吳鑫婭

【摘 要】教師在教學(xué)時(shí)一定要掌握合理的教學(xué)方法，讓初中思想品德變得有趣，有時(shí)效性，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的敏感性，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德，提高自身道德水平。

【關(guān)鍵詞】時(shí)政教學(xué)；初中思想品德教學(xué)；應(yīng)用策略

思想品德學(xué)習(xí)對(duì)于初中生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。思想品德教學(xué)作為初中生學(xué)習(xí)的必要科目之一，在政治體系學(xué)習(xí)中起得非常重要的作用，是學(xué)生之后學(xué)習(xí)政治的基礎(chǔ)，初中思想品德學(xué)習(xí)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是尤為重要的。教師在教學(xué)時(shí)一定要掌握合理的教學(xué)方法，讓初中思想品德變得有趣，有時(shí)效性，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的敏感性，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德，提高自身道德水平。

1.教師在教學(xué)時(shí)積極引入時(shí)政問(wèn)題

教師對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)起的非常重要的作用，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)人。只有教師在教學(xué)過(guò)程中注意學(xué)習(xí)的方法和策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到快樂(lè)，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教師的講課效率。教師在教講課的過(guò)程中應(yīng)該深知學(xué)生的特點(diǎn)，把握學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，提高學(xué)生的思想品德敏感性，對(duì)學(xué)生的思想品德學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常的重要，讓學(xué)生在思想品德學(xué)習(xí)中提高自身道德水平，有方法的去學(xué)習(xí)思想品德對(duì)學(xué)生的提高來(lái)說(shuō)是非常重要的。

實(shí)時(shí)政治對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德來(lái)說(shuō)是非常重要的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，提高時(shí)效性對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)思想道德來(lái)說(shuō)是極其關(guān)鍵的，讓學(xué)生在實(shí)時(shí)政治中感覺(jué)到體會(huì)到時(shí)政的重要性，這對(duì)于學(xué)習(xí)思想品德是十分有利的，教師要積極認(rèn)清這一局勢(shì)，教師在上課時(shí)要始積極地引入時(shí)政，將時(shí)政引入到課堂當(dāng)中有利于學(xué)生把握當(dāng)代思想品德的新潮流，體會(huì)到時(shí)政敏感性。比如說(shuō)，將最近世界關(guān)注較為較多的南海問(wèn)題引入到課堂當(dāng)中，南海問(wèn)題作為我國(guó)和世界多國(guó)的矛盾，引入南海問(wèn)題加有效的提高學(xué)生對(duì)于時(shí)事問(wèn)題的把握，讓學(xué)生感覺(jué)到當(dāng)今世界的政治潮流，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性和敏感程度，進(jìn)而提高學(xué)生的思想品德水平。

2.教師積極營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)時(shí)政氛圍

思想品德學(xué)習(xí)一般較為枯燥，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)是容易失去興趣，因?yàn)樗枷肫返聠?wèn)題一般比較復(fù)雜，學(xué)生現(xiàn)在還沒(méi)有那么高的思想水平，容易在上課時(shí)分析問(wèn)題受到阻礙，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣。教師一定要積極合理的營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂上一定要積極努力的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德，提高思想品德學(xué)習(xí)的積極性才能讓學(xué)生更好地投入到思想品德學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而提高學(xué)生的思想品德水平?？菰锏膶W(xué)習(xí)對(duì)于思想品德學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常不利的，一定要積極合理地營(yíng)造良好的思想品德學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。合理的引入時(shí)事政治，對(duì)于思想品德課堂積極性的提高來(lái)說(shuō)非常的必要，引入時(shí)政是提高思想品德課堂積極性的關(guān)鍵手段和重要策略。

課堂積極性的提高，對(duì)于課堂氛圍的營(yíng)造來(lái)說(shuō)也是非常重要的，所以一定要努力提高學(xué)生的課堂積極性，用時(shí)事政治在帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)水平。比如說(shuō)，教師在講授相關(guān)思想品德問(wèn)題時(shí)，可以將時(shí)事政治問(wèn)題做成PPT等相關(guān)圖片或者視頻在課堂上播放，還可以引入CCTV四套的軍事節(jié)目或者二套的海峽兩岸等時(shí)政分析節(jié)目，讓同學(xué)們觀察和思考政治家們?nèi)绾螐母鱾€(gè)方面分析當(dāng)今世界都在關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，問(wèn)題存在的潛在矛盾和解決方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以提高自己的思想品德素養(yǎng)，從而提高自己的思想品德和時(shí)政分析水平，這樣學(xué)生們上課的積極性和效率也會(huì)提高，課堂氛圍就會(huì)有所改善，從而讓學(xué)生更加積極的投入到思想品德學(xué)習(xí)當(dāng)中，良好的課堂氛圍對(duì)于思想品德學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。

3.引入時(shí)政有利于思想品德的學(xué)習(xí)

將時(shí)事政治問(wèn)題引入課堂會(huì)提高課堂的學(xué)習(xí)積極性，將新的血液注入到課堂當(dāng)中會(huì)為老師講課提供更多的素材，也會(huì)讓學(xué)生更加積極的去學(xué)習(xí)。如果只是單純的按照課本上的規(guī)定講授思想品德知識(shí)，學(xué)生無(wú)法在思想品德問(wèn)題中感受到時(shí)政的敏感性，也無(wú)法用新的思維去分析當(dāng)前的政治局勢(shì)，不利于學(xué)生思想品德和政治思維的形成。思想品德知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德造成一定的阻礙，因而教師一定要積極地運(yùn)用時(shí)事政治問(wèn)題，將世界熱點(diǎn)問(wèn)題引入到現(xiàn)當(dāng)代的思想品德教育當(dāng)中，從而提高學(xué)生的思想品德水平和政治敏感性。教師在課前可以相互論如何更好地引入思想品德問(wèn)題，將當(dāng)代的時(shí)事政治問(wèn)題引入到課堂上。

引入思想品德問(wèn)題的方法有很多，教師在課堂上一定要把握好教學(xué)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中體會(huì)到時(shí)政問(wèn)題的問(wèn)題的敏感程度，從而積極的學(xué)習(xí)思想品德知識(shí)。比如說(shuō)，在美國(guó)大選期間，教師就可以將特朗普和希拉里的選舉引入到課堂當(dāng)中，從他們的政治角度和治國(guó)方案上來(lái)分析兩位候選人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的政治敏感性和思想品德意識(shí)。合理的將時(shí)事政治問(wèn)題引入到課堂當(dāng)中，對(duì)教學(xué)策略來(lái)說(shuō)是非常重要，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性和有效性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總而言之，時(shí)政問(wèn)題對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德來(lái)說(shuō)非常的重要。時(shí)事政治問(wèn)題的引入被給學(xué)生課堂注入新鮮的血液，這對(duì)于營(yíng)造良好的課堂氛圍來(lái)說(shuō)是尤為重要的，對(duì)于學(xué)生思想品德水平和時(shí)政問(wèn)題分析水平的提高來(lái)說(shuō)也是極其有力的。教師在課堂中應(yīng)該積極的把握教學(xué)的重點(diǎn)，合理的將時(shí)事政治問(wèn)題引入到教學(xué)當(dāng)中，從而提高學(xué)生的思想品德水平和學(xué)習(xí)的積極性。endprint