趙孝杰

摘 要：隨著現(xiàn)代化教育的不斷推進，高中體育教學有了較大的進步，但是在教學過程中依然存在問題。本文主要從高中體育新課標的理念出發(fā)，分析現(xiàn)階段普通高中體育教學現(xiàn)狀，根據(jù)影響體育教學的主要因素，對普通高中開展體育教學的對策展開討論，以供參考。

關(guān)鍵詞：高中體育教學；現(xiàn)狀；影響因素；對策

在新課標的影響下，我國的體育教育越來越受重視，由原來傳統(tǒng)的學習體育基礎知識和體育技能到以“生”為本進行轉(zhuǎn)變。學校要根據(jù)學生的學習特點和需求，培養(yǎng)學生在體育方面的學習興趣，使學生的個性和身心健康得以發(fā)展，最終達到全面提高學生體育綜合素質(zhì)的目的。

一、普通高中體育教學的現(xiàn)狀及影響因素

由于我國的教育改革不斷推進與實施，大部分地區(qū)的高中體育教育得到了較大改善，不過，從目前的教學狀況來看，我國依然存在許多陳舊的體育教學觀念。在應試教育和學校升學率的影響下，家長與社會各界給高中學校教育的壓力不言而喻，從而出現(xiàn)了重視學科學習忽視體育鍛煉的情況。高中學校面對學生升大學的問題時，基本上會將學習文化知識放在第一位，注重學生應試能力的培養(yǎng)，而對于體育這門科目選擇“敬而遠之”?？傊?，普通高中學校對于體育的重視程度不夠，忽視了體育教育在學科教育中的重要性。

我國成功舉辦奧運會之后，體育教育事業(yè)受到了巨大影響，學生家長和學校開始慢慢地意識到體育教育的重要性，當然，發(fā)展水平還有待提高。高中生是我們國家未來的建設者和“頂梁柱”，良好的體育教育可以直接影響到我國未來體育人才的質(zhì)量和數(shù)量。

另外，加強學生的體育鍛煉，對于培養(yǎng)學生的應試能力有很大的幫助。在現(xiàn)實社會中，沒有健康的體魄，如何面對挑戰(zhàn)？只有擁有健康的身體，才能提升自我能力，為自己的夢想而奮斗。部分地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達，學校教育經(jīng)費不足，相關(guān)規(guī)章制度不健全，導致學校必備的體育教育教學設施不完善，再加上對體育教育不重視，當?shù)氐捏w育教育水平落后?？傊诤鲆晫W校體育功能、體育觀念落后、學校體育管理制度不完善、辦學條件差、辦學經(jīng)費緊張等因素的影響下，我國普通高中體育教育不能很好地發(fā)展起來。

二、普通高中體育教學的對策

1.加強對體育價值的宣傳

學生家長與體育教師之所以對體育教育不重視，主要是因為對體育教育的意義和價值認識不深，始終把文化知識作為學習的首要任務。因此，學?？梢酝ㄟ^宣傳，提高學生家長的體育意識，讓每位學生家長包括體育工作者真正了解體育教育的意義和價值。體育教育與訓練可以增強體質(zhì)、開發(fā)智力，同時還可以促進人體結(jié)構(gòu)發(fā)展。在情感方面，可以培養(yǎng)學生的道德觀、審美觀和人生觀，使學生成為有用之才。所以，各高中學校和體育教師一定要與社會各界人士、學生家長進行密切聯(lián)系，多方面宣傳體育教育的價值，加速體育教育的發(fā)展，培養(yǎng)全民積極參與體育活動的意識。

2.提高各級領導的認識

各級領導的意愿在體育教育界的影響不容小覷，他們的決定甚至可以影響整個體育教育的發(fā)展趨勢。所以，各級教育部門領導要加強學習，在思想上對體育教育的重要性有一定的認識，知道一些體育常識，充分意識到高中體育的價值、意義，真正落實體育教育，把體育教學納入學校教學的重要工作中。

3.加強體育經(jīng)費的投入

學校體育設備不完善，主要有以下兩個原因：第一，學校管理者對體育教育不重視；第二，部分地區(qū)經(jīng)濟落后，教育資金投入不足。要改變這種現(xiàn)狀，改善教學條件，就要從多渠道去籌集資金。首先，購買適量的體育設備，興建規(guī)范的體育場地，最大限度地增加體育教育資金投入。其次，爭取社會對教育事業(yè)的支持，即獲得社會捐助。當然，高中體育教育事業(yè)的發(fā)展少不了當?shù)卣闹С?，應為學校提供必要的資金投入，采取相關(guān)措施，監(jiān)督學校體育場地的建設，改善設備條件，為學生營造一個良好的體育學習環(huán)境。

4.深化體育課程改革

體育課是高中必不可少的課程，教師要合理安排課時。現(xiàn)在的體育課堂教學模式過于單調(diào)和不規(guī)范，教學互動太少，沒有組織性，讓學生對體育教學缺乏正確的認識，失去了鍛煉興趣，給體育教學帶來困難的同時，也給教育事業(yè)造成許多負面影響。因此，學校要加強對體育課程的改革，有組織地進行教學活動，把課堂教學規(guī)范化、教學內(nèi)容豐富化，改善體育教學課堂。

三、結(jié)語

綜上所述，高中體育教師在全面提升自身教育素質(zhì)的同時，還應該接受并深入探討新課標的教學理念，以生為本，轉(zhuǎn)變教學觀念，拓展學生的視野，豐富教學內(nèi)容，以提高高中體育教學質(zhì)量與教學效率。

參考文獻：

[1]田金存.新課程下的高中體育教學[J].華章：教學探索，2006（4）.

[2]孫婷婷.當前高中體育教學的現(xiàn)狀及改進對策探析[J].時代教育，2012（16）.

[3]李炳林.淺析新課標下高中體育教學新模式[J].體育世界（學術(shù)版），2010（11）.endprint