樊洪奎
[摘 要] 思想政治課實踐教學(xué)對促進(jìn)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展起著重要作用。高校通過組織實施各種形式的實踐教學(xué),可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,促進(jìn)個性發(fā)展。分析了思政課實踐教學(xué)對大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的作用,提出了加強(qiáng)思政課實踐教學(xué),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的具體對策,以供交流。
[關(guān) 鍵 詞] 思想政治課;實踐教學(xué);持續(xù)發(fā)展
[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)07-0025-01
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)指出,“社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情,增長才干、奉獻(xiàn)社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用”。這就為高校加強(qiáng)思想政治課實踐教學(xué)指明了方向。實踐教學(xué)是高校思想政治課教學(xué)中的重要組成部分,是對思想政治理論教學(xué)的深化,對提高思想政治課教學(xué)效果、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
一、加強(qiáng)思想政治課實踐教學(xué)對大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的作用
(一)加強(qiáng)思想政治課實踐教學(xué),有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)
當(dāng)代大學(xué)生知識接觸面很廣泛,在學(xué)習(xí)過程中已不滿足于單一的課堂講授,希望有直觀生動的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。在實踐教學(xué)中,教師指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生登臺唱主角,調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,通過分工合作,共同解決問題,必要的協(xié)作使他們?nèi)¢L補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),學(xué)會與人團(tuán)結(jié)相處,與人溝通交流,從而鍛煉和提高學(xué)生的社會交際能力、邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力。通過參與思想政治課實踐教學(xué),不僅使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識了解社會,認(rèn)識社會,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),而且提高了思想政治課教學(xué)的實效性和針對性,增強(qiáng)了大學(xué)生的社會責(zé)任感。
(二)加強(qiáng)思想政治課實踐教學(xué),有利于高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
高等教育必須把培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才作為其重要的任務(wù)和目標(biāo)。所謂創(chuàng)新型人才,即具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,并能夠取得創(chuàng)新成果的人才。創(chuàng)新決定著一個國家和民族的綜合實力和核心競爭力,因此,創(chuàng)新能力是具有可持續(xù)發(fā)展能力人才的題中應(yīng)有之意。而人的能力是在社會實踐活動中形成并發(fā)展起來的。思想政治課實踐教學(xué)可以做到理論與實際相結(jié)合,感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過渡和升華,從而創(chuàng)新大學(xué)生的思維方式。
二、加強(qiáng)思想政治課實踐教學(xué),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的具體對策
(一)開辟實踐教學(xué)基地,創(chuàng)新實踐教學(xué)形式,拓展實踐教學(xué)的渠道。
在校內(nèi),要充分利用學(xué)校自身的實踐教學(xué)環(huán)境,開展形式多樣的實踐教學(xué)活動,如指導(dǎo)學(xué)生開展社團(tuán)活動、勤工助學(xué)、校園調(diào)查活動、主題班會、專題討論、辯論會、知識競賽、演講比賽等。在校外,要積極開發(fā)實踐教學(xué)資源,創(chuàng)建實踐教學(xué)基地。
在基地建設(shè)方面,必須建立起與思想政治課內(nèi)容、特點(diǎn)及當(dāng)?shù)亟逃Y源相聯(lián)系的實踐教學(xué)基地,給學(xué)生社會實踐活動提供良好的實踐基地,以鞏固思想政治課的教學(xué)效果。學(xué)校要積極爭取社會資源對思想政治課實踐教學(xué)的支持和幫助,加強(qiáng)與社會各行各業(yè)的聯(lián)系,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,從中發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和服務(wù)社會的機(jī)會。如,通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,引導(dǎo)大學(xué)生參加生產(chǎn)勞動,培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和職業(yè)道德。通過在工廠參觀考察、校外基地專業(yè)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等形式,幫助學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)道德、法制紀(jì)律觀念,培養(yǎng)職業(yè)情感,養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣,適應(yīng)職場環(huán)境,為今后很好地融入職業(yè)生活奠定基礎(chǔ)。
因此,實踐教學(xué)基地建設(shè)著眼于大學(xué)生的品德培養(yǎng)、素質(zhì)拓展和能力提升,從而促進(jìn)了大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
(二)加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),為實踐教學(xué)提供保障
在經(jīng)費(fèi)投入方面,為了保證思想政治課實踐教學(xué)的持續(xù)發(fā)展,學(xué)校要建立思想政治課實踐教學(xué)專項經(jīng)費(fèi),并納入學(xué)校財務(wù)預(yù)算,以保證實踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)規(guī)范、合理地使用。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照中央16號文件精神的要求,根據(jù)思政課社會實踐教學(xué)的實際需要,確保生均15~20元的思想政治課基本建設(shè)經(jīng)費(fèi),并從教學(xué)經(jīng)費(fèi)中劃撥出思政課實踐經(jīng)費(fèi),用于實踐基地建設(shè)的投入和學(xué)生外出社會實踐活動,為思想政治理論課的建設(shè)和發(fā)展提供良好的物質(zhì)保障。
要想做好師資建設(shè)工作,調(diào)整、充實和強(qiáng)化思想政治課教師隊伍是重中之重。由于思想政治教師在課堂教學(xué)中是教學(xué)活動中的主導(dǎo)者和掌控者,在思想政治課程的教學(xué)中,教師承擔(dān)的重要責(zé)任毋庸置疑,意義重大。作為教師,首先要具備良好的思想政治素質(zhì)、堅實的理論基礎(chǔ)和實踐活動能力。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)中,推進(jìn)思想政治課實踐教學(xué)改革的首要任務(wù)就是要壯大教學(xué)師資隊伍建設(shè),加大對教師的培訓(xùn)力度,引導(dǎo)和指派教師多參加社會實踐活動,讓教師的實踐能力和教務(wù)水平進(jìn)一步提高,只有這樣才能真正落實思想政治課實踐教學(xué),提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量和水平。
在實踐教學(xué)中,還應(yīng)加強(qiáng)對思想政治課教師的考評,這樣有利于增強(qiáng)教師的責(zé)任感,提高思想政治課實踐教學(xué)的實效性。對教師的考評主要基于實踐教學(xué)內(nèi)容選擇是否科學(xué)合理、是否符合課程要求,實踐教學(xué)活動的組織是否具有計劃性、組織性,通過實踐教學(xué),學(xué)生的綜合素質(zhì)能力能否獲得明顯提升。另外,對于實踐過程中學(xué)生的意見和建議、實踐基地的反映和評價要認(rèn)真總結(jié),以進(jìn)一步推動思政課實踐教學(xué)的完善,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
劉妍君.論實踐教學(xué)在思政課教學(xué)中的作用[J].社科縱橫,2010(9).