諸葛兵

摘 要 “三會(huì)一課”主要是一項(xiàng)提高黨員思想覺(jué)悟，增強(qiáng)黨員教育管理，完善黨員個(gè)人生活的基本制度，它對(duì)于保障黨組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)能力等都有至關(guān)重要的作用。當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸向新常態(tài)方向轉(zhuǎn)變，行業(yè)的發(fā)展也逐漸面臨更多的難題，包括增長(zhǎng)速度回落、工商庫(kù)存增加、結(jié)構(gòu)空間變窄、需求拐點(diǎn)逼近“四大難題”和全省系統(tǒng)面臨稅利增長(zhǎng)、規(guī)范經(jīng)營(yíng)、煙葉守紅線、“兩煙”互動(dòng)和庫(kù)存高位這“五大壓力”等。這更需要相關(guān)黨支部通過(guò)創(chuàng)新“三會(huì)一課”模式與內(nèi)容，增強(qiáng)黨組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)性和凝聚力，為未來(lái)更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，把服務(wù)社會(huì)作為重要目標(biāo)。

關(guān)鍵詞 “三會(huì)一課” 創(chuàng)新模式 內(nèi)容

一、當(dāng)前“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題

首先，當(dāng)前“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題是內(nèi)容沒(méi)有足夠的吸引力，不能引起群眾的興趣。這一問(wèn)題主要體現(xiàn)在“三會(huì)一課”和支部的中心問(wèn)題不能緊密結(jié)合，最終導(dǎo)致在結(jié)果上表現(xiàn)為二者不相稱。通常，我們開(kāi)支委會(huì)時(shí)所討論的一些內(nèi)容略顯陳舊，這也是很多黨支部普遍存在的一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，就是幾乎完全按照上級(jí)布置的任務(wù)學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的創(chuàng)新。上級(jí)要求做什么就做什么，對(duì)于沒(méi)有要求的部分則沒(méi)有詳細(xì)的安排和有序的規(guī)劃，更是缺乏創(chuàng)新性。

其次，是形式上沒(méi)有足夠的創(chuàng)造性。目前，“三會(huì)一課”依然是按照過(guò)去的形式進(jìn)行，沒(méi)有創(chuàng)新，通常還是以單方面的灌輸為主，并不能較好地提高黨員的積極性，更不能讓黨員有極大的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，而且黨員也很難迅速融入解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái)。

最后，“三會(huì)一課”最終達(dá)到的效果也并不是很理想。“三會(huì)一課”并沒(méi)有足夠科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估準(zhǔn)則，這讓其效果大打折扣，導(dǎo)致“三會(huì)一課”不能較好地對(duì)黨員的思想覺(jué)悟起到很大的提升作用，也不能在短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化黨員的思想認(rèn)識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)。

二、創(chuàng)新“三會(huì)一課”模式和內(nèi)容的方法

（一）推陳出新，保證“三會(huì)一課”能夠有效創(chuàng)新

黨支部應(yīng)當(dāng)盡快解決當(dāng)前“三會(huì)一課”出現(xiàn)的問(wèn)題，首先應(yīng)當(dāng)從思想方法上進(jìn)行改善，不要單純地為了黨建而做一些表面工作，而應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格管理煙草的生產(chǎn)、銷售、運(yùn)輸、買賣等各項(xiàng)相關(guān)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的思想意識(shí)和思想深度。

想要讓“三會(huì)一課”有效地開(kāi)展創(chuàng)新工作，就一定要明確黨員需要什么，提高對(duì)黨員的關(guān)注度。應(yīng)當(dāng)及時(shí)迅速地尋找當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，提高對(duì)相關(guān)干部職工的關(guān)注度，并且及時(shí)組織黨內(nèi)成員展開(kāi)“三會(huì)一課”教育。一方面，讓黨內(nèi)成員能夠有效學(xué)習(xí)當(dāng)前的最新政策和相關(guān)法規(guī)；另一方面，又可以協(xié)助黨員解決目前面臨的熱點(diǎn)問(wèn)題。會(huì)議的組織者應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)會(huì)議的氛圍，引導(dǎo)黨員展開(kāi)熱烈的討論，開(kāi)闊黨員的視野，統(tǒng)一黨員的思想，讓黨員了解當(dāng)下的國(guó)家政策、支持國(guó)家的政策并貫徹落實(shí)國(guó)家的政策標(biāo)準(zhǔn)。

在當(dāng)前的形勢(shì)下，創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的需求，也是黨支部發(fā)展的需求。我們不能再局限于傳統(tǒng)意義上的“三會(huì)一課”，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步創(chuàng)新“三會(huì)一課”的內(nèi)容和形式。如可以通過(guò)輪流演講的方式讓大家參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，進(jìn)而增強(qiáng)“三會(huì)一課”形式的多樣性和豐富性，讓“三會(huì)一課”在形式上更加生動(dòng)活潑。

（二）充實(shí)內(nèi)容，提高“三會(huì)一課”的吸引力

當(dāng)今社會(huì)在不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也在不斷發(fā)展，因此想要提高“三會(huì)一課”的吸引力，就一定要更加積極地順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，充實(shí)課堂內(nèi)容，創(chuàng)新“三會(huì)一課”。

首先，需要和工作相結(jié)合，與實(shí)際生活相結(jié)合。要堅(jiān)定不移地把“三會(huì)一課”內(nèi)容的著力點(diǎn)放在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和實(shí)踐“三大課題”、做好“四篇文章”、提升“五個(gè)形象”上，放在企業(yè)發(fā)展面臨的矛盾問(wèn)題上，放在促進(jìn)工作出彩、出精品上，使“三會(huì)一課”更加貼近干部職工的工作實(shí)際。

