王欣瑜

摘 要：新媒體時代給軍隊院校思想政治教育既帶來了新機遇，又帶來新挑戰(zhàn)。面對新媒體的影響和沖擊，軍隊院校思想政治教育必須進行全面創(chuàng)新，從教育引導(dǎo)、價值取向、抵制滲透、校園文化建設(shè)等方面，積極防范現(xiàn)實威脅，打好意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的主動仗，提升思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：新媒體 思想政治教育 院校 創(chuàng)新

隨著數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的不斷進步，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體迅猛發(fā)展，使信息傳播方式和內(nèi)容發(fā)生了革命性變化，深刻影響和改變著青年學(xué)員的思想觀念、價值追求、行為方式和思維方式。新媒體既是新形勢下思想政治教育工作最有利的平臺，也是最突出的現(xiàn)實挑戰(zhàn)考驗。扎實做好新媒體時代的鑄魂育人工作，必須順應(yīng)時代潮流，堅持問題導(dǎo)向，多管齊下、綜合施策，確保青年學(xué)員始終跟黨走不變色。

一、新媒體對軍隊院校思想政治教育的沖擊影響

新媒體時代擁抱多元開放的信息環(huán)境，這對于軍隊院校思想政治教育來說，是不折不扣的雙刃劍。

一是新媒體削弱了堅持聽黨指揮的權(quán)威性。網(wǎng)絡(luò)時代到來之前，意識形態(tài)的話語權(quán)牢牢掌握在國家和政府手中，并具有壟斷性、封閉性、階層性等特點。新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)傳播是一種具有開放性和即時性、平等性和交互性的傳播模式[1]，信息傳播超越了時空對傳播的限制，使世界連成了一個“地球村”。技術(shù)賦權(quán)讓話語權(quán)下放，人人都是傳播者，同時也是信息接收者，沒有了絕對的話語中心。青年學(xué)員了解世界的途徑更加多元，不再受限于電視、報紙等傳統(tǒng)媒體的視角。在不平衡的信息流動中，占據(jù)“信息強勢”的西方國家利用其的主導(dǎo)地位，加緊對我國意識形態(tài)的滲透，在網(wǎng)上推行新的政治文化“殖民”政策，宣揚“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”謬論[2]，極力攻擊黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本制度。

二是新媒體沖淡了院校課堂實際教育效果。傳統(tǒng)媒介時代，由于信息的壟斷、傳播渠道的單一和傳播環(huán)境的封閉，軍隊院校面臨外來意識形態(tài)的沖擊較弱，廣大學(xué)員對馬克思主義主流意識形態(tài)有著高度的思想認同和政治認同。新媒體時代，西方國家利用其技術(shù)和文化優(yōu)勢，大力宣傳資本主義的意識形態(tài)，各種社會思潮競相登場，既有主張自由化、私有化、市場化的新自由主義，也有主張改良、倡導(dǎo)民主、自由的民主社會主義，更有借歪曲、詆毀黨的歷史和領(lǐng)袖人物、虛化中國共產(chǎn)黨歷史的歷史虛無主義等[3]。受時代困境的映射，青年學(xué)員成了“矛盾”的新生代。他們一方面在課堂接受馬克思主義主流意識形態(tài)，一方面被網(wǎng)絡(luò)上的海量信息所影響迷惑，課堂教育的效果大打折扣。

三是新媒體話語體系消解了主流意識形態(tài)的正規(guī)性。在全球化蓬勃發(fā)展的今天，意識形態(tài)傳播突破了國家民族的限制，加之互聯(lián)網(wǎng)的匿名性，導(dǎo)致了魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。新媒體充分運用真實世界和虛擬世界的雙重空間，匿名性打消了青年學(xué)員滿腹的顧慮，平等性消除了心理隔閡。與嚴(yán)肅正經(jīng)的傳統(tǒng)主流媒體話語相比，新媒體話語體系充滿碎片化、娛樂性特征。調(diào)侃惡搞主流意識形態(tài)的表情包和段子的層出不窮，戲謔和諷刺、重構(gòu)和挪用出現(xiàn)在意識形態(tài)教育中顯得格格不入，影響著青年學(xué)員的價值判斷，消解了嚴(yán)肅話題的影響力和正規(guī)性。

