趙婧茹+孫迎春+魏蕾

【設(shè)計(jì)意圖】

教師們無(wú)意間看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)案例：利用醋的酸性腐蝕能力，可以使鵪鶉蛋上的斑點(diǎn)脫落！這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的確新奇，周圍很多成人都不知曉，何不將這個(gè)小實(shí)驗(yàn)好好利用，設(shè)計(jì)成一節(jié)有趣的科學(xué)活動(dòng)，向孩子打開(kāi)一扇通往科學(xué)的大門呢？于是，就有了這么一個(gè)關(guān)于醋和鵪鶉蛋的故事，也有了一次在小玩樂(lè)中習(xí)得大知識(shí)的契機(jī)。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力?！焙闷媸怯變旱奶煨裕瑒?dòng)手是科學(xué)探究的前提，如何充分利用幼兒的好奇，在動(dòng)手中獲得對(duì)科學(xué)的興趣以及提高探究的能力，是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

著名兒童心理學(xué)家皮亞杰提出，幼兒具有泛靈論的思維特點(diǎn)，即在幼兒眼中，自然界各種事物都是有意識(shí)的。利用這一點(diǎn)，我們給活動(dòng)命名為“鵪鶉蛋美白記”，設(shè)計(jì)出鵪鶉蛋想要參加選美大會(huì)的擬人化情節(jié)，激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

針對(duì)大班年齡段的幼兒，我們?cè)黾恿擞涗洷淼沫h(huán)節(jié)，一來(lái)更加符合科學(xué)研究的形式，二來(lái)使幼兒更加明確觀察的要點(diǎn)，可以幫助教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

從確定題材到實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了反復(fù)研討、實(shí)踐和反思，力求讓幼兒在實(shí)踐操作中探索科學(xué)原理。

1.選擇適宜的材料

醋的種類很多，香醋、陳醋、白醋、果醋……這些醋都可以去除鵪鶉蛋上的斑點(diǎn)，選擇哪一種呢，我們進(jìn)行了仔細(xì)的甄選。最初，我們提供了顏色較深香醋和醬油，希望幼兒能夠比對(duì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)際操作的時(shí)候，由于香醋和醬油顏色較深，根本看不到其中鵪鶉蛋的變化。有的幼兒就用手去撈，結(jié)果手上全是黑黑的醬油和醋，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。于是，我們放棄了香醋和醬油，最終選擇了白醋。白醋透明，卻仍然保留了醋的特性，鵪鶉蛋放進(jìn)白醋里，起泡——斑點(diǎn)脫落的變化過(guò)程一目了然，從而保障了探究活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。

2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)圖示記錄表

為了便于幼兒仔細(xì)、完整地觀察事物變化的過(guò)程，我們一改傳統(tǒng)科學(xué)活動(dòng)的有“猜想”“驗(yàn)證”的記錄表，創(chuàng)新地設(shè)計(jì)了圖示型的記錄表。幼兒將觀察到的現(xiàn)象用圖畫的形式畫出來(lái)，而不是單純打鉤打叉記錄結(jié)果。實(shí)踐證明這種記錄表效果很好，使幼兒的觀察更有目的性，從而更好地體驗(yàn)探究過(guò)程。鵪鶉蛋在泡進(jìn)白醋后，依次出現(xiàn)起泡——?dú)馀萆细　唿c(diǎn)部分脫落——斑點(diǎn)完全脫落幾個(gè)階段，幼兒都能夠用自己的方式畫出來(lái)，并且進(jìn)行過(guò)程性描述。這對(duì)于大班幼兒的探究活動(dòng)，是一種進(jìn)步。

【活動(dòng)流程】

情境導(dǎo)入——實(shí)踐探究——認(rèn)識(shí)白醋——再次探究并記錄——展示記錄表述現(xiàn)象——明白科學(xué)原理——拓展醋的妙用。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)故事和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，了解白醋去除鵪鶉蛋斑點(diǎn)的過(guò)程，知道醋在生活中的多種應(yīng)用。

