梅潔

摘要：語(yǔ)言是文學(xué)作品的靈魂，文學(xué)作者對(duì)語(yǔ)言的掌控能力將直接影響到讀者的閱讀體驗(yàn)?；诖?，本文圍繞意象性、含蓄性、觀念性、生動(dòng)性四個(gè)方面對(duì)《葬禮藍(lán)調(diào)》、《老人與?！贰ⅰ段夷苡檬裁戳糇∧隳亍?、《霧都孤兒》等具體的優(yōu)秀英語(yǔ)文學(xué)作品進(jìn)行了賞析，意在通過(guò)本文為日后人們對(duì)英語(yǔ)文學(xué)作品語(yǔ)言魅力的解讀提供理論貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)文學(xué)作品；語(yǔ)言表現(xiàn)手法；《老人與?！?/p>

英語(yǔ)文學(xué)發(fā)展至今已有數(shù)千年的歷史，其敘事結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)、語(yǔ)言運(yùn)用等寫(xiě)作元素在時(shí)間沉淀中得到了不斷的豐富和發(fā)展，為全世界人民貢獻(xiàn)出了大量的優(yōu)秀作品和精神財(cái)富。所以，有必要對(duì)英語(yǔ)文學(xué)作品中的語(yǔ)言藝術(shù)進(jìn)行賞析，以便了解蘊(yùn)藏在英語(yǔ)文學(xué)作品中多元化的情感和內(nèi)涵。

一、英語(yǔ)文學(xué)作品的意象性賞析

將作者情感融入到意象中，是詩(shī)歌、散文等英語(yǔ)文學(xué)作品在架構(gòu)虛擬情境時(shí)經(jīng)常用到的一種語(yǔ)言表現(xiàn)手法。通過(guò)對(duì)環(huán)境、事物的描寫(xiě)，作者可以將內(nèi)心的思想情感飽滿而隱晦地表達(dá)出來(lái)，從而激發(fā)閱讀者的主觀想象，引起閱讀者的情感共鳴。例如，在美國(guó)詩(shī)人奧登的著名詩(shī)作《葬禮藍(lán)調(diào)》中，“Stop all the clocks，cut off the telephone”、“Prevent the dog from barking with a juicy bone”、“Let the traffic policemen wear black cotton gloves”、“Put crepe bows round the white necks of public doves”等句子并沒(méi)有寫(xiě)到與葬禮有關(guān)的字眼，卻通過(guò)“關(guān)掉時(shí)鐘”、“切斷電話線”、“讓狗停止喊叫”等行為渲染出安靜冰冷的環(huán)境氛圍，通過(guò)“讓交通員戴上黑手套”、“鴿子白頸系上黑紗”描繪出沉重、陰郁的色彩基調(diào)，繼而將讀者帶入到詩(shī)作所描寫(xiě)的葬禮情境當(dāng)中，感受作者傳遞出的悲傷情感[1]。

二、英語(yǔ)文學(xué)作品的含蓄性賞析

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，含蓄性就是把作者寫(xiě)作情感濃縮到簡(jiǎn)短的語(yǔ)言當(dāng)中，為讀者語(yǔ)言內(nèi)涵、展開(kāi)思維想象創(chuàng)造條件。正如日本作家夏目漱石在為學(xué)生上英語(yǔ)課時(shí)所講，要含蓄地表達(dá)愛(ài)意，只需要說(shuō)上一句“今晚的月色真美”便夠了。許多英語(yǔ)文學(xué)作者喜歡在寫(xiě)作中加入“句有盡而意無(wú)窮”的情感表現(xiàn)方式，以美國(guó)“硬漢作家”歐內(nèi)斯特·海明威的作品《老人與?！窞槔?，作者在敘述老人喚醒小男孩這一情景時(shí)這樣寫(xiě)道：“He took hold of one foot gently and held it untilthe boy woke”，即“老人輕輕地握著男孩的一只腳，直到男孩醒來(lái)”。通過(guò)簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，讀者可以由此構(gòu)想出老人慈愛(ài)、溫柔而又小心翼翼的動(dòng)作場(chǎng)景，繼而使得“老人”這一角色形象更加真實(shí)、飽滿地呈現(xiàn)在語(yǔ)言文字當(dāng)中。

三、英語(yǔ)文學(xué)作品的觀念性賞析

在許多英語(yǔ)文學(xué)作品中，作者為了呈現(xiàn)出鮮明、激烈的情感基調(diào)，會(huì)將主觀性與客觀性綜合賦予到文字語(yǔ)言當(dāng)中，繼而給讀者造成很強(qiáng)的視覺(jué)和心理沖擊。以博爾赫斯的詩(shī)作《我能用什么留住你呢》中“I offer you lean streets，desperate sunsets，the moon of the jagged suburbs”為例，詩(shī)人將“瘦小”、“絕望”、“荒涼”等本無(wú)法形容“街道”、“日落”、“月亮”等意向的詞語(yǔ)融入到詩(shī)句語(yǔ)言當(dāng)中，將自己作為一個(gè)“凄苦之人”所產(chǎn)生的主觀情感強(qiáng)加到客觀事物上，使得“我能用什么留住你”這一主題中所傳遞出的無(wú)奈、凄涼之感直擊讀者的感官，在讀者內(nèi)心世界造成強(qiáng)烈的矛盾沖突，繼而引發(fā)讀者對(duì)該詩(shī)作的共鳴情緒。

四、英語(yǔ)文學(xué)作品的生動(dòng)性賞析

文學(xué)藝術(shù)源于生活卻又高于生活，通過(guò)優(yōu)秀的語(yǔ)言描寫(xiě)，作者可以將文學(xué)作品中虛構(gòu)的場(chǎng)景、事件和人物活靈活現(xiàn)地展示給讀者，讓讀者產(chǎn)生“如見(jiàn)其人”的親身體驗(yàn)之感。例如，在英文著作《霧都孤兒》當(dāng)中，作者狄更斯通過(guò)差異化、細(xì)節(jié)化的語(yǔ)言、外貌、神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，使作品中說(shuō)黑話的小偷南希、使用敬語(yǔ)的紳士布朗羅、充滿童真的奧利弗等不同角色有血有肉地“活”在了故事當(dāng)中，為讀者呈現(xiàn)出了作品所述時(shí)代的倫敦各階層風(fēng)貌，大大增強(qiáng)了作品敘事語(yǔ)言的真實(shí)性和戲劇張力。

五、總結(jié)

總而言之，語(yǔ)言藝術(shù)是英語(yǔ)文學(xué)不斷發(fā)展、并長(zhǎng)期屹立于世界文學(xué)之林的重要原因之一。分析可知，英語(yǔ)文學(xué)作品中的語(yǔ)言藝術(shù)具有意象性、含蓄性、觀念性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，將這些語(yǔ)言特點(diǎn)融入到文學(xué)創(chuàng)作中，有利于作者筆下所虛構(gòu)出的人物、場(chǎng)景更加真實(shí)化，使得文字內(nèi)容更加飽滿自然。同時(shí)還有利于通過(guò)作品搭建起作者與閱讀者之間的情感橋梁，繼而使讀者沉浸在文字語(yǔ)言構(gòu)建出的感情氛圍當(dāng)中，與作者產(chǎn)生跨時(shí)間、跨地域的思想共鳴。

參考文獻(xiàn)：

[1]王雪.英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)研究[J].文學(xué)教育（下），2017（09）：52-53.

（作者單位：伊犁師范學(xué)院）endprint