二、新媒體時代對軍校學(xué)員的影響

開放的社會沒有封閉的軍營，新媒體時代的各種沖擊會直接或間接地給青年學(xué)員的思想和行為帶來沖擊和影響。

（一）影響青年學(xué)員的政治敏銳性和辨別力，紅色基因面臨斷代失傳的危險

思想建黨、政治建軍，是古田會議精神的鮮明特色。從此，聽黨指揮的“紅色基因”便深深地融入在我軍的血脈之中。新形勢下，鑄魂與“蛀”魂的較量、固根與“毀”根的拉鋸，一刻也沒有停歇。“普世價值”、“憲政民主”、“新自由主義”、“歷史虛無主義”以及“三化”思想，這些錯誤思潮妄圖以“政治轉(zhuǎn)基因”取代“紅色基因”，使我軍變質(zhì)變色，脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)。部分學(xué)員對錯誤政治觀點和政治謠言缺乏免疫力，很容易被拔根去魂，紅色基因存在著“褪色”的現(xiàn)實危險！

（二）混淆青年學(xué)員的人生觀和價值觀，理想信念面臨變質(zhì)變異的危險

互聯(lián)網(wǎng)憑借其開放性、虛擬性和匿名性，為我們開創(chuàng)了一個全新的信息分享時代。既有“主旋律”“好聲音”，也有“雜音源”“濃霧霾”，似是而非，真假難辨。一些炫富、仇軍、仇官等消極言論，搭乘著娛樂化的快車，吸引著越來越多青年學(xué)員的眼球。歐美大片、日韓綜藝、港臺時尚，充斥各大門戶網(wǎng)站和手機APP平臺，受到越來越多青年學(xué)員的熱烈追捧。個人主義、拜金主義、功利主義、享樂主義、虛無主義等消極庸俗思想潛移默化中對青年學(xué)員的價值取向產(chǎn)生侵蝕和影響，少數(shù)學(xué)員的理想信念淡化，面臨著變質(zhì)變異的危險。

（三）弱化青年學(xué)員的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗精神，軍心士氣面臨退化銷蝕的危險

當(dāng)前，西方敵對勢力對新媒體特別“青睞”，稍有“風(fēng)吹草動”，就掀簧鼓舌，極盡炒作之能事，妄圖制造涉軍敏感信息，挑唆離間軍政軍民關(guān)系 企圖動搖黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。同時，西方敵對國家和他們在國內(nèi)豢養(yǎng)和培植的公知、代理人、異見分子、意見領(lǐng)袖等想盡一切辦法，在網(wǎng)絡(luò)上惡意散播歪曲顛覆黨史國史、丑化矮化領(lǐng)袖、造謠抹黑英雄人物、丑化黨和軍隊形象等的言論，將簡單問題復(fù)雜化，將個別問題擴大化，放大負面效應(yīng)。一些學(xué)員對其實質(zhì)和危害性認識不清，對“西化”、“分化”圖謀分辨不明，就可能弱化學(xué)員聽黨指揮的軍魂意識，動搖人民軍隊的根基。

三、新媒體時代軍隊院校思想政治教育的對策思考

軍隊院校面對新媒體時代的危險與挑戰(zhàn)，必須充分發(fā)揮思想政治教育的意識形態(tài)功能，加強主流意識形態(tài)的

教化。

（一） 堅持馬克思主義指導(dǎo)思想地位不動搖

馬克思主義是我們立黨立國立軍的根本指導(dǎo)思想，決定了社會主義意識形態(tài)的性質(zhì)和方向。軍隊院校思想政治教育，一方面，必須旗幟鮮明地堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的一元化指導(dǎo)地位不動搖，用馬克思主義中國化的最新成果武裝全體學(xué)員，有效引領(lǐng)和整合社會思潮，以統(tǒng)一思想，凝聚軍心，堅定理想信念和政治信仰，團結(jié)官兵為實現(xiàn)中國夢強軍夢而奮斗。另一方面，要積極推進黨的理論創(chuàng)新，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義，增強馬克思主義的吸引力、說服力、控制力和導(dǎo)向力[4]，以此改造思想、塑造靈魂，成為指導(dǎo)行動的根本指南。

