作用；在練習(xí)書法時，抄錄的通常都是我國經(jīng)典的古詩詞，這樣學(xué)生就能夠通過練習(xí)書法來學(xué)到更多文學(xué)知識，提高其文學(xué)的修養(yǎng)。文學(xué)的修養(yǎng)與書法水平的高低是相輔相成，互相影響的?，F(xiàn)如今很多自詡為“書法家”的人，只是簡單練字，沒有提升自身的文學(xué)和文字修養(yǎng)，這就造成其所寫的文字或是雜亂不堪，或是存在錯字等，這樣書法作品就毫無藝術(shù)可言。

2.利用書法學(xué)習(xí)提高學(xué)生的審美能力和審美情趣

學(xué)習(xí)和練習(xí)書法時，講究用手寫字，用腦思考，用眼觀察，這不僅是練習(xí)書法的要求，也是學(xué)習(xí)美術(shù)的要求。書寫書法時需要合理的布局，文字、書寫、印章缺一不可，只有相互配合才能呈現(xiàn)完美的書法作品，而這與國畫的要求大同小異。書法創(chuàng)作時不僅表現(xiàn)文字的魅力，還表現(xiàn)作者的情懷、理想、審美等，將自身的想法與情感都融入書法中，而這與音樂的表現(xiàn)也是相似的。書法創(chuàng)作時或慷慨激昂，或涓涓細流，或行云流水，這些表現(xiàn)手法我們在音樂的旋律中也能有相似感受。魯迅先生在《漢文字綱要》中曾說過：我國的文字美心、美耳、美眼。這將書法與音樂最重要的特點進行了高度歸納。由此可見，學(xué)習(xí)書法、音樂、美術(shù)對于提高學(xué)生的審美能力和審美情趣具有重要的作用。

參考文獻：

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[2]杜衛(wèi).美育學(xué)概論[M].高等教育出版社，2001.

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編輯 孫玲娟