杜景文

摘 要 為了對(duì)新時(shí)期信息爆炸等情況進(jìn)行更好的應(yīng)對(duì)，做好高校經(jīng)典教育工作，對(duì)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)等進(jìn)行提升，使學(xué)生從書籍中汲取更多力量，需要對(duì)經(jīng)典閱覽室進(jìn)行設(shè)立，對(duì)經(jīng)典書目選擇、經(jīng)典閱覽室空間功能設(shè)計(jì)、經(jīng)典閱讀活動(dòng)組織開展等方面工作產(chǎn)生更多重視，最大程度的發(fā)揮經(jīng)典書籍作用及價(jià)值，為高素質(zhì)人才培養(yǎng)及教育工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 高校圖書館 設(shè)立 經(jīng)典閱覽室 經(jīng)典教育

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

經(jīng)過歷史的選擇，逐漸篩選出很多典型、權(quán)威、經(jīng)久不衰的經(jīng)典書籍，這些書籍能夠幫助高校學(xué)生提升文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，使學(xué)生獲得更多知識(shí)、增長(zhǎng)見聞和開闊視野，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，使其更好的感受經(jīng)典書籍中的思想和情感，可見經(jīng)典閱覽室的設(shè)立十分重要。本文對(duì)高校圖書館經(jīng)典閱覽室的設(shè)立和經(jīng)典教育方面的工作進(jìn)行具體分析，希望為相關(guān)工作的開展提供一定啟發(fā)和參考。

1高校圖書館經(jīng)典閱覽室的設(shè)立

1.1經(jīng)典閱覽室的設(shè)置

對(duì)經(jīng)典閱覽室進(jìn)行設(shè)置時(shí)，需要為其提供一塊獨(dú)立的空間，保持相對(duì)安靜，同時(shí)也需要使其更加醒目，方便高校學(xué)生入內(nèi)閱覽。就經(jīng)典閱覽室的面積而言，以500平方米上下為宜，不同高校也可以結(jié)合本校圖書館實(shí)際情況對(duì)經(jīng)典閱覽室面積、規(guī)模等進(jìn)行設(shè)定調(diào)整；除了擺放展書架、閱覽桌椅外，高校圖書館還可以在經(jīng)典閱覽室預(yù)留100平方米左右的機(jī)動(dòng)空間，為小型講座、沙龍、經(jīng)典閱讀競(jìng)賽會(huì)、經(jīng)典閱讀演講會(huì)等活動(dòng)的開展提供更多支持。最后，對(duì)經(jīng)典閱覽室空間進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要營(yíng)造一種典雅溫馨、人文氣息濃厚的氛圍，為經(jīng)典教育等方面工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.2經(jīng)典書目的選擇

經(jīng)典閱讀對(duì)高校學(xué)生人格塑造、精神成長(zhǎng)等方面具有重要作用，因此需要對(duì)經(jīng)典書目選擇方面的工作提高重視。對(duì)經(jīng)典書目進(jìn)行選擇時(shí)，可以讓多位專家、學(xué)者進(jìn)行把關(guān)，直至獲得一致認(rèn)可為止，為經(jīng)典書籍質(zhì)量提供更多保障，確保經(jīng)典書籍具有較高的吸引力；書籍內(nèi)容應(yīng)健康積極向上，能夠使人沉浸其中；同時(shí)也需要對(duì)書籍能否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)進(jìn)行了解，確保其生命力經(jīng)久不衰，獲得更多讀者的追捧與認(rèn)可，例如，《三國(guó)演義》、《格林童話》、《孫子兵法》等。最后，高校圖書館方面可以對(duì)經(jīng)典館藏資源進(jìn)行充分挖掘，使經(jīng)典閱覽室的書籍更加豐富。

1.3經(jīng)典閱覽室中館員崗位的設(shè)置及崗位職責(zé)

