
2017年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·中旬
教學(xué)研究A
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育實施策略研究
- 初中語文課堂教學(xué)中的評價藝術(shù)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語閱讀教學(xué)存在的問題與對策探究
- 幾種教學(xué)方法在歷史與社會課堂中的運用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 基于中考改革背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)的組織及實施方式研究
- 關(guān)于新課程背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 小組合作物理研究
- 新課改形勢下的初中物理教學(xué)有效性研究
- 初中化學(xué)教育的情境化教學(xué)研究
- 初中男生引體向上晉級式教學(xué)訓(xùn)練的策略研究
- 初中中長跑教學(xué)的策略研究
- 初中體育教學(xué)中以生為本的有效策略研究
- “學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法在初中跳繩教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)生健康生活方式的研究
- 初中勞動與技術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策
- 初中音樂教學(xué)實踐的現(xiàn)狀及完善措施
- 初中音樂課堂“預(yù)設(shè)”與“生成”的教學(xué)研究
- 淺談農(nóng)村初中家庭教育存在的問題及應(yīng)對策略
課改論壇A
- 淺談新課標(biāo)下課文的多角度閱讀
- 新課改下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談初中語文教學(xué)
- 淺談新課改之下的初中文言文教學(xué)
- 論初中英語寫作中避免“漢式英語”現(xiàn)象探究
- 探究農(nóng)村初中英語自主互動教學(xué)組織方式
- 初中思想品德教育教學(xué)改革初探
- 試論歷史素養(yǎng)培養(yǎng)與初中歷史教學(xué)中提問的有效性
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)改革初探
- 初中歷史課程改革關(guān)于轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法的初探
- 關(guān)于新課改下對初中歷史的探索
- 論初中地理生活化情境教學(xué)的策略
- 芻議初中地理的有效教學(xué)方式
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)初探
- 借助開放性問題強化初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)在需求
- 淺析如何提升新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 新課程背景下的初中物理實驗教學(xué)改革探索
- 新課改形勢下的初中生物課堂教學(xué)
- 新課程背景下七年級體育教學(xué)之我見
- 構(gòu)筑初中體育教學(xué)中以生為本的教學(xué)策略
- 基于新課標(biāo)視野的中學(xué)體育之田徑教學(xué)內(nèi)容實施
- 音樂教育縱橫談
方法展示A
- 字典在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué)技巧
- 淺談初中英語課文閱讀教學(xué)
- 淺談初中英語翻轉(zhuǎn)課堂的運用
- 淺議初中地理教學(xué)方法和興趣
- 現(xiàn)代教育視野中初中英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 淺談地理教學(xué)中的地圖教學(xué)
- 地圖在地理課堂中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)巧妙“轉(zhuǎn)化”的解題思想與教學(xué)應(yīng)用實踐
- 初三數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)模式運用淺析
- 新課標(biāo)與啟發(fā)式課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)初探
- 淺談初中物理問題教學(xué)法
- 談?wù)劇凹彝バ嶒灐苯虒W(xué)開展方式
- 基于實驗分析初中化學(xué)中酸堿鹽的教學(xué)方式
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在有效化學(xué)教學(xué)中的實踐探究
方法展示
課程篇A
- “智”課堂“美”課堂
- 初中語文經(jīng)典古詩文誦讀分析
- 順理然后成章
- 初中語文閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 詩歌教學(xué)以美為旨
- 講“規(guī)范”才能見“實效”
- 基于一次同課異構(gòu)活動談英語復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性
- 初中英語現(xiàn)在完成時語法突破教學(xué)策略
- 《交往伴一生一生在交往》教學(xué)案例
- 人教版初中歷史導(dǎo)學(xué)案教學(xué)有效性初探
- 初中數(shù)學(xué)幾何證明題的解題技巧淺談
- 《全等三角形》課例
- 教學(xué)案例
- 標(biāo)定電流與額定最大電流的探討
- 選擇合理試劑驗證金屬活動性強弱
- 七年級上冊第四課《青春多美好》
- 喚醒提升文化自信
教育技術(shù)A
- 基于高效課堂分析初中藏語文教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用成效
- 淺析初中語文多媒體教學(xué)的組織實施策略研究
- 微課讓農(nóng)村初中英語閱讀課飛
- 信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體信息技術(shù)在歷史中考復(fù)習(xí)課中的作用與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+:為初中歷史教學(xué)助力
- 淺談初中地理與電子白板的整合
- 微課在初中數(shù)學(xué)個性化教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談物理課堂與微課程的整合
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的實踐運用
- 信息技術(shù)引入初中化學(xué)課堂導(dǎo)入教學(xué)的有效性研究
- 怎樣克服紀(jì)律難題做好初中信息技術(shù)課堂建設(shè)
