浦甲東

摘 要：隨著時代的發(fā)展，社會的不斷進步，手機已成為人們離不開的工具，自媒體迅速發(fā)展，微信也走進人們的生活，并應用十分廣泛，成為人們聯(lián)系溝通的主要方式。當然在緊跟時代潮流的大學生活中，微信也得到普及，并影響著大學生網(wǎng)絡輿論的傳播生態(tài)和傳播途徑，紅色微信，也就是“正微信”，“微信紅軍”隊伍，是自媒體不斷發(fā)展的產(chǎn)物，是向大學生傳播正能量，傳播正確的思想道德觀念，幫助學生們樹立正確的“三觀”的重要工具，在高校思想政治教育中具有重要作用，學生們在用微信時，對學生們進行潛移默化的思想教育。新課標的改革，現(xiàn)代教育對高校思想政治教育提出了更高的要求，利用紅色微信與高校思想政治課堂的有機結(jié)合成為高校思想政治教育工作的重要任務，讓我們跟隨文章一起走進高校的紅色微信之中。

關(guān)鍵詞：紅色微信 高校 思政教育

引 言

在新課標改革的大背景下，現(xiàn)代教育的發(fā)展迅速，不斷給高校的教育工作提出新的、更高的要求，尤其是思想政治教育工作方面，更是得到社會的關(guān)注，高校的思想政治工作尤為重要，大學生的思想道德觀念對社會有著重要的影響。自媒體的不斷發(fā)展，紅色微信對人們產(chǎn)生了重要影響，在高校中將紅色微信和思想政治教育工作結(jié)合起來已經(jīng)成為高校思政教育工作的重要任務，不管是課堂上還是生活中，大學生們都離不開手機，離不開微信，通過網(wǎng)絡獲得知識，了解外界資訊，所以新課標提出了利用紅色微信來進一步推動高校的思想政治教育工作。高校的老師們要緊跟時代潮流，根據(jù)社會的發(fā)展和現(xiàn)代教育的要求不斷轉(zhuǎn)變教學模式，大學與初高中不同，老師要利用外界有力的條件開展教學，積極與學生溝通，促進學生發(fā)展。本文將論述高校思想政治教育工作中紅色微信的應用。

一、利用紅色微信，讓學生在課堂之外也能獲得更多正能量，得到正確的思想政治教育

大學課程安排中，思想政治教育課程最多每周倆節(jié)，孩子們通過課堂教育得到的思政知識總是有限，現(xiàn)在手機成為每個大學生的必需品，是學生們生活學習的重要工具，調(diào)查研究顯示，大學生一部分的娛樂時間都是在玩手機，可見手機對大學生們有很重要的影響，學校每周安排的思想政治課程有限，思想政治教育是一門需要長期堅持學習的課程，對學生們的影響也是潛移默化，耳濡目染的，所以僅僅通過高校安排的思想政治課就能幫助大學生樹立正確的思想政治觀念是不容易實現(xiàn)的，還需要通過外力，例如紅色微信，微信的應用在大學生中普及，讓學生通過紅色微信在課下進行思想政治教育是一個不錯的教學方法，讓學生們在玩手機微信過程中潛移默化的進行思想政治方面的教育，漸漸的耳濡目染，學生們的思想政治觀念就會得到改變，幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀?，F(xiàn)在微信也在不斷更新其應用，越來越多的微信小程序出現(xiàn)，老師可以讓學生們關(guān)注一些有關(guān)紅色微信的公眾號或者有關(guān)思政教學的小程序，在課堂上可以留給學生們時間去看手機上的紅色內(nèi)容，并引導學生們進行溝通，高校的教學模式與初高中不同，要靈活多變，老師可以根據(jù)微信中的紅色知識提出問題，讓學生們提出自己的想法觀點，在課堂上開展一場辯論賽，允許學生們在課堂上查詢相關(guān)紅色知識，這樣的課堂才是大學課堂，課堂氛圍活躍又可以讓學生獲得思想政治知識。讓學生多關(guān)注一些微信中的小程序，在講課過程中也要設計相關(guān)知識，不能只傳授課本知識，不能只顧老師自身講課，也要讓孩子們發(fā)揮他們的課堂主體精神，讓學生們合理的利用手機利用微信，不僅僅是在思想政治課上，在生活中，學生們也能夠通過微信來獲取有關(guān)的紅色知識，促進正確的思想政治觀念的形成，形成良好的道德品質(zhì)，提升大學生的整體素質(zhì)。

二、紅色微信更有利于老師與學生的溝通，拉進師生關(guān)系，從而讓老師更有針對性的講課

從古至今，老師與學生之間似乎就有一定的隔閡，學生不會也不愿意主動和老師溝通，似乎在學生們的印象中老師總是嚴厲的存在，所以很多時候?qū)W生都不愿意去主動找老師溝通，但在現(xiàn)代社會中，老師與學生之間的交流是必不可少的，自媒體的發(fā)展，微信的廣泛應用有效的解決了這一問題，老師和學生可以不面對面的交流，學生可以通過微信向老師提出問題，和老師進行溝通交流，這種方式的交流更有利于學生表達出真實的想法和感受，老師也可以更真切的了解每個學生的需求和自身的教育問題。高校的思想政治教育是整個社會關(guān)注的熱點問題，紅色微信是老師對學生進行思想政治教育工作的一個有效手段，課堂時間畢竟有限，老師就可以利用微信和學生進行進一步的溝通交流，利用紅色微信加上個學生的溝通交流，更真實的了解每個學生的思想問題，可以在講課時更有針對性的講解問題，也是對高校老師教學方式的一種檢驗，通過利用紅色微信，有利于打破老師和學生之間的屏障，讓老師更有針對性的對學生們的思想政治方面進行指導，成為學生的良師益友，幫助學生樹立正確的思想觀念。

三、紅色微信可以更輕松的對學生們進行思想政治教育，更能吸引學生們的注意力

手機已經(jīng)成為每個大學生必不可也少的工具，在大學課堂中，枯燥乏味的教學模式只會讓學生們失去學習的興趣，沒辦法真正做到思想道德教育，而紅色微信的應用，可以將一些思想道德的知識點通過圖片、故事、情景劇等多種多樣的當時展現(xiàn)出來，激發(fā)學生們的學習興趣，使學生們的思想觀念得到進一步的發(fā)展，而且現(xiàn)如今網(wǎng)絡發(fā)展迅速，學生們可以通過紅色微信及時了解到國家的一些政策社會的一些思想道德問題，還可以通過紅色微信表達自己的觀點想法，了解社會其他人的想法，促進拓寬自己看待事物的思路，還拓展課自己的思考能力，一些社會道德問題，老師就可以讓孩子們在課堂上利用學過的思想道德知識結(jié)合自己的想法進行溝通交流，或者讓學生利用紅色微信準備課程相關(guān)知識的教案，紅色微信的應用大大幫助了高校的思想政治教育工作。

總 結(jié)

微信是現(xiàn)代社會人們交流溝通必不可少的工具，是人們了解社會問題及一些國家政策的重要平臺，隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，紅色微信在大學課堂中的應用也越來越廣泛，紅色微信和高校思想道德教育相結(jié)合是高校思政教育的一項重要工作，老師要引導學生合理利用紅色微信，引導學生樹立正確的思想觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

參考文獻

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