高艷麗

摘 要：在當前網(wǎng)絡新媒體背景下，新媒體的快速發(fā)展轉(zhuǎn)變了高職院校學生管理的信息傳播方式。我國高職院校學生管理工作應充分實現(xiàn)對新媒體的創(chuàng)新，提高學生管理工作水平的能力，因此，文章先對學生管理工作常見問題進行分析，再對新媒體背景下高職院校學生管理工作的創(chuàng)新路徑進行了探討。

關(guān)鍵詞：新媒體；高職院校；學生管理工作

一、學生管理工作常見問題分析

1.復雜的社會關(guān)系

有些學生為了滿足自己的物質(zhì)需求，會在校外做一些兼職。有些學生素質(zhì)較低，控制不住誘惑，就會誤入傳銷網(wǎng)。另外，社會上一些不法分子會利用學生求職心切的心理，假以單位的名義招聘，或者要求學生在網(wǎng)上投簡歷，來套取學生的聯(lián)系方式，拐騙大學生加入非法傳銷組織。

2.生源素質(zhì)帶來的教學難度

學生都將自己定位為學業(yè)上的“失敗者”，也有的學生以“差生”自居，甚至有一定的“優(yōu)越感”。學生進入高職院校學習，其目的只是獲得最終就業(yè)分配的名額。哪怕是去富士康等生產(chǎn)線工作，也是學生在學校的追求。而當學生處于在學?！暗犬厴I(yè)”的狀態(tài)下時，對學生的管理工作就容易出現(xiàn)問題。有些學生的文化基礎差，生活習慣差，沒有一定的技能，從而使老師很難開展良好的教學。整體學生的素質(zhì)偏低，給教師教學和管理帶來許多新的困難。

3.學生就業(yè)滿意度不高

雖然學生入校就處于等畢業(yè)和等分配的狀態(tài)，但部分學生對未來還是有一定的幻想。學生的這種幻想不是建立在自我修為提高的基礎上，而是幻想學校能夠主動地給予一定的優(yōu)先分配。當學生真正到了工廠報到，發(fā)現(xiàn)工作內(nèi)容與自己的幻想有差距時，就會向?qū)W弟學妹抱怨，進一步影響學校的管理?，F(xiàn)在高校學生就業(yè)滿意度不高，學生不能擺正自己的位置，自身存在很多的問題，同時又具有很大的心理壓力。高職院校的教師要鼓勵學生自己創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學生多方面的才能，有利于學生在社會上更好地生存。

二、學生管理工作的創(chuàng)新路徑

1.采用系統(tǒng)的激勵方法鼓勵學生創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)的應用在我國高職院校學生管理中不斷地被創(chuàng)新，現(xiàn)在新媒體在高職院校學生中已經(jīng)成為人際交流的重要工具，老師要鼓勵學生不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體的作用，提高學生工作的效率。每個學生都是可以被夸出來的，新媒體可以讓老師和學生深入交流，讓優(yōu)秀學長與學生深入交流，最終促進學生找到自己的奮斗熱情。周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”不管學生之前的成績?nèi)绾?，只要學生的斗志被激發(fā)起來，就可以實現(xiàn)創(chuàng)新。

2.加強安全培訓，提升學生安全意識

當前加強安全教育培訓，提升學生安全意識，是安全培訓的重要任務。現(xiàn)在學校和家長對學生的安全教育問題都不是特別重視，教師應重視培養(yǎng)學生的自我保護能力，讓學生懂得一些安全知識，可以運用安全知識講座、安全知識競賽、災難逃生演習、播放安全事故警示視頻等方法，培養(yǎng)學生安全意識，教會學生安全知識，使學生有保護自己的意識和能力。

3.充分利用校友會疏通學生就業(yè)通道

如果校友會不能被充分利用，那么校友會的學生留給學弟學妹們的只有抱怨和不滿。但如果充分利用學校中曾經(jīng)培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學生，邀請優(yōu)秀學生回學校演講，讓優(yōu)秀學生向優(yōu)秀的企業(yè)推薦學弟學妹，就會形成一種良性循環(huán)。充分利用校友會疏通學生的就業(yè)問題，促進學校的發(fā)展。學生就業(yè)是整個社會關(guān)注的問題，面對學生就業(yè)問題，高職院校要有效采取各種措施以拓展學生就業(yè)途徑。利用校友會的資源改善大學生就業(yè)問題，將開創(chuàng)我國高職院校的新局面。

三、結(jié)語

新媒體背景下我國高職院校在學生管理工作中應該不斷探索學生管理工作的新內(nèi)容、新思路。高職院校要培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，實施有效的教育理念，提升學校的水平及學校在社會上的競爭力。有效的管理工作能充分調(diào)動學生的主動性，使學生加強對自己的人生目標的認同，積極朝著自己的人生目標邁進。

參考文獻：

[1]曹 軍.新媒體背景下我國高職院校學生管理工作的創(chuàng)新路徑[J].當代教育實踐與教學研究，2016（6）：58.

[2]丁建發(fā).新媒體下高職院校學生教育管理工作的途徑探究[J]，現(xiàn)代職業(yè)教育，2016（4）.

（作者單位：四川城市職業(yè)學院）endprint