楊國(guó)平+++付珍銀

摘 要：要做好信息化時(shí)代的中職院校學(xué)生思想教育工作，首先就要了解他們的心理特點(diǎn)及社會(huì)生活環(huán)境對(duì)他們的影響，掌握他們思想品德發(fā)展的基本傾向。本文分析了信息化時(shí)代中職學(xué)生德育工作面臨的四個(gè)方面的新問(wèn)題，并提出了相關(guān)對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：信息化 中職院校學(xué)生 德育問(wèn)題 對(duì)策

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新媒體的廣泛運(yùn)用，使學(xué)生在接受新事物、新觀(guān)念、新技術(shù)的同時(shí)，一些信息垃圾也乘虛而入。中職學(xué)生缺乏足夠的明辨力，凡是自己喜好的就拼命吸收，憑感覺(jué)、憑一時(shí)沖動(dòng)取舍，往往不自覺(jué)地接受一些腐朽思想的影響，這些負(fù)面信息對(duì)中職學(xué)生的道德品質(zhì)有很大的破壞作用。

一、中職院校學(xué)生易接受新事物，但辨別力差

中職院校教育工作者應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，不斷提高學(xué)生辨別是非的能力，增強(qiáng)抵制腐朽思想和錯(cuò)誤信息的能力。在形式上，教師可以組織社會(huì)調(diào)研、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、游學(xué)等課外活動(dòng)；利用晨會(huì)、班會(huì)等主陣地，精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)，可以開(kāi)設(shè)“歷史悠久的中國(guó)”“災(zāi)難深重的近代中國(guó)”“民主革命在中國(guó)”“充滿(mǎn)光明的新中國(guó)”等主題系列講座，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。

二、部分中職院校學(xué)生存在消極的處世態(tài)度

部分中職院校學(xué)生處世態(tài)度比較消極的原因主要有：一是當(dāng)前社會(huì)上不少人喪失了道德底線(xiàn)淪喪，不良思想已嚴(yán)重侵蝕了學(xué)校這方凈土，在很大程度上影響了學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)的形成；二是貪腐現(xiàn)象嚴(yán)重，一些貪官貪污巨額錢(qián)財(cái)，這些負(fù)面新聞不時(shí)沖擊著學(xué)生的思想，這也是導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生消極思想的主因；三是中職學(xué)生自我感覺(jué)低人一等，自卑心理嚴(yán)重，更易受消極思想的影響。

因此，中職院校的班主任首先要幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。法國(guó)科學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“立志是一件很重要的事情，立志、工作、成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。”可見(jiàn)立志的重要性。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。其次，教師要幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)社會(huì)，讓他們看到社會(huì)的主流思潮。例如，組織學(xué)生參觀(guān)臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館、臺(tái)兒莊古城、海峽兩岸交流基地、臺(tái)兒莊國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)園，觀(guān)看《人民的名義》等反腐影片等，讓學(xué)生身臨其境，感受家鄉(xiāng)的巨變，透視祖國(guó)的發(fā)展，從而感受到改革開(kāi)放的成功，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到腐敗分子的最終結(jié)局。

三、部分中職院校學(xué)生享樂(lè)主義心理膨脹

由于生活條件的改善和家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的溺愛(ài)，許多學(xué)生存在追求享樂(lè)、講究攀比等不良心理。

筆者曾對(duì)所在院校2016級(jí)某班做過(guò)一次調(diào)查，近98%的學(xué)生配有手機(jī)，走讀生95%以上騎電動(dòng)車(chē)，早上不吃早飯的學(xué)生也為數(shù)不少，周末學(xué)生聚會(huì)、過(guò)生日、吃大排檔更是不足為奇，還有一些女生涂口紅、穿名牌等。為此，教師要對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，可采取參觀(guān)展覽、收集圖片、聽(tīng)報(bào)告等形式，實(shí)施“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”教育；二是利用社會(huì)調(diào)查、主題報(bào)告、“心連心，手拉手”“西部支教”“我當(dāng)一次家長(zhǎng)”等活動(dòng)，讓教育內(nèi)化于學(xué)生的內(nèi)心；三是嚴(yán)格要求學(xué)生以《中學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，不抽煙、不喝酒、不佩戴首飾、不通宵玩手機(jī)、不進(jìn)游戲廳。從小事入手，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

四、部分中職院校學(xué)生集體主義思想嚴(yán)重滑坡

當(dāng)前，中職院校學(xué)生自私心理嚴(yán)重，人際間普遍存在不信任感及戒備心理，進(jìn)而導(dǎo)致集體主義思想出現(xiàn)嚴(yán)重滑坡。在信息化高速發(fā)展的今天，部分中職學(xué)生受社會(huì)上以自我為中心的不良風(fēng)氣的影響，不懂感恩，人格不健全，漠視集體利益，不肯為學(xué)校、為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，辦事“私”字當(dāng)頭，為所欲為，不考慮班級(jí)、教師和同學(xué)的感受。

因此，教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義思想教育。在班級(jí)里，可以開(kāi)展“建設(shè)優(yōu)秀班集體”系列活動(dòng)，例如，開(kāi)展“我為班級(jí)出金點(diǎn)子”“我為校園清理衛(wèi)生死角”等活動(dòng)。教師還可以組織學(xué)生走向社會(huì)，例如，組織爭(zhēng)做古城志愿者、走進(jìn)臺(tái)兒莊敬老院等活動(dòng)。要讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀(guān)念，逐步實(shí)現(xiàn)集體主義教育的目的。

（作者單位：山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)邳莊鎮(zhèn)燕井小學(xué)）