楊壽恒

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體為核心的信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域中。通過融合信息技術(shù)資源，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)工具，并使之與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式根本變革的關(guān)鍵。如何有效地運(yùn)用信息技術(shù)，大力培養(yǎng)提高中等職業(yè)學(xué)生各學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平、專業(yè)技能以及創(chuàng)新能力，拓展校外課堂，是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展所面臨著的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；中職教學(xué)；應(yīng)用；探討

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）18-089-01

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信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)職業(yè)教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加速教育手段的現(xiàn)代化、信息化，對于培養(yǎng)中職學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，促進(jìn)職業(yè)教育的改革和發(fā)展，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量和效益，都具有重要意義。

一、信息技術(shù)在中職各學(xué)科課程教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)在支持新的教學(xué)模式和方法方面可以起到十分重要的作用。我們學(xué)校的教師在我校新課改的大潮中，把信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合的研究探索，已經(jīng)做了不少的嘗試和實(shí)踐。利用多媒體技術(shù)，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)為重要實(shí)現(xiàn)手段的建模式教學(xué)、學(xué)案式教學(xué)、反饋式教學(xué)。

二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以及相應(yīng)的硬件設(shè)備可以進(jìn)行各種技能訓(xùn)練，如護(hù)理技能、學(xué)前教育教學(xué)技能、汽車摸擬駕駛技能、果樹栽培技能、電器維修技能、設(shè)備操作技能、虛擬導(dǎo)游、虛擬財(cái)務(wù)管理、虛擬物流體驗(yàn)等。主要從以下幾個(gè)方面入手：設(shè)計(jì)交互式三維課件、在虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、虛擬場景與技能訓(xùn)練等。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)學(xué)生可以反復(fù)操作練習(xí)，直至掌握操作技能為止。

三、運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)中職學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，教育在培育創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人材方面肩負(fù)著特殊的使命。一個(gè)具有創(chuàng)新思維的中職學(xué)生，能從多角度，多方面看問題，搜集、獲取信息的能力強(qiáng)，思維具有新穎性和獨(dú)創(chuàng)性，這樣產(chǎn)生的創(chuàng)新能力也就比較強(qiáng)。在高科技迅猛發(fā)展并日益滲透于教育又改變著教育的今天，我們應(yīng)該充分運(yùn)用信息技術(shù)激發(fā)中職學(xué)生的創(chuàng)造興趣，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在愉悅中體驗(yàn)新知。

四、運(yùn)用信息技術(shù)，拓展校外課堂

鑒于信息技術(shù)學(xué)科獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)，我們應(yīng)該積極拓展有關(guān)信息技術(shù)學(xué)科校外課堂：1.創(chuàng)建“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)模式——即利用互聯(lián)網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)的資源，讓每個(gè)學(xué)生擁有一件數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)備，在經(jīng)過培訓(xùn)的老師以及配套的課件，就可以構(gòu)成“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的基本環(huán)境；2.發(fā)展中職“微課”教學(xué)模式，對中職教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評(píng)課模式，教師的電子備課、授課，嘗試開展“翻轉(zhuǎn)課堂”，打破教學(xué)常規(guī)。提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、處理信息、解決實(shí)際問題的能力。

五、開設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)論壇，為學(xué)生開拓一個(gè)自由的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的空間

教師可以通過網(wǎng)絡(luò)把分散在課堂中的學(xué)生連接成小組性的學(xué)習(xí)團(tuán)體，讓他們利用信息技術(shù)來傳遞聲音、文本、圖像等，以此達(dá)到在有限的時(shí)間里同步傳遞信息、加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)交流的目的。課堂上，學(xué)生可根據(jù)教師論壇上提出的有關(guān)問題通過查找網(wǎng)上資料，結(jié)合同學(xué)間的相互探討，最后在微信群上發(fā)表自己對教師所提問題的看法。這種沒有標(biāo)準(zhǔn)答案、沒有預(yù)設(shè)任何思維限制的協(xié)作自主式學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，充分提供了讓學(xué)生自由表達(dá)的時(shí)間和空間，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維會(huì)起到不可估量的作用。網(wǎng)上論壇是學(xué)生發(fā)表見解、相關(guān)交流、展開思辯的好場所，也是師生進(jìn)行交流的好地方。網(wǎng)絡(luò)的交互性給廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，這種共同對學(xué)習(xí)內(nèi)容的協(xié)商、辯論和交流使學(xué)習(xí)者（包括師生）的思維、智慧可以被整個(gè)群體所共享，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生鉆研探討的科學(xué)素養(yǎng)。

六、把信息技術(shù)應(yīng)用到中職教學(xué)中對教師的要求

教師不僅要熟練掌握信息技術(shù)，而且要深刻了解教育的本質(zhì)，了解中職教學(xué)的根本目的，了解教學(xué)中的難點(diǎn)所在，了解傳統(tǒng)中職教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性，利用信息技術(shù)更好地進(jìn)行中職教學(xué)活動(dòng)。這樣就要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)的能力，通過培訓(xùn)使教師接受新的教育思想、教學(xué)理論，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索新型的中職教學(xué)模式，使教師也知道如何發(fā)現(xiàn)問題、到哪里去尋求幫助、如何分析問題等。具體說來，需要對教師實(shí)施的培訓(xùn)包括：培訓(xùn)現(xiàn)代信息環(huán)境下先進(jìn)的教育理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；培訓(xùn)教師的信息技術(shù)能力，使他們能夠運(yùn)用技術(shù)表達(dá)中職教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)；中職教學(xué)設(shè)計(jì)方法的培訓(xùn)，使教師能夠很好地規(guī)劃和設(shè)計(jì)自己的教學(xué)；信息技術(shù)與中職課程整合模式的培訓(xùn)，使教師了解信息化教學(xué)展開的進(jìn)程和方式。

就目前而言，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)各中職學(xué)校如何運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)化和設(shè)計(jì)，任務(wù)還很重，雖然邊遠(yuǎn)民族地區(qū)的中職教育信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施并不完善，但是我們不能忽略信息化教育對于教學(xué)的重要影響，這是中職教育改革的重中之重。在科技迅速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已是教育改革中不可忽視的一環(huán)，完善合理地利用信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢是有著十分重要的意義的。中職學(xué)校教師要想盡一切辦法利用信息化進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在信息化教學(xué)下愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)，從而真正達(dá)到提高課程教學(xué)信息化的目的。endprint