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(1.山東省威海體育訓(xùn)練中心，山東 威海 204209；2.山東體育學(xué)院 研究生部，山東 濟(jì)南 250102)

男子跳高運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)問題的思考

孫麗娜1,沈培鑫2

(1.山東省威海體育訓(xùn)練中心，山東 威海 204209；2.山東體育學(xué)院 研究生部，山東 濟(jì)南 250102)

從多年訓(xùn)練和比賽的角度，分析男子跳高運(yùn)動(dòng)員在基礎(chǔ)訓(xùn)練中存在的相關(guān)問題。研究發(fā)現(xiàn)，選材、科學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)管理三個(gè)條件是運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵因素。

跳高；男子；選材；科學(xué)訓(xùn)練；科學(xué)管理

眾所周知，男子跳高曾是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)田徑項(xiàng)目，倪志欽、朱建華等人都曾有過輝煌的成績(jī)。隨著他們的退役，男子跳高歷經(jīng)長(zhǎng)期的沉寂、等待與復(fù)蘇,近幾年成績(jī)則逐年提高，縮短了與世界水平的差距，再次登上了世界級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。山東省運(yùn)動(dòng)員張國(guó)偉在2015年8月北京田徑世錦賽上以2.33 m成績(jī)獲得銀牌；同年5月31日，在美國(guó)尤金鉆石聯(lián)賽中跳出2.38 m，創(chuàng)造出個(gè)人最好成績(jī)，離朱建華保持的32年全國(guó)記錄僅差1 cm。

在看到希望的同時(shí)理應(yīng)保持清醒的頭腦。當(dāng)下，我國(guó)男子跳高整體實(shí)力還不夠強(qiáng)，尖子甚少。為了更好地發(fā)展跳高項(xiàng)目，結(jié)合科學(xué)化訓(xùn)練及科學(xué)化管理，分析優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員所需具備的素質(zhì)，以期盡快提高我國(guó)男子跳高水平。

1 選 材

任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目離不開選材，如何選好是頭等重要的事情。跳高項(xiàng)目對(duì)練習(xí)者的身體形態(tài)、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、心理以及專項(xiàng)悟性都有很高的要求。跳高又是具有明顯身材特點(diǎn)的項(xiàng)目，無論從解剖學(xué)還是生理學(xué)角度看，個(gè)高腿長(zhǎng)都是跳高運(yùn)動(dòng)的有力因素[1]。此外，作為克服自身體重的運(yùn)動(dòng)，跳高運(yùn)動(dòng)員的體重對(duì)成績(jī)有重要影響。結(jié)合比賽成績(jī)，研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員身高體輕、下肢修長(zhǎng)有力、臀部較窄，站立時(shí)身體重心位置較高。

1.1選材影響因素

1.1.1身體形態(tài)

通過跳高越過高度公式計(jì)算，可反映身體形態(tài)對(duì)跳高成績(jī)的影響。身體形態(tài)主要指身高、體重、四肢長(zhǎng)度以及身體各部分的比例關(guān)系等。跳高運(yùn)動(dòng)員越過的高度公式：h=h1+h2-h3。h代表橫桿高度；h1代表身體重心在離地瞬間的高度；h2代表從h1到起跳后身體重心達(dá)到的最大高度；h3代表身體重心在空中的最高點(diǎn)與橫桿間的距離。顯然，身高腿長(zhǎng)、重心高的運(yùn)動(dòng)員，h1的數(shù)值相對(duì)就大些，體重輕則對(duì)提高h(yuǎn)2的數(shù)值非常有利。有研究指出，運(yùn)動(dòng)員體重的消長(zhǎng)，對(duì)起跳后身體重心的高度影響極大。假如體重80 kg的男子起跳前重心離地面高度為90 cm，起跳后拋物線高度為220 cm，則當(dāng)踏跳力量和騰起角度相同的情況下，每減少1 kg體重，重心騰起高度會(huì)增加1.5 cm[1]。故在同樣條件下，任何教練都會(huì)傾向于招個(gè)高、腿長(zhǎng)的細(xì)高挑身材的孩子,預(yù)測(cè)身高至少要達(dá)到193 cm以上的高度。

當(dāng)然僅有此特征的少年，未必適合練跳高，而不具備該特征的孩子，則將來很難跳得非常高，即便有，比例也非常小。當(dāng)然，也不排除那些個(gè)矮但專項(xiàng)特點(diǎn)突出的運(yùn)動(dòng)員(蔡舒即為典型例子，身高1.76 m，最好成績(jī)2.29 m)。綜合賽績(jī)，分析山東省3名優(yōu)秀男子跳高隊(duì)員身體形態(tài)發(fā)現(xiàn)，其身高均在2.0米左右，體重/身高指數(shù)均在37左右(如表1)。

