劉宏

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）15-0204-01

物理是一門自然科學，它與我們的生活密切相關，在生活中應用廣泛，因此學生都比較感興趣，學生在教學過程中除了掌握基礎知識和基本技能外，更重要的是讓學生會用一些研究問題、解決問題的方法。新課程標準提出的三維目標中，過程與方法是其中的一個重要目標，這一目標不僅要讓學生掌握基本的物理概念和規(guī)律，了解物理學的知識體系，同時更重要的是讓學生掌握物理學的研究方法，會用正確的物理方法研究問題、分析問題、解決問題。近幾年的中考中，科學方法的考查已成為熱點內容之一，初中物理學習中經常用到的有控制變量法、轉換法、積累法、類比法、模型法、推理法、等效法、歸納法、比較法等。在初中物理中有一類問題——求比例問題，在運動速度與路程時間、密度、壓強、功和功率、熱量計算、比熱等涉及到計算公式的物理知識上都有應用。

在我的教學實踐過程中發(fā)現(xiàn)：學生對這一類型實際問題的解決沒有一定的章法可循，往往是遇到問題便無從下手而手足無措，導致錯誤失分現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。針對這種現(xiàn)象，我根據(jù)這些年的教學經驗總結出了一種方法，讓學生在學習實際中運用，從學生運用后的效果來看，學生出錯的少了。所以我把它寫出來供大家參考，并希望給予評價。

以機械運動中運動路程和時間的問題為例做以說明如下：

例題：有甲、乙兩個物體在水平表面上做勻速直線運動，測得它們的運動速度之比為2：3，它們通過的路程之比為4：5，求甲乙兩物體運動時間之比是多少？

解決方法：

1.按比例關系先寫出兩個已知量的倍數(shù)關系（甲量是乙量的幾倍形式）；

如：由V甲：V乙=2：3 得V甲= V乙

S甲：S乙=4：5 S甲= S乙

2.按照公式寫出適用的變形公式；

由V= 得t=

3.按找好的公式寫出待求量的代數(shù)式并將1、2中倍數(shù)關系帶入化簡成只有乙的形式；

t甲= = = × · =

t乙=

4.求出兩個代數(shù)式的比， = = 即為所求物理量的比。

這種方法開始運用時比較麻煩，但是熟練運用后，流程熟了只需1、2兩步和甲乙倍數(shù)關系的分數(shù)進行比并化簡就行了。實際上比較方便且不會出錯，我在自己的教學中推廣了，并且解決此類問題很有效。