陳永明??

摘 要：闡述了高校非編會計人員職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念，指出他們職業(yè)生涯規(guī)劃存在編制流轉(zhuǎn)、職務(wù)晉升、保障和激勵機制等諸多困境，提出了高校組織實現(xiàn)非編會計人員的職業(yè)生涯規(guī)劃的若干建議。

關(guān)鍵詞：高校；非事業(yè)編制會計人員；職業(yè)生涯規(guī)劃

中圖分類號：F24 文獻標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.21.042

1 高校非事業(yè)編制會計人員職業(yè)生涯規(guī)劃的概念

高校作為國家事業(yè)單位，其會計人員一直以來由國家財政撥款支付工資，這類人員我們一般稱之為事業(yè)編制會計人員。近年來，隨著高等教育改革的不斷深入，勞動人事制度改革不斷推進，高校會計工作人員組成結(jié)構(gòu)不再是清一色的事業(yè)編制，人事代理、勞務(wù)派遣以及直接同學(xué)校簽訂《勞動合同》的聘用制人員逐步進入會計崗位。這類會計人員不列入學(xué)校事業(yè)編制，他們以合同的形式與學(xué)校建立勞動或勞務(wù)關(guān)系，在勞動合同中明確規(guī)定了受聘人員的聘任時間、崗位職責(zé)、薪酬待遇以及雙方的權(quán)利和義務(wù)。這類人員我們稱之為非事業(yè)編制會計人員（以下簡稱為非編會計人員）。

非編會計人員職業(yè)生涯規(guī)劃是高校人力資源管理的重要內(nèi)容，它涵蓋組織和個人兩個層面的內(nèi)容。在組織層面，主要指高校財務(wù)管理部門根據(jù)自身發(fā)展的需要，明確相關(guān)會計崗位的職責(zé)和遞進關(guān)系，幫助員工確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，為員工提供職業(yè)發(fā)展所需要的條件與機會。在個人層面，主要指員工個人根據(jù)自身特點和個體需求，結(jié)合會計崗位職責(zé)，對影響個人職業(yè)生涯的主觀和客觀條件進行分析和總結(jié)，確立個人職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為之制定相應(yīng)的計劃和安排。總而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是通過組織和個人的不懈努力，使個人的職業(yè)規(guī)劃同組織發(fā)展的總目標(biāo)達到高度契合，最終實現(xiàn)組織與個人職業(yè)共同發(fā)展。

2 高校非編會計人員的現(xiàn)狀與特點

高校非編會計人員是高校會計這一特殊職業(yè)人群中的特殊群體，是近年來高校會計工作中出現(xiàn)的新生事物。高校非編會計人員在高校會計人員中的占比越來越高，很多高校超過了百分之三十，成為高校會計工作中的中堅力量。其具有以下特點。

2.1 高流動性

受制于目前高校的政策環(huán)境、管理體制和法律法規(guī)，與非編會計人員自身利益密切相關(guān)的制度如流轉(zhuǎn)機制、考評機制、激勵機制尚不健全，財務(wù)管理部門也沒有明確的規(guī)劃，這讓非編會計人員看不到清晰的職業(yè)前景，同時，身份的限制也讓他們?nèi)狈w屬感、認同感，缺乏主人翁意識，組織缺乏向心力和凝聚力。一旦出現(xiàn)較好的其他就業(yè)機遇，非編會計人員另謀他就的動能強烈，辭職現(xiàn)象普遍，造成了高校非編會計人員高流失率、高流動性。以筆者所在的高校為例，據(jù)不完全統(tǒng)計，非編會計人員的流失率超過30%，某一招聘批次的非編會計人員在半年后六去其五，流失率高達83.3%。非編會計人員的高流動性不但造成了學(xué)校招聘和管理成本的高企，同時，財務(wù)部門還得面對因崗位空缺導(dǎo)致的業(yè)務(wù)難以為繼、業(yè)務(wù)頻繁交接等問題，在一定程度上影響了財務(wù)工作的正常秩序。