- 微視頻在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的積極應(yīng)用
- 項目式教學(xué)與微課在初中信息技術(shù)課的應(yīng)用研究
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在Flash教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中課程深度融合下的異科同構(gòu)教研方式
教學(xué)反思A
- 如何活化語文課堂教學(xué)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 初中語文教學(xué)之我見
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)(一)
- 淺談如何讓學(xué)生喜歡學(xué)英語
- 淺議如何增強初中英語課堂活力
- 初中英語閱讀課堂教學(xué)中的環(huán)境營造問題探究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的措施
- 教師幽默教學(xué)的實踐策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)中概念的教學(xué)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生情意特征探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問題
- 物理教學(xué)中如何抓好“五導(dǎo)”
- 農(nóng)村學(xué)校如何在初中物理教學(xué)中推進(jìn)生本教育
- 初中物理教學(xué)的實踐與思考
- 初中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與反思
- 思維導(dǎo)圖在初中生物課堂中的應(yīng)用思考
- 初中美術(shù)教師應(yīng)如何恰當(dāng)制作和使用課件
- 傳統(tǒng)書法教學(xué)對美術(shù)教學(xué)的影響
- 農(nóng)村初中美術(shù)教育反思與探索
- “體育后進(jìn)生”的問題探討及其轉(zhuǎn)化對策
- 淺析學(xué)校體育課余訓(xùn)練
- 初中機器人教育中存在的困境及改善對策
教學(xué)創(chuàng)新A
- 新時期初中語文教學(xué)的思考與創(chuàng)新
- 以人為本求實創(chuàng)新
- 初中語文教學(xué)中開展辯論賽的意義及有效策略探討
- 初中英語互動教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 初中英語學(xué)生主體課堂的構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 反思教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于以生為本的精致課堂教學(xué)模式
- 有關(guān)初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 支架模式在初中英語寫作教學(xué)中的運用
- 運用“鷹架式”理論提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的英語寫作能力
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)在英語課堂上的應(yīng)用
- 巧設(shè)問題合作探究開啟學(xué)生智慧之門
- 初中地理教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的分層教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 合作學(xué)習(xí)理念在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期初中美術(shù)教學(xué)的思考和創(chuàng)新
- 以體育比賽促學(xué)校體育的發(fā)展
高效課堂A
- 差異性教學(xué)提升課堂教學(xué)的有效性
- 多元策略提高初中語文教學(xué)效率
- 淺談如何提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語教學(xué)中實現(xiàn)“減負(fù)增效”的策略
- 初中英語高效課堂教改實驗主要障礙及其對策
- 初中英語課堂教學(xué)有效性探討
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)合理性與有效性
- 淺談新課程理念有效課堂的打造
- 利用情景教學(xué)法提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- “打造”有效課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效學(xué)習(xí)策略研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何針對學(xué)情有效備課
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)效率
- 提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的對策
- 初中物理課堂提問的有效策略探究
- 初中生物課堂上有效提問的探索
- 淺談如何提高農(nóng)村初中生物教學(xué)有效性
- 淺議如何增強初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 如何加強隊列隊形教學(xué)的有效性
- 淺談提高初中體育教學(xué)有效性的策略
經(jīng)驗交流A
- 語文教學(xué)與審美能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 提高初中生語文寫作興趣略談
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的嘗試
- 初中語文閱讀能力提高方案研究
- 淺談在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 讓語文課堂“美”起來
- 引入趣味元素點亮初中英語課堂
- 論初中英語口語能力提升對寫作技能的影響
- 新課程下如何培養(yǎng)與提高農(nóng)村中學(xué)生的英語聽說能力
- 淺談在初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語言溝通能力
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中學(xué)生語言溝通能力培養(yǎng)分析
- 身臨其境
- 從中考命題角度提高學(xué)生地理閱讀能力
- 核心素養(yǎng)視域下區(qū)域認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 影響初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的因素和對策解析