經(jīng)典閱覽室管理者和館員需要具有勤奮好學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等精神，進(jìn)而為高校師生及教職人員提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使師生對(duì)經(jīng)典書籍產(chǎn)生更多了解，為經(jīng)典閱讀提供更多支持。此外，經(jīng)典閱覽室館員及管理者需要對(duì)如何調(diào)動(dòng)高校師生讀者的經(jīng)典閱讀興趣進(jìn)行考慮，對(duì)讀者的喜好、需求等進(jìn)行了解，切實(shí)落實(shí)經(jīng)典書籍推介等方面工作，使讀者積極投入到經(jīng)典閱讀中。

2經(jīng)典教育

經(jīng)典教育能夠?qū)Ω咝熒M(jìn)行更好的熏陶和教育，使廣大師生讀者與更多人類歷史上高智慧經(jīng)典文化作品進(jìn)行接觸，對(duì)文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等知識(shí)進(jìn)行掌握，體會(huì)經(jīng)典書籍中的思想感情和靈魂，為自身情操的陶冶、人格塑造、智力的開發(fā)等奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使高校學(xué)生更好的成人成才，對(duì)更多文化精髓進(jìn)行吸收。下面對(duì)經(jīng)典教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行具體分析：

經(jīng)典閱覽室服務(wù)內(nèi)容較多，其不僅需要做好經(jīng)典書籍集中展放、借還流通等方面工作，還需要加強(qiáng)與高校通識(shí)教育課程的聯(lián)系，為經(jīng)典教育工作的開展創(chuàng)造有利條件，下面對(duì)相應(yīng)的措施進(jìn)行具體分析：其一，開設(shè)或協(xié)助開設(shè)經(jīng)典教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典教育；經(jīng)典教育和高校教學(xué)科研、通識(shí)教育的直接對(duì)接能夠?yàn)榻?jīng)典教育工作的開展提供更多支持，在掌握通識(shí)教育和經(jīng)典教育實(shí)際情況后，高校圖書館方面也能夠?qū)D書館服務(wù)、策略等進(jìn)行調(diào)整，提高經(jīng)典教育工作的針對(duì)性及合理性。其二，結(jié)合高校各個(gè)院系培養(yǎng)方針、目標(biāo)等對(duì)經(jīng)典教育工作進(jìn)行調(diào)整，幫助高校學(xué)生制定適合自己的經(jīng)典閱讀計(jì)劃。其三，定期組織開展經(jīng)典閱讀講座、讀書會(huì)一類的交流及分享活動(dòng)，使相同愛好的經(jīng)典閱讀讀者群體在一起更好的交流，分享彼此的心得，將自己喜愛的經(jīng)典書籍推薦給他人，為讀者經(jīng)典閱讀興趣的提升奠定基礎(chǔ)。其四，在經(jīng)典書籍作者誕辰日（例如曹雪芹作者的誕辰日）舉辦與其作品相關(guān)的品讀活動(dòng)，使經(jīng)典教育的時(shí)機(jī)更加適宜。其五，圍繞某部經(jīng)典書籍組織開展閱讀活動(dòng)，在學(xué)生對(duì)經(jīng)典書籍閱讀和有所了解后，為其提供一些相關(guān)的研究書目，對(duì)經(jīng)典閱讀進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生了解更多不同的看法和觀點(diǎn)，為經(jīng)典閱讀實(shí)效性的提升及經(jīng)典教育工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3結(jié)束語

總結(jié)全文，經(jīng)典閱讀能夠使讀者接觸到更多優(yōu)秀的思想和靈魂，感受更多美好的情感，獲得更多正能量，因此經(jīng)典閱覽室的設(shè)立十分必要。本文已經(jīng)對(duì)高校圖書館經(jīng)典閱覽室的設(shè)立和經(jīng)典教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，希望高校及圖書館方面能夠?yàn)閷W(xué)生打造一個(gè)書香濃郁、典雅的經(jīng)典閱覽室，為學(xué)生提供更多高質(zhì)量的經(jīng)典書籍進(jìn)行閱讀，最終為經(jīng)典教育等方面工作的開展提供更多支持。

參考文獻(xiàn)

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