2.2 學(xué)歷高移趨勢明顯

會計工作具有職業(yè)準(zhǔn)入門檻，持會計執(zhí)業(yè)資格證方能上崗，這一特性從根本上決定了非編會計人員的整體學(xué)歷學(xué)位水平較高，大部分人員具有全日制大學(xué)本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位，研究生、211、985高校的高才生也有受聘非編會計人員。另一方面，部分非編會計人員充分利用高校優(yōu)越的教育資源，通過非全日制研究生教育，學(xué)歷得到了提高。

2.3 職業(yè)倦怠期提前

由于非編會計人員的薪酬福利體系獨立于高校事業(yè)編制薪酬體系之外，在相同的工作崗位，付出相同的勞動時間，承受相同的勞動強度，非編會計人員獲得的薪酬及福利待遇同事業(yè)編制內(nèi)人員有著云泥之別，同工不同酬，這在一定程度上打擊了他們的工作熱情。長此以往，非編會計人員容易產(chǎn)生工作挫折感、疲憊感和無力感，導(dǎo)致職業(yè)倦怠期提前。在職業(yè)倦怠期，個體不但對工作缺乏主動性，甚至產(chǎn)生消極抵觸情緒，在影響個體身心健康的同時，還會危及學(xué)校財務(wù)工作的正常運行。

2.4 女性占比居高不下

由于會計工作的職業(yè)特性，其從業(yè)人員女性偏多，高校非編會計人員中女性占比居高不下。以筆者所在的學(xué)校為例，在三十六名非編會計人員中，男性僅1人，女性占比高達97%。由于女性較多地承擔(dān)著家庭責(zé)任，幾乎沒有進行職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯管理隨波逐流，呈現(xiàn)“弱職業(yè)生涯管理”。

3 高校非編會計人員職業(yè)生涯規(guī)劃的困境

高校在非編會計人員組織職業(yè)生涯規(guī)劃上缺乏有效機制、文化氛圍淡薄，同時，非編會計人員的自我職業(yè)規(guī)劃大多處于自發(fā)階段，缺乏科學(xué)合理的理論作指導(dǎo)。因此，在非編會計人員的職業(yè)規(guī)劃中，存在著諸多很難克服的矛盾，從而影響職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)。

3.1 職業(yè)生涯規(guī)劃之編制流轉(zhuǎn)困境

高校對事業(yè)編制會計人員的錄用有著嚴(yán)格的要求，在學(xué)歷方面，很多高校不但要求最后學(xué)歷為研究生以上學(xué)歷，同時還要求第一學(xué)歷必須為985、211高校本科學(xué)歷。除此之外，由于編制的稀缺性和政策大環(huán)境的影響，高校聘用的非編會計人員很難獲得轉(zhuǎn)為事業(yè)編制人員的機會。就目前情況來看，絕大部分高校還未建立非編人員流轉(zhuǎn)機制，即獲得事業(yè)編制。非編會計人員即使付出幾倍于編制內(nèi)人員的辛勤勞動和艱苦努力，在現(xiàn)有的部門也無法實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃。無奈之下，他們只能充分利用高校的優(yōu)質(zhì)教育資源，通過考取研究生或公務(wù)員后辭職。高校會計工作成為他們過渡時期的選擇，而不是一份職業(yè)，因而談不上結(jié)合本職工作進行職業(yè)生涯規(guī)劃。非編會計人員通過學(xué)習(xí)獲得會計師、高級會計師、注冊會計師等專業(yè)技能等級證書，學(xué)歷和能力得到提高，綜合素質(zhì)不斷提升，他們的職業(yè)愿景也隨之變化，他們要求組織能科學(xué)合理地設(shè)計他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，最終成為事業(yè)編制職工。編制流轉(zhuǎn)困境嚴(yán)重影響非編會計人員的工作積極性，成為他們職業(yè)生涯規(guī)劃的掣肘。

3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃之職務(wù)晉升困境endprint