表1 山東省3名優(yōu)秀男子跳高隊(duì)員的身體形態(tài)

1.1.2 生物年齡

兒童青少年在生長(zhǎng)發(fā)育中存在著兩個(gè)不同的年齡。一則是日歷年齡，即純粹按照人的出生年月的日歷計(jì)算的年齡。二則生物年齡，通過發(fā)育程度來表示，由于受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、疾病、運(yùn)動(dòng)、氣候、環(huán)境等因素的影響，一些人的日歷年齡與發(fā)育程度并不一致[2]。選材更需注意生物年齡而不是日歷年齡，用日歷年齡選拔運(yùn)動(dòng)員，多數(shù)是一些早熟的少兒[3],是導(dǎo)致選材成功率低的原因。人的運(yùn)動(dòng)能力與發(fā)育程度在一定程度上成正比例關(guān)系。通過生物年齡看發(fā)育情況，能選擇發(fā)育正?；蚱淼暮⒆舆M(jìn)行跳高訓(xùn)練。經(jīng)過多年的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，在11～13歲年齡段用骨齡預(yù)測(cè)身高不準(zhǔn)，誤差較大。在14～16歲年齡段測(cè)骨齡比較可靠，若能每年進(jìn)行跟蹤測(cè)試，得出的預(yù)測(cè)會(huì)更準(zhǔn)確些。測(cè)骨齡的目的要明確：1)看其發(fā)育情況；2)預(yù)測(cè)身高；3)根據(jù)前2個(gè)因素及其訓(xùn)練基礎(chǔ)制訂出符合其個(gè)體的訓(xùn)練計(jì)劃，選擇適宜的訓(xùn)練手段，包括量和強(qiáng)度。以下為典型的成功選材例子—山東省優(yōu)秀男子跳高運(yùn)動(dòng)員張國(guó)偉。

張國(guó)偉于1991年6月4日出生，2007年10月進(jìn)隊(duì)(16歲)，骨齡在14.9，17歲時(shí)骨齡為15.6，屬于發(fā)育偏晚。預(yù)測(cè)身高2 m，上下浮動(dòng)2 cm，目前實(shí)際高度2.02 m，預(yù)測(cè)吻合。2015年8月北京田徑世錦賽上以2.33m成績(jī)獲得銀牌，在同年5月31日，美國(guó)尤金鉆石聯(lián)賽中跳出2.38m，創(chuàng)造出個(gè)人最好成績(jī)(如圖1、表2)。

圖1 張國(guó)偉2007-2015年度最佳成績(jī)與平均成績(jī)比較圖

表2 張國(guó)偉身體形態(tài)一覽表

2 科學(xué)訓(xùn)練

運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)并不能完全決定其發(fā)展前途，還要看他是否具備其他專項(xiàng)條件[4]，在其專項(xiàng)基礎(chǔ)上是否進(jìn)行科學(xué)有效地訓(xùn)練。專項(xiàng)技術(shù)和專項(xiàng)身體素質(zhì)是決定跳高成績(jī)的兩大重要因素。跳高運(yùn)動(dòng)員需要的專項(xiàng)身體素質(zhì)包括：速度、力量(快速力量)和專項(xiàng)彈跳力。此外，靈活性、柔韌性、一般力量、一般彈跳力以及心血管功能等也對(duì)專項(xiàng)的提高起著重要作用，是提高專項(xiàng)素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是掌握專項(xiàng)技術(shù)的必要條件。

2.1速度是跳躍項(xiàng)目的核心

2.1.1在技術(shù)訓(xùn)練中要注重培養(yǎng)快速、積極的助跑和積極有力的起跳動(dòng)作；助跑與起跳的結(jié)合是技術(shù)訓(xùn)練的關(guān)鍵。

2.1.2專項(xiàng)速度訓(xùn)練的主要訓(xùn)練手段：1)各種半徑的弧線加速跑20～30 m；2)快速擺臂、擺腿的模仿練習(xí)；3)墊上仰臥快速挺髖計(jì)時(shí)練習(xí)等。

2.2以“揚(yáng)長(zhǎng)”作為訓(xùn)練指導(dǎo)思想

針對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身先天條件及特點(diǎn)，建立適合個(gè)體的技術(shù)風(fēng)格，充分發(fā)揮其長(zhǎng)處[6]，揚(yáng)長(zhǎng)而避短并保持在較高的水平，避免教練員刻意按照自己的想法和意圖改造隊(duì)員。筆者認(rèn)為，在青少年基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)期，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員自然的東西合理則保留，如果按照教條式的模式訓(xùn)練勢(shì)必丟其特點(diǎn)，沒有特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員很難練出高水平的成績(jī)。

