蘇國明

和剛剛畢業(yè)的學(xué)生聊天，他的一句話讓我感觸良深，“蘇老師，你知道嗎？我好懷念我們的初三（1）班，我們的1班是一個(gè)家，現(xiàn)在的班就是一個(gè)班而已”，看到對(duì)話框里出現(xiàn)的這句話，我的眼睛濕潤了，有學(xué)生這樣的評(píng)價(jià)，我想作為一個(gè)班主任，是給我的最高的評(píng)價(jià)，三年來的努力和辛苦真的是值得的。

在我看來，學(xué)生在學(xué)校和我們相處的時(shí)間是非常長的，如果能讓學(xué)生們在一個(gè)舒適而溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我想他們的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高的。如何讓第二個(gè)“家”在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，是最關(guān)鍵的。想要讓學(xué)生從心底里認(rèn)可這個(gè)“家”，不僅僅是把教室裝扮的很溫馨、很舒適，像家一樣，而且要讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到像家一樣的溫暖和像父母一樣的關(guān)愛。

首先，班級(jí)的文化建設(shè)要很溫馨。

為了營造出家的氛圍，我會(huì)請(qǐng)書法好的同學(xué)寫上對(duì)聯(lián)貼在班門上，教室里無處不在的花草，讓人覺得很舒服，花盆之間還有學(xué)生們自己做的小手工，班級(jí)前面是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拍的全家福，里面有一個(gè)小插曲是當(dāng)時(shí)文彬因故沒有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以照片中沒有他，但這張照片又拍得非常好，大家一致決定要用，這時(shí)班里的電教委員出聲了，老師我來搞定，過了幾天她給我傳過來照片，文彬赫然在列，而且還被修飾的看不出一點(diǎn)問題，這孩子真是能，窗臺(tái)上還有小魚缸，幾條小魚在里面悠然自得，這樣的景象在我們的教室里處處可見，不管是哪一屆的學(xué)生都是如此。

其次，光有個(gè)像家的外表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有家的溫暖感，讓學(xué)生感覺到你就像他們的父母一樣。

在當(dāng)班主任的這幾年，我一直是這樣做的，在初一入校時(shí)，我一直強(qiáng)調(diào)的是，班集體是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該愛這個(gè)家，每次一有機(jī)會(huì)，我總會(huì)強(qiáng)調(diào)我們的家是由六十二個(gè)成員組成的，你們六十一個(gè)外加一個(gè)我，到后面學(xué)生直接就喊我蘇爸了，班級(jí)群里不會(huì)像其他班級(jí)害怕班主任加進(jìn)來，而是大家一起和樂融融的聊天，探討問題，在這里他們是不叫蘇老師的，蘇爸，爸比是他們對(duì)我的稱呼，在這樣的過程中，不僅增加了班級(jí)師生間，同學(xué)間的情誼，更使得我管理起班級(jí)來得心應(yīng)手，很多棘手的問題也很容易解決了，記得初三的時(shí)候，為了讓他們下午的時(shí)候能夠保證聽課效率，我中午都監(jiān)督他們睡覺，中午在家吃完飯馬上就到學(xué)校了，我的午休時(shí)間是在5路公交車上度過的，因?yàn)檐嚦梯^長，我都選擇在公交車上瞇一會(huì)，中午1：50左右我就進(jìn)班了，我進(jìn)班不是讓他們學(xué)習(xí)，而是休息，監(jiān)督他們睡覺，孩子還是孩子他們的午休鬧鐘是我，我進(jìn)班他們就開始睡覺了，我不到，有好多同學(xué)在那玩鬧，有一次中午像往常一樣，我來到班里，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)不在班里，我以為是在家午休，就沒有給家長打電話，等到馬上預(yù)備鈴要響了，他們幾個(gè)滿臉通紅的進(jìn)來了，手里還抱著籃球，我的火曾就冒上來了，為了你們，我都沒法在家午休，在公交車上睡覺，你們倒好，弄成這樣，下午課是不想聽了，準(zhǔn)備下午睡覺嗎，其中一個(gè)孩子就跟我杠上了，你們都不讓我打球，情緒很是激動(dòng)，老師你打我，當(dāng)時(shí)我的情緒也比較激動(dòng)，我就把我的努力付出一件一件的講給他們幾個(gè)聽，漸漸地，抽泣聲取代了原來的劍拔弩張，四個(gè)大男生抱著我在那哭，這件事情就這么結(jié)束了，可能寫出來寥寥幾筆，但當(dāng)時(shí)的情形真的是如果處理不當(dāng)，可能后果就不好說了，就像一個(gè)家庭里面，父親和子女之間的一個(gè)小插曲吧。