- 初中數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 運用興趣教育為初中數(shù)學(xué)課堂增添活力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力
- 關(guān)于在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歸納意識的幾點建議
- 淺析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歸納意識
- 淺談物理教學(xué)中的實踐能力培養(yǎng)
- 初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之我見
- 淺議初中物理演示實驗教學(xué)幾點嘗試
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺析培養(yǎng)初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的路徑
- 淺析初中美術(shù)課堂色彩教學(xué)對學(xué)生審美能力的影響
- 關(guān)于初中實心球教學(xué)的幾點實踐經(jīng)驗
- 淺析在科技繪畫中培養(yǎng)初中學(xué)生創(chuàng)新實踐
- 淺析如何培養(yǎng)初中學(xué)生體育運動意識與體育運動素養(yǎng)
- 關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 初二科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀以及應(yīng)對措施探析
- 差異教學(xué)模式在科學(xué)教學(xué)中的實踐與反思
學(xué)業(yè)評價A
班級管理A
德育天地A
- 情感教育在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 面向核心素養(yǎng)培育的德育課程改革路徑探索
- 踐行素質(zhì)教育理念
- 為學(xué)生著想是德育工作的起點
- 淺議當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校德育中的問題及對策
- 踐行立德樹人回歸本色教育
- 再談初中歷史教學(xué)中的情感態(tài)度與價值觀教育
- 淺談初中生德育
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)時學(xué)生產(chǎn)生的心理問題和解決辦法
- 讓傳統(tǒng)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中傳承
- 淺談生物教學(xué)中的情感滲透
- 讓信息技術(shù)課堂盛開德育之花
- 體育運動促進(jìn)中學(xué)生心理健康的研究
- 初中體育教學(xué)中滲透審美教育的思考
- 中學(xué)生心理健康教育點滴談
- “以美潤德”德育模式探索與實踐
擷英篇A
課題薈萃B
教學(xué)研究B
- 小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的研究
- 讓習(xí)作插上快樂的翅膀
- 淺談小學(xué)低年級語文繪本閱讀教學(xué)實踐研究
- 漢語言文字的規(guī)范化問題研究
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐研究
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點新探
- 深化目標(biāo)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)的價值和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用幾何畫板的研究
- 數(shù)學(xué)課堂的設(shè)疑導(dǎo)思探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)語言研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究
- 淺析小學(xué)高年級音樂教學(xué)理念
- 初探小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
課改論壇B
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 小學(xué)生低年級語文教學(xué)研究
- 立足語文教學(xué)心系留守兒童
- 淺談小學(xué)語文高年級古詩詞教學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計策略初探
- 將閱讀融入寫作將寫作植入閱讀
- 淺談閱讀教學(xué)中人物對話的朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文課堂導(dǎo)語的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)方法探索
- 小學(xué)語文成語教學(xué)方法初探
- 構(gòu)建語文教學(xué)活力課堂初探
- “整本書”讓課外閱讀綻放異彩
- 論小學(xué)語文的閱讀教學(xué)策略與思路
- 童心飛揚快樂寫話
- 有的放矢:小學(xué)中年級識字教學(xué)之初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 如何提高學(xué)生在英語課堂上聽說讀寫的效果
- 小學(xué)英語課堂提問藝術(shù)初探
- 淺析“讀”占鰲頭
- 多元策略提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性
- 讓數(shù)學(xué)課堂流淌生命活力
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中估算教學(xué)的有機滲透
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)現(xiàn)狀以及應(yīng)對措施
- 激趣導(dǎo)入激思探究激情升華
- 小學(xué)美術(shù)寫生教學(xué)中觀察方法的思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)課堂質(zhì)量的提升方法
- 對小學(xué)校園足球活動的現(xiàn)狀分析及創(chuàng)新探究
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 淺談如何讓鄉(xiāng)村孩子愛上音樂課
- 小學(xué)教育中的科學(xué)與讀寫
- 提高低年級學(xué)生課堂注意力的有效策略
- 以行為習(xí)慣入手培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
方法展示B
課程篇B
- 淺議課堂提問的設(shè)計
- 談幾點語文和品德學(xué)科整合的新思路
- 淺談小學(xué)成語的課堂設(shè)計