2.3跳高技術(shù)訓(xùn)練

根據(jù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得出，跳高技術(shù)訓(xùn)練首先要側(cè)重以下幾點(diǎn)：1)首先要解決“跳得起”的問題，然后再解決“過得去”問題；2)重視最后起跳前的擺臂動(dòng)作；3)起跳腳著地時(shí)，身體仍需保持內(nèi)傾；4)基本技術(shù)練習(xí)需要貫穿全年；5)掌握正確的技術(shù)必須提高身體各部位動(dòng)作的速率，提高彈跳力，及提高彈跳力的利用率；6)訓(xùn)練過程一定要結(jié)合心理訓(xùn)練，高高度按低高度跳，低高度按高高度跳。

2.4力量訓(xùn)練

根據(jù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得出，力量訓(xùn)練中需要注意：1)重視快速力量及爆發(fā)力訓(xùn)練，以發(fā)展快速力量為核心，以發(fā)展最大力量為基礎(chǔ)；2)少做伸展性的力量訓(xùn)練(深蹲)，多練習(xí)支撐性力量和小肌肉群力量；3)做爆發(fā)力訓(xùn)練時(shí)，是否進(jìn)階取決于完成動(dòng)作的速度，而非重量。常用的訓(xùn)練手段：快抓舉、挺舉、抗阻力練習(xí)、負(fù)重快速下蹲起恢復(fù)原位練習(xí)(計(jì)時(shí))、計(jì)時(shí)多級(jí)跳等，以動(dòng)作速率作為主要標(biāo)準(zhǔn)。

2.4.1爆發(fā)力訓(xùn)練

常用手段：跳深、前后拋球、壺齡上拋轉(zhuǎn)體，快抓挺、高翻等。專門肌群的專門力量為主，采用拉橡皮帶快速擺腿、腰髖發(fā)力的各種手段和方法。

2.4.2關(guān)鍵肌群的力量訓(xùn)練

股后肌群和臀肌在髖關(guān)節(jié)屈曲、伸展動(dòng)作中起重要的作用，經(jīng)常進(jìn)行仰臥挺髖、俯背臥舉腿(負(fù)重或徒手)及拉皮條后擺腿等練習(xí)加強(qiáng)其力量；另外，像髖腰肌(擺腿的力量和速度)也要重視。

2.5心理韌性與體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系

Jones等[6]認(rèn)為心理韌性是運(yùn)動(dòng)員擁有的一種自然的或不斷處于發(fā)展中的心里優(yōu)勢(shì)，它能夠使運(yùn)動(dòng)員更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)賽、訓(xùn)練和日常生活需求，尤其是讓運(yùn)動(dòng)員在特殊情境中保持更好的和持續(xù)性的決策、自信心、專注和壓力的控制。長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，無論在日常訓(xùn)練中還是各類型的比賽中，心理韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員能夠更好地處理訓(xùn)練、生活和比賽中的問題。顯而易見，其與體能、技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)有著密不可分的關(guān)系，主要表現(xiàn)在：1)運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練及比賽活動(dòng)使四者統(tǒng)一；2)心理問題滲透在體、技、戰(zhàn)問題之中；3)訓(xùn)練程度越強(qiáng)，心理問題越突出；4)比賽級(jí)別越高，心理問題比重越大；5)與體、技戰(zhàn)訓(xùn)練一樣，心理訓(xùn)練不能一蹴而成。只有控制好自己的心理，才能控制好自己的行為。

跳高屬高技術(shù)要求項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理的要求也很高，尤其在學(xué)技術(shù)、改技術(shù)的階段運(yùn)用心理訓(xùn)練有很大的幫助。心理訓(xùn)練通常多采用一些簡(jiǎn)單的方法，如表象訓(xùn)練法和意念訓(xùn)練法等[7]。心理訓(xùn)練需要長(zhǎng)期進(jìn)行，貫穿于整個(gè)訓(xùn)練當(dāng)中，它不像練素質(zhì)、力量提高地那么快，需要一定的積累，厚積薄發(fā)。

3 科學(xué)管理

科學(xué)管理是建立在人材基礎(chǔ)上以提高訓(xùn)練成功率所進(jìn)行的有計(jì)劃、組織、控制活動(dòng)。所謂“三分訓(xùn)練，七分管理”，不僅說明了管理的重要性，更說明了訓(xùn)練與管理的密切關(guān)系。實(shí)行科學(xué)管理，既包括對(duì)訓(xùn)練體系的宏觀調(diào)控與管理，又包括對(duì)訓(xùn)練過程中諸因素的微觀管理與控制[8]。

