
2017年6期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·中旬
探索篇
- 解讀命名密碼 管窺創(chuàng)作意圖
- 反思初中語文古詩詞的教學(xué)意義
- 怎樣利用“復(fù)述”來訓(xùn)練學(xué)生的英語口語
- 構(gòu)建高效的英語課堂,優(yōu)化閱讀教學(xué)
- “自主、合作”模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何優(yōu)化小班化課堂教學(xué)模式
- 試論如何構(gòu)建高效的初中物理課堂
- 例談初中“團(tuán)輔游戲”問題設(shè)計(jì)策略
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,提高教學(xué)效率
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)的困境及對策
- 初中語文名著閱讀教學(xué)研究分析
- 微探初中文言文教學(xué)現(xiàn)狀及其應(yīng)試策略
- 初中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀分析和解決策略
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)中的主要問題及對策研究
- 激發(fā)興趣,高效學(xué)習(xí)
- 初中思想品德“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的研究
- 初中時(shí)事教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 淺析歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的利用
- 漫談初中歷史教學(xué)中史料知識的合理運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
- 初中數(shù)學(xué)開展合作探究的研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略研究
- 解析初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化初中生化學(xué)知識形成過程研究
- 小組協(xié)作方法在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中生物教學(xué)之有效提問研究分析
- 初中生物生活化教學(xué)實(shí)踐探究
- 初中體育教學(xué)中引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的可行性分析
- 對特異體質(zhì)學(xué)生進(jìn)行體育教育的探討
- 以興趣為基點(diǎn)的初中體育有效教學(xué)研究
- 吳忠市紅寺堡區(qū)初中“陽光體育運(yùn)動”開展的現(xiàn)狀與對策分析
- 老子思想智慧與教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的積極利用
- 初中美術(shù)課堂中國山水畫意境的營造
- 淺談初中語文現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典教學(xué)的策略
- 將發(fā)展性教學(xué)理念融入初中語文教學(xué)
- 論影視資源與中學(xué)語文教學(xué)的整合
- 淺談?wù)Z文課堂氣氛的營造
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題及對策
- 淺談初中英語寫作教學(xué)
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中道德與法治教學(xué)
- 新課改下初中思想品德教學(xué)改革的實(shí)踐及探索
- 新課改下初中歷史教學(xué)模式的探討
- 合作學(xué)習(xí)模式下初中數(shù)學(xué)教學(xué)淺議
- 小組合作,落實(shí)三維目標(biāo)之抓手
- 新課標(biāo)下的初中物理教學(xué)
- 新課程背景下初中美術(shù)教學(xué)的有效性研究
- 探析中考下的體育教學(xué)現(xiàn)狀及改革
- 新課標(biāo)下音樂課堂教學(xué)方法初探
- 通過探究實(shí)驗(yàn),構(gòu)建科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)
- 課改模式下初中科學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 淺談初中語文閱讀與寫作有效結(jié)合
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)入
- 論情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何教學(xué)生背英語單詞
- 淺析互動式教學(xué)方法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 多模態(tài)話語分析在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)與綜合實(shí)踐活動整合的嘗試
- 生活教育理論在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “圖”說歷史
- 探究式學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 類比法應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)課堂的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“討論法”的應(yīng)用
- 探討中學(xué)物理教學(xué)的方法和技巧
- 討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法應(yīng)用于農(nóng)村初中體育之我見
- 初中體育教學(xué)中立定跳遠(yuǎn)教學(xué)方法探析
- 運(yùn)動教育課程模式在初中足球教學(xué)中的應(yīng)用分析
課程篇
- 創(chuàng)新形式,守真內(nèi)容
- 淺談初中記敘文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 激情,語文課堂的靈魂
- 語文課要有語文味
- 初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)淺探
- 初中英語寫作教學(xué)案例
- “認(rèn)識平行四邊形”磨課體會
- 運(yùn)用數(shù)形結(jié)合,把握核心知識
- 以趣制勝,以巧打贏
- 《慣性》教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思
- 萃取碘水中的碘實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 如何以化學(xué)的視角詮釋人類社會文明的發(fā)展
- 關(guān)于磷燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)之我見
- 中學(xué)化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)的組織與管控
- “測定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)的多種方法的比較
教學(xué)篇
- 信息技術(shù),讓初中語文課堂更生動
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課提升初中語文教師信息化教學(xué)能力的研究
- 借助多媒體提升特殊學(xué)校初中語文教學(xué)效率
