羅潔

【摘 要】家庭教育是將培養(yǎng)和造成孩子優(yōu)良的非智力因素視為首先和最重要的事。教孩子學會做人，從小養(yǎng)成良好的習慣，學會獨立思考掌握方法，培養(yǎng)實際能力，做一個對國家、社會有益的人。

【關(guān)鍵詞】奠基；起點；根源；學校教育；社會教育

一、家庭教育是青少年健康成長的重要條件

家庭教育是指在家庭社會環(huán)境中，由父母或者其他長者對子女及其他年幼者（兒童和青少年）施加無意識的影響或者有意識的教育，把一定的道德規(guī)范、思想意識、政治觀念轉(zhuǎn)變?yōu)槭芙逃咂返碌囊环N教育活動。

清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”這是作為一個優(yōu)秀的青少年所要具備的品質(zhì)。而品德的培養(yǎng)作為家庭是奠基、是起點。

家庭教育涉及以下內(nèi)容：①培養(yǎng)愛心、孝心；小到愛自己的同學、老師、長輩，大到愛自己的祖國。②文明禮貌教育；最基本的待人接物、禮貌用語、遵守各種規(guī)則；③勞動教育；學會生活自理，會幫著家長分擔家務(wù)以及參加一些集體公益活動；④品德教育；培養(yǎng)孩子成為誠實、正直、勇敢、有進取心的人?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個或者兩個孩子，一些家長出于心痛、溺愛或者沒有精力管束的原因，導致一些學生冷漠、無禮貌、懶惰、撒謊、欺騙等，讓老師很頭痛，不好管理，所以還是希望等到家長的配合，兩條線齊抓共管。

二、家庭教育中的成功影響

現(xiàn)在很多家長的綜合素質(zhì)都有了提高，家里的經(jīng)濟條件也寬裕了，很多家庭都不再局限于傳統(tǒng)的說教，傳統(tǒng)教育的精華不能丟，但是也要去其糟粕，更加關(guān)注孩子的心理健康和優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，充分尊重孩子的意愿，積極遵循其身心發(fā)展規(guī)律，營造民主、平等、和諧的家庭氛圍。成功的家庭教育得益于父母能夠掌握正確的教育方法，有意識對孩子進行家庭教育，努力，積極創(chuàng)造適應(yīng)孩子的家庭氛圍，不寵愛、不溺愛孩子。家庭成員之間關(guān)系融洽，相互尊重。成功的家長遵循以下原則：①發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)放手嘗試。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點時，積極肯定，忌抓著缺點不放，讓孩子在錯誤中學會反思，學會吸取經(jīng)驗教訓，學會成長。②培養(yǎng)習慣，前后一致，忌隨心所欲。培養(yǎng)良好的學習習慣，生活習慣，對孩子的承諾要實現(xiàn)，對于制定的計劃要堅持，切記虎頭蛇尾，父母首先要做好表率。

成功的家庭教育是在把握社會發(fā)展的大勢中為孩子的人生發(fā)展準確定位，讓孩子自食其力，成為一個對社會有用的人。

三、家庭教育中的失敗影響

家庭教育氛圍不良，不適應(yīng)孩子成長的要求會造成孩子在適應(yīng)能力、勞動能力學習能力上的匱乏，導致最終不能很好的適應(yīng)社會。

（1）父母缺乏家庭教育意識。缺乏正確的育兒理念和科學的育兒方法，沒有認識到家庭教育對孩子成長的重要性，沒有在家庭成長的環(huán)境有意識的教育孩子。

（2）父母對孩子的溺愛，造成物質(zhì)上的豐厚和精神上的貧瘠。

（3）缺乏社會適應(yīng)能力，父母包辦代替，讓孩子失去適應(yīng)生活環(huán)境的機會。

（4）缺乏動手能力，生活自理能力差，沒有通過勞動獲得需求的意識。

（5）心理承受能力差，缺乏積極的心態(tài)。在物質(zhì)上，學習上過于寬松，精神上過于空虛，沒有目標，缺少斗志，沒有努力拼搏，勇于進取的精神，遇到困難就退縮。

作為家長，不要走進教育的誤區(qū)，應(yīng)該提前預(yù)防和引導孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的勞動能力，以便更好的適應(yīng)社會。

總之，家庭是社會的縮影，是社會這個巨人的組成細胞，一個孩子的成長學校的教育占30%左右，社會的影響占10%左右，而家庭的影響是所占的比重最大，占了30% ，孩子只有在健康的家庭教育環(huán)境下，才能養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習慣，樹立良好的人生觀或道德觀。做為新時代的父母，我們要與時俱進，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，做好孩子的表率和榜樣。用新的教育理念和傳統(tǒng)教育相結(jié)合，培養(yǎng)出利國、利民、對社會有用的人才。endprint