就像一個(gè)家庭一樣，幾十個(gè)人組成的集體，優(yōu)秀的孩子有，調(diào)皮搗蛋或者學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也不少，其實(shí)對(duì)于我們班主任或者是老師來說，愛好學(xué)生真的是很容易的一件事情，他們個(gè)個(gè)都很可愛，但很多情況下就會(huì)忽略了那些有問題的學(xué)生，或者覺得沒辦法真心去愛他們，但其實(shí)這些孩子更需要我們的關(guān)愛，班主任更應(yīng)該愛那些有問題的學(xué)生，因?yàn)樗麄兇蟛糠譄o非是想制造一些狀況而引起家長、老師，甚至同學(xué)們的注意，也就是說他們?nèi)狈﹃P(guān)心，缺乏愛。只要我們真心的去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，那這些讓老師、家長頭疼的問題也就不會(huì)再出現(xiàn)了。

記得剛畢業(yè)的學(xué)生中，有個(gè)叫楊佳妮的女生，可能因?yàn)橄忍斓脑?，孩子雖然很努力，但成績卻是一塌糊涂，但是他的認(rèn)真努力的勁真的是深深的打動(dòng)著我，我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)她，有點(diǎn)小進(jìn)步我會(huì)帶頭鼓掌，在我的影響之下，班里其他同學(xué)沒有歧視她，記得在下午大課間活動(dòng)中，班里同學(xué)給她甩大繩，她跳的可帶勁了，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)回家的路，初三我們在海湖體育場開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我擔(dān)心她的安全問題，在開幕式結(jié)束后，我就問她，我給你放假，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在家休息吧，她低下了頭，我看她在哭，我問她怎么了，她哭著說，我想來，當(dāng)時(shí)我的心一抽，我是說了什么啊，這孩子本身就沒法參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，現(xiàn)在怎么能把她參與的機(jī)會(huì)給剝奪呢，想到這我給她說，我給你安排送你回家的同學(xué)，我馬上安排幾個(gè)和她同路的女生，每天送她回家，三年，他在我們這個(gè)集體，這個(gè)家中過得很快樂，我也覺得很快樂，很心安。

文彬也是一個(gè)很讓心費(fèi)心的男孩子，他真的是軟硬不吃，刀槍不入，還是愛，讓他慢慢變化了，記得有一次我和他談心，我全程都是抓著他的手，等我倆說完話的時(shí)候，他說了一句，蘇老師，你知道嗎，我爸都沒這樣跟我抓過手，聽到這句話我有點(diǎn)心酸，孩子真的是挺可憐的，親生父親和繼父不到一年先后去世，本身孩子就沒有得到太多的父愛，在后面的日子里直到他畢業(yè)，我經(jīng)常會(huì)找他聊聊天，讓他感受到一絲絲的關(guān)愛吧。

讓學(xué)生們在第二個(gè)“家”里學(xué)習(xí)，讓他們在快樂中成長！從教十年來，尤其是當(dāng)班主任的這幾年，真的是讓我體會(huì)到了，愛在教育中的作用，我一直也是這樣做的，我想在以后工作中，我也一直會(huì)這樣做下去，希望二十年后，三十年后，甚至于退休后，等我再看這篇文章時(shí)，我也會(huì)很驕傲的給自己一個(gè)贊。endprint