- 讓心靈在語文學(xué)習(xí)中起舞
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探討
- 關(guān)注文本特質(zhì)提升閱讀素養(yǎng)
- 小組合作的實效讓我又一次與春天相逢
- 《水滴的旅行》教學(xué)設(shè)計
- 《月球之謎》教學(xué)設(shè)計
- 聚焦“話題”讓Story Time教學(xué)“綻放精彩”
- 小學(xué)英語微課程的開發(fā)與利用建議
- My school calender 教學(xué)設(shè)想
- 開啟音樂之門的綠色通道
- 人民教育出版社小學(xué)音樂三年級下冊第四單元《采山》教學(xué)活動案例
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中拓展性課程的研發(fā)與實踐
- 思維的生長
- “預(yù)學(xué)后教”復(fù)習(xí)課也能別樣生花
- 問題引領(lǐng)成為孩子動手操作的風(fēng)帆
- 基于“問題解決”的“分?jǐn)?shù)乘除法”教學(xué)探索
- “上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”之我見
- 《長方體的認(rèn)識》教學(xué)實錄與反思
- 探究小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的案例研究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效備課
- 《電磁鐵》課堂實錄與反思
- 信息資源在品德與社會課上的應(yīng)用
- 管窺小學(xué)品德課程資源的發(fā)掘和利用
教育技術(shù)B
- 新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+閱讀考級”促進(jìn)學(xué)生海量閱讀
- 多媒體讓小學(xué)語文聲情并茂
- 淺談多媒體對小學(xué)語文課堂教學(xué)的作用
- 巧用“信息”構(gòu)建小學(xué)語文活力課堂
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)對小學(xué)語文教學(xué)有效性研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂與小學(xué)英語信息化教學(xué)的整合探究
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體應(yīng)用的探討
- 談多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的誤區(qū)及解決方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的多媒體教學(xué)
- 多媒體課件與數(shù)學(xué)教學(xué)巧妙結(jié)合實現(xiàn)高效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣運用多媒體輔助教學(xué)優(yōu)化教學(xué)方法
- 利用電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的應(yīng)用研究
- 探究小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- 基于Scratch軟件平臺的小學(xué)編程語言教學(xué)方法分析
- 微課點亮小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合
- 多媒體資源在科學(xué)教學(xué)中有效的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)品德教學(xué)運用中存在的問題與對策
教學(xué)創(chuàng)新B
- 蒙太奇:小學(xué)古詩教學(xué)“入境”策略探微
- 小學(xué)語文課堂師生互動模式的構(gòu)建與運用
- 試論小學(xué)語文教育教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的理念及其實施對策
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語文口語交際教學(xué)中的有效實施
- 小學(xué)語文自主合作學(xué)習(xí)策略實踐探究
- 小學(xué)語文“先學(xué)后教”教學(xué)模式的探討
- 自主合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 構(gòu)建培智學(xué)校語文教學(xué)生活化課堂實踐
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)模式微元素實施策略
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的路徑
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)啟用情境教學(xué)的實踐探尋
- “順學(xué)而導(dǎo)”的課堂策略
- 淺談作文教學(xué)中的創(chuàng)新
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和情景的創(chuàng)設(shè)
- 對小學(xué)英語寫作教學(xué)中分層教學(xué)的探討
- 讓“生活之光”在數(shù)學(xué)課堂上盡情閃耀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問題情境的設(shè)計與教學(xué)方法之探索
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課堂
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 生活化教學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情景創(chuàng)設(shè)
- 合作學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課改下的教學(xué)方法創(chuàng)新
- 讓思維在開放式教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 自主探究式教學(xué)模式在小學(xué)高段數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 民間游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動中的應(yīng)用
- 小議創(chuàng)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境構(gòu)建滿意課堂教學(xué)
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)情境有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)應(yīng)當(dāng)植根于生活