- 探析微課教學(xué)在初中語文教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語應(yīng)當(dāng)整合多媒體教學(xué)優(yōu)勢,為英語課堂增添光彩
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體信息技術(shù)的整合研究
- 淺談生物教學(xué)中的“畫龍點(diǎn)睛”之筆
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中數(shù)字化資源的合理應(yīng)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 興趣讓信息技術(shù)課堂多姿多彩
- 當(dāng)前初中語文教學(xué)提問策略淺析
- 由《木蘭詩》教學(xué)引發(fā)的思考
- 論初中語文閱讀教與學(xué)
- 讓書法教育真正走進(jìn)中小學(xué)課堂之我見
- 教師會說話,學(xué)生才會愛說話
- 談初中古詩詞創(chuàng)作背景對詩詞學(xué)習(xí)的重要性
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)中體態(tài)語言的巧妙運(yùn)用
- 愉快教學(xué)法應(yīng)避免“理想化”和“滿堂鬧”
- 還初中思品課以幸福感
- 抓住機(jī)會,變不利為有利
- 引入新理念,構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略
- 解析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何與愉快教育相結(jié)合
- 初中物理學(xué)習(xí)思維障礙分析與對策
- 淺析在初中化學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 對中學(xué)化學(xué)教師課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)建議
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思與嘗試
- 研學(xué)后教要在備課上下功夫
- 走出課堂學(xué)生物
- 生物課堂需要傾聽學(xué)生的呼喚
- 全面了解學(xué)情,科學(xué)設(shè)計(jì)活動
- 層層深入,化難為易
- 傳統(tǒng)書法教學(xué)對美術(shù)教學(xué)的影響
- 參與式教育,讓初中生愛上語文
- 芻議初中語文漸進(jìn)式閱讀教學(xué)策略
- 淺談小游戲在英語課堂中的使用
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 家庭教育在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- “自主互助四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課中的實(shí)踐與探索
- 初中物理教學(xué)在素質(zhì)教育理念下的選擇和創(chuàng)新
- 初中物理趣味教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)音樂“放牧式”教學(xué)模式的探索
- 初中美術(shù)課堂創(chuàng)新教學(xué)的有效方法
- 多樣化教學(xué)手段,打造高效初中教學(xué)課堂
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化初中作文教學(xué)模式
- 提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的具體策略
- 利用有效教學(xué),讓初中英語教學(xué)更精彩
- 淺談如何構(gòu)建初中思品學(xué)科高效課堂
- 政治高效課堂的構(gòu)建策略芻議
- 以實(shí)踐技能為導(dǎo)向的初中歷史與社會課堂教學(xué)優(yōu)化
- 關(guān)于新課程背景下初中歷史高效課堂構(gòu)建的研究
- 淺談新課程背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何提高數(shù)學(xué)提問的有效性
- 師生有效互動,構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)方法淺析
- 組織課堂教學(xué)的“三簡一嚴(yán)”原則
- 關(guān)于新課程背景下初中生物高效課堂構(gòu)建的有效策略研究
- 淺談初中生物教學(xué)中有效設(shè)問的提出
- 引入趣味田徑,提升初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 師生有效互動,構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂
- 在初中語文教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性略談
- 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)探討
- 探析初中語文文言文教學(xué)現(xiàn)狀以及對策
- 淺談農(nóng)村語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)問題
- 如何提升初中生現(xiàn)代文閱讀能力
- 淺談初中英語聽說能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中學(xué)生英語閱讀文本解讀能力
- 英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺談初中思想品德課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 試論培養(yǎng)初中生歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方法
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾種方法
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)分析
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識
- 如何在幾何復(fù)習(xí)課中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維訓(xùn)練探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 在初中化學(xué)教學(xué)中如何利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談中小學(xué)校園足球文化建設(shè)的重要性
- 如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的籃球技術(shù)
- 略談?wù)Z文作業(yè)的布置技巧
- 淺談初中語文科學(xué)的教學(xué)評價(jià)
- 如何寫好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評語
- 淺談學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象的應(yīng)對策略
- 新時(shí)期初中體育教學(xué)評價(jià)與興趣提高
- 曲調(diào)雖異 其用亦工
- 良藥不必苦口,忠言未必逆耳
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的三點(diǎn)方法
管理篇
- 從他律到自律
- 淺談寢室管理中班主任的協(xié)調(diào)作用
- 用愛心創(chuàng)造奇跡 以智慧啟迪智慧
- 微信——架起家校溝通的橋梁
- 求實(shí)創(chuàng)新 全面育人
- 君子之教
- 體校班主任應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生文化課興趣
