張業(yè)春

中國是一個多民族的國家，很多民族都有自己特有的語言。語言的多樣性雖然給中國語言研究者提供了豐富的語言材料，但是從實(shí)際情況看，這種多樣性卻給各民族之間的相互交流造成了阻礙。在這種情況下，中國語言政策進(jìn)行了相關(guān)調(diào)整，鼓勵少數(shù)民族進(jìn)行文字創(chuàng)制、學(xué)習(xí)普通話，并且在各民族的日常交流實(shí)踐中推廣與運(yùn)用普通話。隨著中國與外國民族的交流日益頻繁，我國內(nèi)部的民族交流同樣變得至關(guān)重要，單純停留在本民族內(nèi)部的語言交際層面已經(jīng)不能滿足各民族文化自身發(fā)展的需求。因此，各民族要進(jìn)一步打破母語依賴對于其學(xué)習(xí)其他民族語言或者漢語的瓶頸，有效地制定語言的使用與學(xué)習(xí)策略。不可否認(rèn)的是，少數(shù)民族都是以其本民族的母語作為其最基本的語言的，其母語的形式與意義會影響他們的一生，無論以后他們學(xué)習(xí)漢語還是其他語言，這種對于母語的依賴將貫穿語言學(xué)習(xí)與使用的始終，并且會在這一過程中發(fā)揮重要的作用。母語依賴在中國不同少數(shù)民族中的具體呈現(xiàn)方式是不同的，有些在教學(xué)中呈現(xiàn)出來，有些在具體的使用中呈現(xiàn)出來。語言保護(hù)的角度來看，母語依賴一定程度上保留了語言的原始形態(tài)，但會禁錮少數(shù)民族語言的使用。從語言發(fā)展的角度來看，這是極為不利的，任何一門語言都需要新的發(fā)展。由中國社會科學(xué)院民族研究所、國家民族委員會文化宣傳司主編，王春德、宣德五共同負(fù)責(zé)編寫的《中國少數(shù)民族語言文字使用和發(fā)展問題》（中國藏學(xué)出版社，1993年）一書是研究中國少數(shù)民族語言使用的一部力作，該書立足于各民族語言使用與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，圍繞少數(shù)民族語言使用中的問題，提出了許多適合各少數(shù)民族語言發(fā)展的良好建議，對于語言的使用與發(fā)展具有重大實(shí)踐價值。

首先，《中國少數(shù)民族語言文字使用和發(fā)展問題》在論述母語依賴在語言使用層面的呈現(xiàn)時并沒有進(jìn)行直截了當(dāng)?shù)亟沂締栴}所在，而是將視角貫穿到各少數(shù)民族語言使用的過程中，通過分析各少數(shù)民族語言使用的具體情況，從而剖析出母語依賴在語言發(fā)展中的重要影響。為了讓讀者更加清晰地了解母語依賴，該書以蒙古語為例對母語依賴進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。在蒙古語的雙語教學(xué)具體實(shí)踐中，蒙古族地區(qū)在以前試圖全部使用漢語進(jìn)行教學(xué)，但施行的結(jié)果差強(qiáng)人意。因?yàn)槊晒抛鍖W(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時還是習(xí)慣以蒙古語的思維習(xí)慣去解釋漢語的語言形式，這就表明蒙古族學(xué)生對于蒙古語的依賴程度是極深的。該書強(qiáng)調(diào)，一種語言的表達(dá)方式是不會輕易改變的，對另一種語言的接納必定是建立在對本民族語言的依賴層面；語言的母語依賴現(xiàn)象是始終存在的，只要存在二語習(xí)得就會有母語依賴?？梢?，母語依賴現(xiàn)象是語言使用與發(fā)展中不可避免的一環(huán)，無論是少數(shù)民族語言的使用者還是研究者都應(yīng)該正視這一問題。

其次，該著從多個少數(shù)民族的語言使用情況中探究母語依賴現(xiàn)象。通過對蒙古語、壯語、藏語以及朝鮮語等語言的具體使用，作者揭示了母語依賴在各少數(shù)民族語言中的影響。蒙古語的教學(xué)、壯語的拼音與文字改革方案、藏族地區(qū)的語言使用與發(fā)展以及朝鮮語的詞匯規(guī)范化，這些問題都必須考慮各少數(shù)民族的母語依賴問題。作者強(qiáng)調(diào)，無論是少數(shù)民族語言的教學(xué)改革、文字改革或者是口語的使用，必須要尊重各少數(shù)民族語言的母語依賴問題。因?yàn)?，母語依賴雖然是影響本民族學(xué)習(xí)其他語言的障礙，但也依然是保存各少數(shù)民族語言文化有力的武器。

最后，本書具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，對于少數(shù)民族語言的基礎(chǔ)性發(fā)展具有重要指導(dǎo)作用。母語依賴在語言的使用中是普遍存在的現(xiàn)象，該著一直都沒有回避這一問題，并且在少數(shù)民族語言使用的實(shí)踐層面，向讀者展示了母語依賴的強(qiáng)大功能：它不僅影響了語言教學(xué)，而且還影響了本民族與其他民族之間的交流。隨著信息時代的文化交流深入，各民族語言的使用必定會與其他語言進(jìn)行一定程度上的融合，這是語言發(fā)展的規(guī)律，即使是一套相對比較成熟的語言系統(tǒng)，它也會根據(jù)外部環(huán)境與語言自身內(nèi)部環(huán)境的變化而做出相應(yīng)的改變。因此，為使少數(shù)民族人民在漢語學(xué)習(xí)與使用中逐步降低對母語的依賴，語言工作者可以從本書的經(jīng)驗(yàn)中找到母語依賴的解決方法，尋找合適的策略，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族語言的新發(fā)展。語言研究者們要從少數(shù)民族語言的歷史脈絡(luò)中發(fā)現(xiàn)語言發(fā)展的軌跡，并找到語言發(fā)展過程中受到母語依賴的影響。這不僅使語言工作者能找到研究少數(shù)民族語言使用的珍貴資料，而且還能從以往的少數(shù)民族語言研究中汲取營養(yǎng)，通過經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前實(shí)踐的結(jié)合，最終給出減少母語依賴對于各民族語言發(fā)展影響的建議，同時也為各民族語言的新發(fā)展注入新鮮的力量。普通讀者也能從本書中找到語言學(xué)習(xí)過程中一再出現(xiàn)的“本民族語式表達(dá)習(xí)慣問題”解決方法。

本書從中國少數(shù)民族語言的使用與發(fā)展角度詳細(xì)論述了一些比較具有代表性的少數(shù)民族語言，通過這些語言的實(shí)際使用情況側(cè)面展示了母語依賴現(xiàn)象在少數(shù)民族語言發(fā)展中的重要地位。本書雖然在理論層面略顯薄弱，但是，其實(shí)踐意義是顯而易見的，并且在現(xiàn)階段的少數(shù)民族語言政策制訂中具有特別的價值。endprint