2.能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單圖示記錄實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。

3.喜歡參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，感受探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.Flash課件、香醋、蘋果醋；教師用實(shí)驗(yàn)記錄大表、記號(hào)筆。

2.實(shí)驗(yàn)材料（每桌一份）：鵪鶉蛋、白醋、玻璃杯、盆（水）、牙刷、海綿、百潔布、肥皂、毛巾等；幼兒實(shí)驗(yàn)記錄紙（每人4張）、鉛筆若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、課件導(dǎo)入，引起幼兒興趣

播放Flash課件第一部分：“好消息好消息！森林里要舉行蛋寶寶選美大賽，鵪鶉蛋寶寶也想?yún)⒓?。它走啊走啊，忽然，遇?jiàn)了鴿子蛋。哇！鴿子蛋好白好美啊，鵪鶉蛋心里好羨慕，它想，要是我也能把身上的斑點(diǎn)去掉，該有多好??！”

教師：小朋友們，用什么方法能把小鵪鶉蛋身上的斑點(diǎn)去掉呢？

二、幼兒自主探究

幼兒嘗試用水、毛巾、刷子、肥皂等常見(jiàn)清潔用品去除鵪鶉蛋上的斑點(diǎn)。

1.幼兒自由選擇工具，去除鵪鶉蛋上的斑點(diǎn)。

2.討論：你是用什么方法的？結(jié)果怎樣？

小結(jié)：鵪鶉蛋上的斑點(diǎn)牢牢粘在蛋殼上，很難去除。

三、認(rèn)識(shí)白醋，進(jìn)行白醋祛斑實(shí)驗(yàn)

1.播放Flash課件第二部分：“鵪鶉蛋正沮喪著呢，忽然一想，對(duì)啦，我去找貓頭鷹博士問(wèn)問(wèn)。貓頭鷹博士說(shuō)，我給你一瓶神奇的水，你去試試吧！”

教師：貓頭鷹博士的神奇的水是什么呢？

2.教師出示白醋，請(qǐng)幼兒聞一聞，嘗一嘗。

3.幼兒進(jìn)行白醋祛斑實(shí)驗(yàn)，并用圖示記錄實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。

教師：白醋真的能把鵪鶉蛋的斑點(diǎn)去掉嗎？我們來(lái)試一試吧！

4.展示記錄表，幼兒講述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，教師梳理并記錄在大操作記錄表上。

用課件中貓頭鷹的話總結(jié)：“鵪鶉蛋上的斑點(diǎn)緊緊粘在蛋殼上，很難分開(kāi)。但是白醋里有一種叫醋酸的東西，它能將斑點(diǎn)和蛋殼分離開(kāi)，我們就很容易去掉鵪鶉蛋上的斑點(diǎn)啦！”

四、觀看課件最后一段，了解各種醋及其在生活中的各種妙用

教師：醋在我們的生活中還有哪些作用呢？

幼兒觀看課件：

“醋常常用在燒菜中，去除腥味，又能產(chǎn)生酸酸的味道。糖醋魚、糖醋里脊，都是小朋友愛(ài)吃的菜。除了燒菜，醋也可以當(dāng)作料，吃小籠包、大閘蟹，可以增添美味兒?！?/p>

“醋具有保健的作用，爺爺奶奶都喜歡用醋泡大蒜、生姜、花生米，吃了對(duì)身體很好。醋酸還可以讓病毒細(xì)菌害怕，用醋洗頭、泡腳、熏蒸，都能起到殺菌的作用?！?/p>

“醋可以分解鵪鶉蛋的斑點(diǎn)，也可以去除污垢，用白醋擦洗的不銹鋼鍋，就跟新的一樣。”

五、活動(dòng)延伸

教師：鵪鶉蛋寶寶美白成功啦，讓我們幫它打扮一下，送它去選美吧！

鼓勵(lì)幼兒回家后，和爸爸媽媽進(jìn)行香醋、陳醋、果醋祛斑實(shí)驗(yàn)。endprint