- 營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)之我見
- 淺談師生關(guān)系
- 論班主任正確學(xué)生觀的樹立
- 多元化生源背景下初一新生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小題大做,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
- 教育從班級管理做起
- 教師的個(gè)人魅力與教學(xué)成果的關(guān)系
- 如何激發(fā)教師教研的內(nèi)驅(qū)力
- 提升教師人文素養(yǎng) 促進(jìn)教師健康發(fā)展
- 插上審美的翅膀,創(chuàng)設(shè)美育氛圍
- 淺談在初中作業(yè)批改中滲透德育
- 初中語文課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)情感教育的滲透
- 淺談初中思想政治課中的情感教學(xué)
- 淺談新課改下歷史教學(xué)的德育滲透
- 淺談中學(xué)德育中體藝教育之貢獻(xiàn)
- 初中生物教學(xué)德育滲透實(shí)踐與研究
- 初中美術(shù)應(yīng)當(dāng)滲透情感教育
- 信息技術(shù)時(shí)代的學(xué)生道德教育
- 德育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 初探初中生心理健康教育與德育工作
- 孝的初體驗(yàn)
探索篇B
- 授人以漁,快速記憶
- 讓數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動綻放異彩
- 美語美育——小學(xué)美術(shù)課語言藝術(shù)與有效教育
- 小學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)中教師語言的魅力
- 小學(xué)語文教學(xué)中的書法教育
- 農(nóng)村小學(xué)國學(xué)經(jīng)典文化進(jìn)校園實(shí)踐活動研究
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)中隨文練筆的有效性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中遷移理論的應(yīng)用
- 英文繪本的選擇及在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研創(chuàng)新工作藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 提升學(xué)生核心素養(yǎng)的美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 針對留守兒童的特點(diǎn)開設(shè)美術(shù)課程的策略研究
- 小學(xué)女足訓(xùn)練要點(diǎn)探究
- 小學(xué)生綜合實(shí)踐活動中生成資源的有效利用
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置不均衡及對策分析
- “核心素養(yǎng)”在小學(xué)課程中的體現(xiàn)
- 淺談農(nóng)村小班化教學(xué)的優(yōu)勢
- 再談小學(xué)語文課堂氛圍的營造
- 小學(xué)六年級語文閱讀如何實(shí)現(xiàn)趣味教學(xué)
- 讓一年級語文拼音課堂更加精彩
- 讓習(xí)作煥發(fā)出生命活力
- 在閱讀中快樂成長
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中詞匯教學(xué)的重要性
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)
- 讓課外閱讀永駐農(nóng)村山區(qū)孩子的心靈
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)淺探
- 淺談在小學(xué)閱讀教學(xué)中如何加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)淺談
- 將作文教學(xué)進(jìn)行到底
- 小學(xué)古詩文教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)高年級語文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 與書相伴,做最幸福的點(diǎn)燈人
- 小學(xué)低年級語文開放性識字的教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)生錯(cuò)別字的成因及矯正策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)高年級快樂作文的教學(xué)研究
- 淺談生本教育理念下閱讀教學(xué)有效策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小練筆的探索
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略(2)
- 小學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中要學(xué)會些什么
- 從審美的視角探討新課程下的小學(xué)語文教學(xué)
- 語文閱讀教學(xué)的粗淺認(rèn)識
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)淺析
- 淺議小學(xué)低年級寫字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效銜接的策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性研究
- 萬丈高樓,平地起
- 淺述特殊教育學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文古詩詞課堂教學(xué)的改進(jìn)
- 一年級語文教學(xué)如何有效開展
- 淺析如何優(yōu)化六年級語文寫作水平
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略分析
- 以讀促思 讓夢飛揚(yáng)
- 小學(xué)語文課堂提問技巧探討
- 小學(xué)英語有效教學(xué)策略的實(shí)踐與應(yīng)用嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與動態(tài)生成
- 以誘導(dǎo)職能,成數(shù)學(xué)之能
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)初探
- 巧用“活動引領(lǐng)”教學(xué)模式構(gòu)建有思想的數(shù)學(xué)課堂
- 注重活動體驗(yàn),讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程
- 淺議小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂動手操作的有效性
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣缺失的原因及對策
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展小學(xué)生的數(shù)感
- 淺析關(guān)于小學(xué)科學(xué)的有效教學(xué)
- 讓學(xué)生成為科學(xué)課堂的主人
- 淺析小學(xué)美術(shù)課堂的優(yōu)化教學(xué)
- 淺析小學(xué)美術(shù)的教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略
- 多元文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透
- 讓快樂走進(jìn)小學(xué)體育課堂
- 小學(xué)家校合作中存在的問題及對策分析