- 談動畫圖譜在小學(xué)音樂課堂的妙用
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略分析
高效課堂B
- 淺議低年級語文的有效識字教學(xué)
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 立足文本構(gòu)建有效課堂教學(xué)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂之淺見
- 如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 利用分享式教學(xué)提高小學(xué)高年級英語閱讀課堂教學(xué)效果
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的實效性
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略研究
- 多元策略提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- “解決問題”教學(xué)有效性探析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的計算教學(xué)怎樣教更有效
- 基于新課改背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂思考
- 如何進(jìn)行有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的思考
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 走進(jìn)“三學(xué)”模式體驗高效課堂
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)的有效性措施
- 淺談音樂習(xí)慣對高效課堂的影響
- 小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)編環(huán)節(jié)的有效性
經(jīng)驗交流B
- 探究小學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)策略
- 試論小學(xué)語文在新課程背景下的作文教學(xué)經(jīng)驗談
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 尋求奇思妙想造就精彩課堂
- “讀”出心裁讓閱讀教學(xué)更有效
- 淺談低年級小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的方法和技巧
- 淺談提高小學(xué)生寫作能力
- 微探如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中寫作能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 加強低年級說話訓(xùn)練提高學(xué)生表達(dá)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談如何在識字教學(xué)中培養(yǎng)想象力
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 興趣先導(dǎo)注重技巧
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)生識字興趣的培養(yǎng)研究
- 淺談英語美育促力小學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)英語學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談如何豐富小學(xué)英語課堂教學(xué)活動
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的求異思維
- 小學(xué)低年級學(xué)生良好計算習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣缺失的原因及對策探討
- 淺議新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)實際運用能力的提高策略
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何在西藏小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生生活中寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生估算能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培育
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究
- 淺談同伴介入法在自閉癥兒童社交能力中的應(yīng)用
學(xué)業(yè)評價B
班級管理B
- 如何進(jìn)行低年級班級管理
- 小學(xué)班主任班級管理的溝通藝術(shù)
- 如何做好藏區(qū)小學(xué)班主任工作的有效途徑
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作初探
- 小學(xué)班主任管理過程中如何構(gòu)建師生和諧關(guān)系
- 把主動權(quán)還給學(xué)生
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 優(yōu)化班級活動為班集體成長助力
- 加強自主化管理促進(jìn)班級的文化建設(shè)
- 基于小學(xué)高年段游戲式主題班會的實踐分析
- 讓后進(jìn)生沐浴著愛的陽光健康成長
- 用愛為雛鷹導(dǎo)航
- 上好小學(xué)低年級的冬季體育課
- “特工隊長”成長記
德育天地B
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)活動中滲透德育的探索研究
- 淺析低年級品德教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 加強小學(xué)德育的有效途徑研究
- 新課改背景下對小學(xué)班主任德育工作的思考
- 小學(xué)德育在網(wǎng)絡(luò)形勢下的新方法
- 淺析思想品德教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 小學(xué)班主任德育工作有效性的提高對策探討
- 淺談核心價值觀引領(lǐng)下學(xué)校德育活動的開展
- 讓德育為音樂教學(xué)增添光彩
- 感恩教育在美術(shù)課堂的滲透
- 德育在小學(xué)英語課堂上的滲透
- 深鉆細(xì)抓巧利用
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 芻議將小學(xué)數(shù)學(xué)與德育有效結(jié)合
- 體育課堂
- 體育課堂上的“德育經(jīng)”
- 小學(xué)心理健康課策略新探