（二）堅持以社會主義核心價值觀和當(dāng)代革命軍人核心價值觀引領(lǐng)多元多樣化價值觀念

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)上濃厚的西方文化話語色彩及其價值觀念，會動搖學(xué)員的價值追求，沖擊其價值取向，造成精神困惑和價值標(biāo)準(zhǔn)混亂。首先，要積極培育青年學(xué)員社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮其提升價值認同、強化力量凝聚、抑制不良思想行為的重要作用，構(gòu)筑實現(xiàn)中國夢強軍夢的強大精神支柱。其次，要持續(xù)培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)員始終保持政治堅定和思想道德純潔，增強責(zé)任感榮譽感使命感，筑牢抵制西方價值觀念滲透的思想防線，堅定正確的價值追求，真正做到打得贏、不變質(zhì)。

（三）要旗幟鮮明地批駁意識形態(tài)領(lǐng)域的各種錯誤政治觀點

在進行思想政治教育中，對于各種錯誤政治思潮和觀點，要旗幟鮮明地表明立場，理直氣壯地進行批駁。尤其是對于當(dāng)前西方敵對勢力大肆鼓吹的“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤政治觀點，必須充分認清其實質(zhì)，深刻認識其嚴(yán)重危害，堅決抵制其滲透影響。對于網(wǎng)絡(luò)上詆毀軍隊形象、歪曲黨史軍史、誣蔑英雄人物的言論，要及時發(fā)聲，進行有理有力有據(jù)地批駁，戳穿其本來面目和險惡用心，使青年學(xué)員堅定理想信念、站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，始終與黨同心同德，堅決聽黨話，跟黨走。

（四）使網(wǎng)絡(luò)成為院校思想政治教育的重要渠道

長期以來，以政治理論課教育灌輸為主，輔之專題教育、典型激勵、軍營文化熏陶、討論談心、行為規(guī)范養(yǎng)成等是開展軍隊院校思想政治教育的基本手段。新興媒體傳播的開放性、自主性、即時性、互動性等特點對軍隊院校思想政治教育帶來挑戰(zhàn)的同時，也提供了新機遇。軍隊院校思想政治教育必需積極利用好網(wǎng)絡(luò)這個新平臺。首先，要建好和用好強軍網(wǎng)，增強吸引力和感染力，通過開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、思想互動、文化娛樂等活動，增強教育的覆蓋面和時效性。其次，加強對互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和管控。打造紅色網(wǎng)站，用馬克思主義理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，在話語體系、表達方式、傳播手段等方面主動求新求變，使青年學(xué)員隨時在網(wǎng)上了解黨的理論路線方針政策。同時，也要建立健全軍隊院校思想政治教育信息監(jiān)督。通過技術(shù)手段和行政管理手段，限定學(xué)員互聯(lián)網(wǎng)的使用權(quán)限，加強人員管控和教育，增強學(xué)員自主防范意識，采取疏堵結(jié)合的辦法，有效控制互聯(lián)網(wǎng)的接入和反主流意識形態(tài)的文化品流入，最大限度地擠壓負面信息、錯誤思想觀點的傳播空間，清潔網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，防范敵對勢力滲透，維護網(wǎng)絡(luò)空間安全。

（五）加強軍營文化建設(shè)，純潔校園文化陣地

先進軍營文化是滋養(yǎng)學(xué)員的精神沃土，也是抑制西方文化滲透的堅強防線。一是抓好校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有軍味，要體現(xiàn)“紅色文化”基因，與時代精神、核心價值觀合拍共振，與軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)合轍并軌，與學(xué)員精神文化需求緊扣對接。二是積極開展校園文化活動。文化活動要突出軍人特質(zhì)，高揚紅色主旋律。比如歌詠活動、體育競技比武、演講、辯論賽、科技創(chuàng)新等文化活動，滿足學(xué)員的精神文化需求，激發(fā)精神動力。三是堅持疏堵結(jié)合，加強對文化陣地的監(jiān)管。用先進的軍營文化來抵制不良文化的侵入，杜絕反主流意識形態(tài)不良信息的有效傳播，占領(lǐng)學(xué)員思想意識的制高點，確保軍營文化陣地純潔。

參考文獻：

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[2] 耿寶森. 廓清思想迷霧堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)[J].求實，2012（10）

[3] 楊超 唐梓翔.加強意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)、主動權(quán)建設(shè)[J].聲屏世界，2014（01）

[4] 張文富 徐 剛. 軟實力、硬實力與馬克思主義話語權(quán)建設(shè)[J].學(xué)術(shù)論壇，2016（11）