- 小學(xué)語文課堂中的趣味教學(xué)
- 拓展性閱讀在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)指導(dǎo)方法
- 群文與整本書的閱讀方法
- 小學(xué)語文教學(xué)方法之我見
- 敢說 會說 善說
- 淺議圖像法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 多讀多寫細(xì)觀察
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)注重“三本”
- 淺談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的銜接
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的作文水平
- 小學(xué)語文教學(xué)師生互動中的話語溝通
- 有效指導(dǎo),讓寫話活動“活”起來
- 簡析兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建小學(xué)英語趣味性課堂
- 引導(dǎo)自學(xué) 促進(jìn)發(fā)展
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“故事”的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)用嘗試教學(xué)法的課堂教學(xué)
- 如何提高學(xué)生應(yīng)用題的解題能力
- 新課改下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的探析
- 如何借助學(xué)具與教具提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 趣味教學(xué)在小學(xué)課程中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法的應(yīng)用和實(shí)踐
- 多元化教學(xué)方法在小學(xué)音樂課堂中的實(shí)踐
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂學(xué)生探究方法
- 小學(xué)生禮儀教育存在的問題及教育方法
課程篇B
- 當(dāng)群文閱讀遇到5x教學(xué)模式
- 淺析小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與整合策略
- 愛心,讓小學(xué)語文更加精彩
- 新教材 新理念 新方法
- 《新型玻璃》教學(xué)初探
- 探討音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)深度融合
- 潛夫山踏春
- 品味人物語言,更好讀懂文本
- 在“學(xué)、用”中建構(gòu)方法、提升能力
- 綜合實(shí)踐活動科技特色課程建設(shè)的實(shí)踐探討
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程與語文學(xué)科的整合
- 巧分偏旁相似的字
- 開發(fā)剪紙校本課程 打造學(xué)校文化特色
- 教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)事例途徑探索
- 認(rèn)識位置“上下”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析圓柱練習(xí)課設(shè)計(jì)
- 淺論小學(xué)應(yīng)用題的解題技巧
- 生活融入課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)兩種導(dǎo)學(xué)風(fēng)格的差異分析
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備
- 未來的月球
- 小視野大眼界
- 漳州民間木版年畫小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)方法探究
教學(xué)篇B
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù),讓小學(xué)語文課堂更生動
- 淺析小學(xué)語文多媒體教學(xué)法的組織與實(shí)施
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 解讀CAI technology整合傳統(tǒng)英語教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略解析
- 多媒體課件在英語課堂教學(xué)應(yīng)用中的有效性研究
- 讓交互式電子白板為小學(xué)英語教學(xué)注入活力
- 芻議多媒體教學(xué)技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的深度結(jié)合
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 巧用多媒體,優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 基于教學(xué)信息化背景小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)方式探析
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 略談微課教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下美術(shù)課模式新探
- 小學(xué)低年級信息技術(shù)教學(xué)中微視頻的應(yīng)用思考
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教育中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐
- 新課改下提高小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的方法和途徑
- 合理利用多媒體,優(yōu)化課堂教學(xué)效果
- 農(nóng)村班班通應(yīng)用對提升教育教學(xué)的研究
- 關(guān)于小學(xué)六年級語文閱讀寫作教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文情感教育若干思考
- 小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 解析小學(xué)語文作文指導(dǎo)教學(xué)反思及實(shí)踐
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐的思考
- 循序漸進(jìn) 潤“物”無聲
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思的有效性
- 探索數(shù)學(xué)規(guī)律 拓展思維深度
- 一節(jié)體育常態(tài)課引發(fā)的反思
- 引入故事元素,豐富六年級語文課堂
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 提升小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力探究
- 加強(qiáng)趣味教學(xué),提升高年級的寫作水平
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“師生對話”激活小學(xué)語文的教學(xué)氛圍
- 培育生態(tài)的語文課堂
- 追求情境之美 感受學(xué)習(xí)之樂
- 芻議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用及效果
- 展開生活情境教學(xué),優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 實(shí)行小組合作,促進(jìn)共同發(fā)展