宏觀上：1)加強(qiáng)人材梯隊(duì)的建設(shè)與培養(yǎng)，形成較為完善的獨(dú)立的特色體系；2)積極營(yíng)造訓(xùn)練的氛圍，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員“舍我其誰”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；3)按照規(guī)章制度嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員，以“法制”管理隊(duì)伍；4)樹立目標(biāo)管理的觀念，要求訓(xùn)練過程中有整體的和戰(zhàn)略性的目標(biāo)，這是實(shí)現(xiàn)微觀管理的前提和基礎(chǔ)[9]。

微觀上：1)注重思想教育，強(qiáng)調(diào)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行思想引導(dǎo)，幫助運(yùn)動(dòng)員從‘要我練’到‘我要練’的思想轉(zhuǎn)型。2)注重心理管理，時(shí)刻關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的心理變化，及時(shí)進(jìn)行溝通與疏導(dǎo)，與運(yùn)動(dòng)員喜悅同享，患難與共。3)注重飲食結(jié)構(gòu)及衛(wèi)生，嚴(yán)格加強(qiáng)疾病防范措施，積極采取加速恢復(fù)疲勞的各種措施[10]。

4 結(jié) 論

4.1預(yù)測(cè)是運(yùn)動(dòng)員選材的核心，只有把科學(xué)的測(cè)試、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)和教練員的經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，才能更大程度地提高選材的成功率。

4.2成材的現(xiàn)實(shí)性還要靠科學(xué)的訓(xùn)練，因此，選材和育才是相互制約而又緊密聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，必須處理好二者的關(guān)系。

4.3基礎(chǔ)訓(xùn)練直接影響到整個(gè)訓(xùn)練過程乃至最終的成績(jī),以“揚(yáng)長(zhǎng)”作為訓(xùn)練指導(dǎo)思想，長(zhǎng)處始終是致勝的關(guān)鍵因素。

4.4缺乏科學(xué)管理，縱使具備優(yōu)秀人才和科學(xué)訓(xùn)練，也往往前功盡棄。故3個(gè)條件缺一不可。

[1]趙偉. 淺談跳高運(yùn)動(dòng)員的選材[J].天中學(xué)刊,1998,13(2).

[2]朱體荃. 依據(jù)生物年齡選拔運(yùn)動(dòng)員的方法[J].煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào), 1992,8(4).

[3]曹豐平. 科學(xué)選材中生物年齡的鑒別方法[J].貴州體育科技,1988,(3).

[4]李婷文,張健. 對(duì)跳高運(yùn)動(dòng)員選材的審視[J].福建體育科技，2013,(3)。

[5]曾凡輝,王路德,邢文華等. 運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材[M].北京:人民體育出版社, 1992.

[6]楊勇濤. 運(yùn)動(dòng)心理韌性研究進(jìn)展[J].中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志,2014,33(5).

[7]國(guó)家體育總局科教司.現(xiàn)代教練員科學(xué)訓(xùn)練理論與實(shí)踐[M].北京人民體育出版社,2015.

[8]呂強(qiáng),張貴敏. 運(yùn)動(dòng)選材-科學(xué)訓(xùn)練-科學(xué)管理 --提高體育學(xué)院競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的三部曲[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào),1989,4(30).

[9]吉嘉. 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的科學(xué)管理[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào),1989,4(30).

[10]曲桂清. 科學(xué)管理在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中尤其心理[J].游泳季刊,2003,(03):26-27.

Reflectiononbasictrainingproblemsofmalehigh-jumpathletes

SUN Li-na1, SHEN Pei-xin2

(1.ShandongWeihaiSportsTrainingCenter,Weihai204209,Shandong,China; 2.Dept.ofGraduate,ShandongSportUniversity,Jinan250102,Shandong,China)

From the perspective of years of training and competition, combined with the data of training and competition, we sum up the problems that exist in the basic training of Chinese male high-jump athletes, and then analyze them with the coaches and scholars in order to provide help and reference for the future training. The research finds that 3 factors are essential to excellent results: 1) Talent selection. The core of talent selection is prediction, and there is no selection without prediction. 2) Scientific training. Coaches are the key to training well. One of the important signs of scientific training is that every part of the training is reasonable and controllable. 3) Scientific management. It's quite usual to come to naught cause for lack of scientific management, even though provided with talents and scientific training. In summary, these three conditions of talent selection, training and management are indispensable.

high jump;male;talent selection; scientific training; scientific management

2017-05-10

孫麗娜(1965- )，女，高級(jí)教練員，研究方向田徑訓(xùn)練。

G823.1

：A

：1009-9840(2017)04-0047-03