聶冬梅

【摘要】 英語是門語言類的學(xué)科，所以將英語教學(xué)生活化是相當(dāng)科學(xué)的，初中英語是重要的學(xué)習(xí)階段，是學(xué)生對(duì)英語養(yǎng)成愛好的關(guān)鍵期，只有讓學(xué)生喜歡英語，讓英語學(xué)習(xí)變得有趣味，才能為以后的英語學(xué)習(xí)做好扎實(shí)的基礎(chǔ)，在我看來，只有將英語生活化教學(xué)，才是讓學(xué)生充滿樂趣的泉源，課堂上，只有學(xué)生和老師進(jìn)行互動(dòng)，才是一節(jié)生動(dòng)的課堂，學(xué)好初中英語，需要靠語言的溝通交流，將英語生活化教學(xué)，是提高學(xué)生英語表達(dá)能力的關(guān)鍵。我拿初一英語的基本內(nèi)容進(jìn)行講解，讓初中英語課堂變得豐富多彩。

【關(guān)鍵詞】 英語表達(dá) 課堂互動(dòng) 口語教學(xué) 朗讀

【中圖分類號(hào)】G633.41

一：日常簡(jiǎn)單英語的表達(dá)

每天上課之前，我會(huì)和學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行交流，讓他們有意識(shí)的接收英語，在上Starter Unit 1 Good morning一課時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生去試著發(fā)音朗讀課文，然后帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，詳細(xì)解釋單詞的發(fā)音，意義之后，情景應(yīng)用，xiaoli：Good morning！xiaozhang，xiaozhang：Good morning！，xiaoli：How are you？，xiaozhang：I am find，thanks.and you？xiaoli：I am OK。我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候會(huì)隨手用英文表達(dá)，例如：It is find today，your are good students，and I love you。ST：thank you！My dear teacher.通過在課堂上和學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的隨機(jī)表達(dá)是必要的，英語是門語言類學(xué)科，只有將英語表達(dá)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，才能讓學(xué)生感受到英語學(xué)科的魅力。課堂上將難點(diǎn)進(jìn)行劃出，例如短語歸納：1.good morning 早上好2.dood afternoon.下午好3.good evening，晚上好4.name list.名單。其中句式歸納：1.How be+sb？某人身體如何？這些對(duì)學(xué)生來說是難點(diǎn)，我會(huì)多用例子進(jìn)行講解，讓學(xué)生理清楚句型的規(guī)律。輕松的學(xué)習(xí)英語。

二：學(xué)會(huì)用英語介紹自己

學(xué)會(huì)用英語介紹自己，是英語學(xué)習(xí)的重要目的，我們學(xué)習(xí)語言類的學(xué)科，其目的便是會(huì)正常的溝通表達(dá)，我一直很反對(duì)應(yīng)試教育，只在乎學(xué)生分?jǐn)?shù)，不注重實(shí)際運(yùn)用。所以，我在教學(xué)中，讓學(xué)生自己表達(dá)，用英語進(jìn)行對(duì)話是重點(diǎn)，初中校園雖然沒有外國(guó)人，但是我們可以把同學(xué)當(dāng)做外國(guó)人一樣，進(jìn)行正常溝通。我讓學(xué)生簡(jiǎn)單的介紹自己，和別人打招呼，ST1：My name is lihua，I am 14 year old.I like sing，and nice to meet you.ST2：My name is xiaoli，I am 13 year old.I like dance，and nice to meet you。老師也可以對(duì)學(xué)生做自我介紹，拉近與學(xué)生的距離，例如：My name is niedongmei，your English teacher，I like sing and dance，I like your very much，you are very lovely students，We will be very happy.and thank you.這樣一來，英語課變成了愉快的交流課堂了，同學(xué)們?cè)谧晕已菔竞捅磉_(dá)中學(xué)到了英語知識(shí)，重要的是互動(dòng)交流了。學(xué)好英語，從介紹自己開始，把對(duì)別人的友好，問候用英語表達(dá)出來。讓學(xué)生隨地的交流，把說英語變成習(xí)慣，在快樂中學(xué)習(xí)。

三：學(xué)會(huì)介紹自己的家人和朋友

我們都會(huì)用漢語向別人介紹自己的家人和朋友，那么英語也是一樣的，只不過是西方國(guó)家的語言，語言是沒有國(guó)界的，它是維系中西方交流的紐帶，所以，學(xué)會(huì)用英語介紹自己的家人是很有必要的，在學(xué)習(xí)Unit 2 This is my sister時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生用中文介紹下自己的家人和朋友，ST1：大家好，我叫李華，我有個(gè)慈祥的爸爸，有個(gè)溫柔的媽媽，我喜歡和我姐姐玩，我爺爺身體很好，我奶奶很愛我，我很喜歡我們的家。然后我就用英語進(jìn)行翻譯：T：Hello everyone，my name is Lihua，I have a kind of father，there is a gentle mother，I like to play with my sister，my grandfather，body is very good，my grandmother very love me，I love our home. 通過對(duì)比，能流暢的用英語進(jìn)行表達(dá)，相信學(xué)生一定很好奇，覺得英語表達(dá)很酷，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生好奇。在這一單元學(xué)習(xí)中，需要記憶一些人名名詞，這個(gè)需要學(xué)生聯(lián)想記憶，例如：sister姐，妹 mother 母親，媽媽father父親，爸爸 parent 父母親brother兄弟 grandmother 奶奶，外婆grandfather 爺爺，外公son兒子 daughter女兒。可能這些陌生的名詞對(duì)學(xué)生來說很難，我運(yùn)用實(shí)際生活例子講解，每天記住一個(gè)名字，看到爸爸習(xí)慣說句My father等等，這樣實(shí)際交流起來，在不知不覺中學(xué)會(huì)了這些英語單詞。

四：初中英語生活化教學(xué)的重要性

將英語生活化教學(xué)是教學(xué)的重中之重，實(shí)踐證明，只有生活化教學(xué)才是最有效率的，課堂上和學(xué)生的互動(dòng)能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生樂意去表達(dá)自己的內(nèi)容，不要給學(xué)生壓力，表達(dá)錯(cuò)誤再正常不過了，英語是門語言類的學(xué)科，所以開口表達(dá)比什么都重要，語言類的學(xué)科需要更注重實(shí)用性，我們學(xué)習(xí)的目的是用來表達(dá)的，是用來和外國(guó)人面對(duì)面交流的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，和國(guó)際接軌，英語將成為我們的第二語言，學(xué)好英語不單單是教學(xué)的學(xué)習(xí)要求，更是未來我們的生活工作的要求。而初中英語是英語的大門，需要我們有一把好用的鑰匙，所以，我用實(shí)際教學(xué)方式，給學(xué)生一個(gè)自由，放松的課堂，讓他們隨心所欲的表達(dá)，我在一旁做做輔導(dǎo)即可，把課堂還給學(xué)生，讓他們?nèi)ブ鲗?dǎo)教學(xué)。讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，找出答案，我將生活化教學(xué)移植課堂。讓學(xué)生從心底里接受英語。感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬振紅.《初中英語生活化教學(xué)的有效策略》[J].校園英語，2015.2

[2] 劉振 褚群峰。《新課改下初中英語口語教學(xué)漫談》[J].教育界，2011.26endprint