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新理念的中年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)模式在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)方法 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 主題拓展,豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施樣式
- 試論小學(xué)反轉(zhuǎn)課堂在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 數(shù)字故事讓小學(xué)數(shù)學(xué)拓展學(xué)習(xí)更精彩
- 重視語境為核心的英語對話教學(xué)
- 巧設(shè)情景,趣味記單詞
- 如何用思維導(dǎo)圖指導(dǎo)小學(xué)四年級的英語教學(xué)
- 小學(xué)英語“先學(xué)后教”課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于情景教學(xué)的小學(xué)英語教學(xué)探討
- 小學(xué)英語情境教學(xué)初探
- 淺析思品課中的體驗(yàn)式教學(xué)模式
- 提升小學(xué)生創(chuàng)造性思維水平的美術(shù)教學(xué)探微
- 在新課改下小學(xué)美術(shù)的欣賞探究性教學(xué)
- 如何為小學(xué)籃球教學(xué)注入游戲元素
- 新課改下創(chuàng)新教育在小學(xué)體育教學(xué)中的作用分析
- 小學(xué)低年級心理健康教育的“三新兩樂”
- 小學(xué)語文高效早讀初探
- 點(diǎn)燃激情 高效教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性分析
- 新課程背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性探究
- 找準(zhǔn)讀寫切入點(diǎn)構(gòu)建高效語文課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 從溫故中知新,省時(shí)高效地搞好六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效果
- 從學(xué)生興趣出發(fā)淺談如何提升小學(xué)英語課堂實(shí)效性
- 多渠道訓(xùn)練口頭表達(dá)能力
- 經(jīng)緯交織,構(gòu)畫盎然如景的語用藍(lán)圖
- 培養(yǎng)小學(xué)生自改作文能力初探
- 淺談小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)語文高年級語文素養(yǎng)研究
- 論小學(xué)語文教育中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 在語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 以豐富生活體驗(yàn)為切入點(diǎn)提高小學(xué)中段學(xué)生習(xí)作能力
- 通過段落的訓(xùn)練來提高學(xué)生的作文能力
- 小學(xué)語文閱讀理解能力培養(yǎng)策略淺談
- 有效運(yùn)用閱讀教學(xué)法
- 淺談小學(xué)高年級質(zhì)樸敘事習(xí)作能力培養(yǎng)的策略
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的寫字能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 談?wù)Z文教學(xué)中非語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)一年級學(xué)生課外閱讀興趣的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 營造樂學(xué)氛圍 提高語文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)生英語聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 興趣教育,讓農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教育之創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 善用策略,激發(fā)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的瑰寶——興趣
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)措施
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)淺談
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)估算能力
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)策略
- 快樂教學(xué),激發(fā)小學(xué)體育課堂活力
- 小學(xué)美術(shù)課堂如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 科學(xué)課外實(shí)踐活動與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 淺談兒童音樂素質(zhì)的培養(yǎng)和教育
- 播種一個(gè)行動,收獲一個(gè)習(xí)慣
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀、問題及對策探討
- 快樂學(xué)習(xí)——讓孩子變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的必要性及策略
- 一舉多得 師生雙贏
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程作業(yè)布置的思考分析
管理篇B
- 班干部的選拔與培養(yǎng)策略
- 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 不斷強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)意識
- 踐行雷鋒精神,打造優(yōu)秀班集體
- 小學(xué)班主任如何落實(shí)民主風(fēng)格管理
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校校園文化建設(shè)淺議
- 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理探究
- 搭建創(chuàng)新平臺 促進(jìn)創(chuàng)新能力
- 構(gòu)建寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康教育的樂趣校園
- 淺談農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作的現(xiàn)狀與對策
- 六年級體育足球活動組織面面觀
- 試論小學(xué)體育類社團(tuán)活動的組織與管理
- 試論小學(xué)教師信息技術(shù)實(shí)踐能力提升的方法
- 小學(xué)語文如何實(shí)施情感教育
- 學(xué)習(xí)語文的必要性
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)
- 教育之道,貴在育“心”
- 小學(xué)班主任有效開展德育工作研究
- 小學(xué)班主任德育中如何有效實(shí)施激勵對策
- 教書育人要注重情感因素
- 立德樹人 任重道遠(yuǎn)
- 小學(xué)德育視角下核心價(jià)值觀培養(yǎng)新研究