摘 要：文章闡述了圖書館開展閱讀推廣的必要性，提出了推進圖書館的閱讀推廣改進措施與途徑。

關(guān)鍵詞：圖書館；閱讀推廣；改進措施

Abstract： The article states the necessity of reading promotion in library ，and points corrective actions and ways.

Keywords： Libraries； Reading Promotion； ]corrective actions

閱讀是人類社會中的一項重要活動，對于個人來說，閱讀可以獲取知識和信息；對于一個民族來說，閱讀能提高國民的整體素質(zhì)。閱讀推廣是推廣和擴大閱讀的一種重要方式，具體是指為促進人們更好開展閱讀工作，方便人們閱讀而采取的有效方法和途徑，擴大閱讀的作用范圍，增強閱讀的影響力度，讓讀者更加主動的融入閱讀活動。圖書館作為目前城市較為普遍且藏書最為豐富的地方，在推廣閱讀活動，促進全民閱讀方面有著不可忽視的作用。

1 圖書館閱讀推廣的必要性

在新的形勢下，由于互聯(lián)網(wǎng)、移動終端、自動化設(shè)備等新興事物的沖擊，傳統(tǒng)的閱讀方式受到猛烈沖擊，圖書館閱讀推廣要跟上時代的發(fā)展，必須掌握互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下讀者閱讀行為的特征，依托互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)思維模式與技術(shù)應(yīng)用，采取積極有效的方式進行深入研究，開拓圖書館閱讀推廣新的發(fā)展思路。

1.1 近些年來，我國政府積極響應(yīng)聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出的“走向閱讀社會”的號召，圖書館出版社等各界也都在大力推動閱讀社會的建設(shè)。從2000年起，全國知識工程領(lǐng)導小組把每年的12月定為“全民讀書月”，積極倡導全民閱讀，舉辦讀書活動。閱讀要深入人心，就必須進行推廣。

1.2 蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代化信息技術(shù)改變了閱讀，電腦閱讀、手機閱讀、 電子閱讀器閱讀、平板電腦閱讀等各種新型閱讀方式不斷涌現(xiàn)，讀書不再局限于紙質(zhì)圖書的閱讀，于是，閱讀閱讀推廣表現(xiàn)出多元化的趨勢。在新情勢下，我們要順應(yīng)時代發(fā)展，探索出適合新的閱讀習慣的推廣方式。

1.3 隨著時代的發(fā)展，民眾對于物質(zhì)強烈的欲望，使得人心浮躁。社會激勵機制和“榜樣力量”的變化，致使讀書的目的和讀書的群體發(fā)生了本質(zhì)的變化，閱讀帶上了許多“功利”的色彩。因此，抓住全民閱讀的重點群體，開展閱讀指導服務(wù)，是圖書館閱讀推廣活動工作的重點。

2 閱讀推廣方式的策略

2.1 搞好閱讀推廣的宣傳工作，與社會各界共同營造閱讀氛圍。良好的閱讀氛圍是社會各界共同營造的。舉辦公益講座是一個很重要的舉措，這一舉措深受民眾歡迎，有著深刻而廣泛的社會影響。它可以引發(fā)讀者的閱讀的興趣。電視電臺及網(wǎng)絡(luò)媒體作為公益廣告來加強宣傳，如CCTV的節(jié)目“朗讀者”就是一檔不錯的閱讀宣傳節(jié)目，節(jié)目中的名人、明星參與其中在社會上引起不小的效應(yīng)，名人效應(yīng)影響力大，能調(diào)動大家閱讀的積極性。另外，通過宣傳櫥窗、宣傳手冊、網(wǎng)站信息發(fā)布等手段，提高圖書閱讀推廣的知名度，爭取社會各界的支持與認可，邀請政府、學校、公共圖書館、企業(yè)及社團參與，借助各方力量，來營造全民參與閱讀的浩大聲勢。