其次，應(yīng)當(dāng)關(guān)注思想，貼近群眾。要關(guān)注黨員思想動(dòng)態(tài)，以“三會(huì)一課”為平臺(tái)，讓黨員反映自己對(duì)企業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)、建議，表達(dá)自己的意愿，使“三會(huì)一課”更加貼近群眾。這樣不僅能把黨員思想教育與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，還能起到進(jìn)一步密切黨群關(guān)系的作用。

最后，應(yīng)當(dāng)把提升黨員綜合素質(zhì)和提升黨員業(yè)務(wù)水平作為“三會(huì)一課”的主要目標(biāo)之一，讓黨員的綜合水平能夠適應(yīng)快速發(fā)展的物質(zhì)文化水平和日益增長(zhǎng)的精神需要。一方面，“三會(huì)一課”應(yīng)該提高自身的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)知；另一方面，還應(yīng)當(dāng)提升黨支部每一個(gè)人的文明禮儀知識(shí)和專業(yè)技能等，進(jìn)而做到全方位、多角度地提升黨員的綜合素質(zhì)。

（三）創(chuàng)新制度，落實(shí)“三會(huì)一課”保障有力

應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員的管理，增加一些硬性指標(biāo)?？梢杂残砸?guī)定“三會(huì)一課”的具體形式，規(guī)定每個(gè)小單位、小團(tuán)體開(kāi)會(huì)的次數(shù)，對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行量化管理，并且把“三會(huì)一課”的相關(guān)會(huì)議和活動(dòng)與相關(guān)黨支部評(píng)優(yōu)評(píng)先工作相聯(lián)系。應(yīng)當(dāng)盡快建立起檢查機(jī)制，盡可能做到務(wù)實(shí)。黨支部還應(yīng)當(dāng)給每一位黨員建立起檔案卡以及會(huì)議記錄本，同時(shí)設(shè)置較嚴(yán)格的考勤制度，盡可能確保每位黨員都能夠接受一定數(shù)量的課堂學(xué)習(xí)，能夠按時(shí)參會(huì)，保障“三會(huì)一課”能夠真正落實(shí)。此外，還應(yīng)當(dāng)比較深入地對(duì)“三會(huì)一課”的各項(xiàng)考評(píng)進(jìn)行完善，讓“三會(huì)一課”的會(huì)議質(zhì)量和課堂質(zhì)量有較大的提高。

（四）形式多樣，讓“三會(huì)一課”更加豐富多樣

形式總是和內(nèi)容相伴，如果能夠讓“三會(huì)一課”的形式更加豐富多彩，將會(huì)極大地推動(dòng)黨課質(zhì)量的提高。所以在創(chuàng)新方面，應(yīng)當(dāng)改善“三會(huì)一課”的形式，讓其更加豐富化、多樣化。

應(yīng)當(dāng)立足眼前，展開(kāi)多方交流和互動(dòng)?！叭龝?huì)一課”的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)將理論和實(shí)踐活動(dòng)充分結(jié)合起來(lái)，在當(dāng)前復(fù)雜的新形勢(shì)下應(yīng)當(dāng)主動(dòng)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)自我創(chuàng)新能力。應(yīng)當(dāng)把傳統(tǒng)的單項(xiàng)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)。例如，可以舉辦一些讀書(shū)交流會(huì)、征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，讓黨員有更多的參與機(jī)會(huì)，同時(shí)在互相交流、互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中共同進(jìn)步。創(chuàng)新“三會(huì)一課”就應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的“一個(gè)人講，大家一起聽(tīng)”的模式，變成“大家一起講，所有黨員共同參與”的模式，讓廣大黨員能夠真正成為“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)的主角，真正將自己融入“三會(huì)一課”的學(xué)習(xí)和建設(shè)中去。

應(yīng)當(dāng)因地制宜、因時(shí)制宜。根據(jù)上級(jí)要求盡可能做好“三會(huì)一課”的主要內(nèi)容和議題討論，可以進(jìn)行集中分組和集中討論，提高黨員的主動(dòng)性和積極性，主動(dòng)參與發(fā)言，為相關(guān)議題出謀獻(xiàn)策，進(jìn)而保障“三會(huì)一課”的互動(dòng)性和靈活性。在對(duì)于理論課的學(xué)習(xí)方面，應(yīng)當(dāng)根據(jù)黨支部的實(shí)際情況，充分利用當(dāng)下興起的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓黨員在網(wǎng)上進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書(shū)籍。在思想教育方面，應(yīng)當(dāng)保障內(nèi)外結(jié)合，將務(wù)實(shí)和務(wù)虛相結(jié)合，將學(xué)習(xí)和最終考核相結(jié)合。

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前快速發(fā)展的時(shí)代潮流中，創(chuàng)新是必不可少的?！叭龝?huì)一課”也不能再簡(jiǎn)單地遵循傳統(tǒng)的模式展開(kāi)，而是應(yīng)當(dāng)開(kāi)創(chuàng)新的模式，讓更多的人能夠切實(shí)響應(yīng)黨的號(hào)召，切實(shí)遵循黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)融入“三會(huì)一課”。黨支部一定要嚴(yán)格遵守上級(jí)要求，從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格管理黨支部?jī)?nèi)部事務(wù)，真正將“三會(huì)一課”工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人都能樹(shù)立正確的思想意識(shí)，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓黨員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，能夠?yàn)楦嗟娜朔?wù)，為建設(shè)一個(gè)嚴(yán)格管理、服務(wù)社會(huì)的組織機(jī)構(gòu)作出貢獻(xiàn)。

（作者單位為江西省上饒縣煙草專賣局）

參考文獻(xiàn)

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