2.2 創(chuàng)新閱讀推廣模式。要想吸引民眾參與到閱讀中來，就要創(chuàng)新推廣形式。圖書館作為全民閱讀的服務(wù)機構(gòu)，服務(wù)成為一種理念，對于服務(wù)意識的創(chuàng)新是圖書館推廣的重要途徑。這就要求在圖書館實施全國閱讀推廣人培訓，培育的對象包括科研、教學、生產(chǎn)等相關(guān)人員，讓他們參與到閱讀推廣中來，加強在閱讀中對讀者的閱讀指導服務(wù)，對讀者圖書需求的指導服務(wù)，增加圖書館服務(wù)意識，讓更多的人充分地獲取從圖書中得來的知識，并指導知識的運用，促進圖書館閱讀推廣。

2.3 重視兒童閱讀興趣和閱讀習慣的培養(yǎng)。兒童的閱讀能力在一定程度上能決定一個國家或地區(qū)的未來。閱讀是刺激兒童腦力與語言發(fā)展的重要方式，它能夠開啟兒童的想象力與創(chuàng)造力，促進兒童視覺、聽覺、思維能力的發(fā)展，還能夠增進成人與兒童之間的情感交流，豐富他們的情感生活，促進兒童心理的良好發(fā)展，產(chǎn)生閱讀治療的功效，啟迪兒童健全人格，明確生活方向。因此，從小就要培養(yǎng)兒童良好的閱讀習慣，如此代代相傳，便會成就一個熱愛閱讀的民族。圖書館兒童閱讀推廣的對象包括兒童、兒童父母及其他家庭成員、兒童教師、兒童讀物出版者、作者及其他從事兒童工作的人群。

2.4 建立專業(yè)化、人性化服務(wù)團隊。為了做好閱讀推廣工作，圖書館首先要擁有一支具備理論與實踐能力的骨干隊伍，從事閱讀活動的策劃、組織、實施和研究工作，為“全民閱讀”的推廣提供重要的、強有力的組織保障和隊伍保障。各圖書館要依據(jù)本館實際人力資源情況，培養(yǎng)兒童閱讀、學生閱讀、老年人閱讀、專業(yè)閱讀、心理閱讀等各類專業(yè)閱讀推廣人，為全民閱讀提供全面的指導和服務(wù)。另外，閱讀推廣活動是持之以恒的活動，活動的策劃、組織、實施、都要與時俱進，圖書館應(yīng)定期選送閱讀推廣工作人員參加閱讀推廣人培訓學習，外出觀摩交流，開闊視野，積累經(jīng)驗，提高他們的專業(yè)能力。

2.5 利用新媒體，創(chuàng)新推廣渠道。隨著科技的發(fā)展，在新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐下，出現(xiàn)了一些新的媒體形態(tài)，例如數(shù)字電視、數(shù)字雜志、移動電視、微博、微信、網(wǎng)絡(luò)等等這些新興的媒體被稱之為新媒體。新媒體時代閱讀推廣必須積極利用新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新閱讀推廣渠道。新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使圖書館更加重視線上閱讀環(huán)境的構(gòu)建，通過聯(lián)合各種移動媒介推廣圖書館閱讀活動，可以充分整合數(shù)字資源。在線下閱讀環(huán)境的構(gòu)建中，圖書館要充分考慮用戶的閱讀習慣，按照圖書種類、專業(yè)劃分區(qū)域，建立用戶交流空間和創(chuàng)新空間。“線上+線下”閱讀環(huán)境的構(gòu)建，有利于創(chuàng)新圖書館閱讀推廣服務(wù)模式。例如，手機閱讀是近年來新興的一種閱讀方式，以其內(nèi)容的數(shù)字化、攜帶和使用方便等特點，受到廣大讀者的青睞。加強以手機為載體的數(shù)字閱讀，已成為圖書館推廣閱讀拓寬服務(wù)渠道，提升服務(wù)效率，滿足讀者需求的一種必然趨勢。對此，圖書館應(yīng)優(yōu)化手機閱讀環(huán)境，加大無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋力度，減少讀者閱讀成本，突出公益性。

圖書館應(yīng)適應(yīng)信息時代的發(fā)展，充分利用新媒介進行綜合閱讀推廣，使閱讀推廣活動更有吸引力和生命力，從而傳播文化，營造悅讀的環(huán)境氛圍，使我們重拾閱讀的樂趣，書香遍中華。

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作者簡介：趙曉利（1974-），女，西安石油大學圖書館圖書館館員，主要從事圖書館編目工作。