王麗婷

摘 要 從輔導(dǎo)員在大學(xué)教育管理工作中的意義和地位出發(fā)，通過對(duì)輔導(dǎo)員在教育管理工作的影響、作用和背景進(jìn)行分析，得出在大學(xué)中做好教育管理工作的重要意義。

關(guān)鍵詞 輔導(dǎo)員；大學(xué)教育管理工作；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2017）10-0026-02

1 前言

高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。高校育人的基本要求是要把學(xué)生培養(yǎng)成有社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心的人，有科學(xué)文化知識(shí)和開拓能力的人，有志有為德才兼?zhèn)涞娜?。而輔導(dǎo)員是高校專門從事思想政治教育工作的人員，負(fù)責(zé)學(xué)生的管理工作和思想政治教育，因此，輔導(dǎo)員工作的好壞較大程度影響了學(xué)生的發(fā)展。

2 輔導(dǎo)員在大學(xué)教育管理工作中的地位

我國(guó)于1952年提出在各高校設(shè)立專職輔導(dǎo)員并得到實(shí)施，隨著改革開放的深入，輔導(dǎo)員的工作也越來越多樣化，如心理輔導(dǎo)、幫困工作、職業(yè)輔導(dǎo)等。近年來，思想政治教育工作越發(fā)受到黨的重視，出臺(tái)許多文件從很多方面為輔導(dǎo)員的出路和保障做出努力。由此可見輔導(dǎo)員在教育管理工作中的重要性。輔導(dǎo)員不僅是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，更是學(xué)生的“父母”，學(xué)生的宿舍管理、日常衛(wèi)生、思想活動(dòng)都在輔導(dǎo)員關(guān)注的范圍內(nèi)。在班級(jí)管理上，需要做好隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)生檔案信息系統(tǒng)，做好日常規(guī)范管理等一系列工作；對(duì)學(xué)生管理上，提供輔導(dǎo)咨詢，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、生涯輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上、職業(yè)規(guī)劃上的問題。所以，輔導(dǎo)員在學(xué)生的身心發(fā)展上起到重要的引導(dǎo)作用，只有努力成為學(xué)生成長(zhǎng)中的優(yōu)秀導(dǎo)師和朋友，才能起到良好的榜樣作用，在潛移默化中影響學(xué)生朝全面、健康的方向發(fā)展。

3 輔導(dǎo)員在大學(xué)教育管理工作中的意義

輔導(dǎo)員是培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引路人 引導(dǎo)學(xué)生理解和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生教育管理工作的高效、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、開放和人性化是大勢(shì)所趨。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是目前高校改革中重要的一環(huán)，也是做好學(xué)生思想政治教育工作的重要體現(xiàn)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃中提出綠色、協(xié)調(diào)、開放、創(chuàng)新的理念，高校學(xué)生教育管理工作也應(yīng)響應(yīng)以上理念，在思想政治教育上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。所以，高校輔導(dǎo)員需要樹立良好的教育思想，制訂合理周詳?shù)墓芾碛?jì)劃，創(chuàng)新與完善學(xué)生教育管理工作機(jī)制。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)用到具體的教育工作中去，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立探索能力，積極培育學(xué)生的社會(huì)主義價(jià)值觀，做好學(xué)生的教育管理工作，將“十三五”發(fā)展理念落實(shí)到學(xué)生教育管理工作的各個(gè)方面。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生心理健康發(fā)展的導(dǎo)航標(biāo) 繁重的學(xué)業(yè)、緊張的人際關(guān)系以及不順的情感經(jīng)歷是導(dǎo)致部分高校學(xué)子走上違法犯罪之路的重要因素。大學(xué)生心理朝著不健康的方向發(fā)展，不僅會(huì)對(duì)自身和他人的生命安全構(gòu)成威脅，還會(huì)對(duì)家庭、學(xué)校甚至社會(huì)造成影響，因此，幫助學(xué)生解決心理困擾，讓其朝著身心健康的方向發(fā)展，是輔導(dǎo)員義不容辭的工作內(nèi)容之一。輔導(dǎo)員在進(jìn)行日常管理時(shí)，可以從以下三點(diǎn)來引導(dǎo)大學(xué)生的心理發(fā)展。

1）加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，提高對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注度。在溝通中，輔導(dǎo)員既能增進(jìn)與學(xué)生之間的關(guān)系，又能對(duì)學(xué)生的心理狀況做出動(dòng)態(tài)的評(píng)估，還有利于根據(jù)個(gè)別學(xué)生已出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行深入思考與分析。

2）開展與心理健康教育有關(guān)的主題班會(huì)。在班會(huì)中，學(xué)生之間可以相互溝通，提出困擾自己的心理問題，在輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下徹底消除心理問題的困擾。

3）積極組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)。如看望敬老院老人，到偏僻村莊進(jìn)行支教等，此類活動(dòng)能夠讓學(xué)生懂得尊老愛幼，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)與包容，從中體會(huì)愛與快樂，收獲感動(dòng)和祝福，有利于學(xué)生在面對(duì)難題時(shí)以積極樂觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)。

除此之外，輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)還應(yīng)提高學(xué)生日常管理工作的質(zhì)量，整體提升學(xué)生綜合素質(zhì)水平。

重視輔導(dǎo)員工作是必然選擇 隨著社會(huì)發(fā)展和信息化時(shí)代的來臨，在全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下，當(dāng)代大學(xué)生面臨許多機(jī)會(huì)有所作為，也面臨很多挑戰(zhàn)。在這個(gè)充滿無限可能的舞臺(tái)上，要求他們有更優(yōu)秀、更全面的綜合素質(zhì)。一方面，輔導(dǎo)員要用有效的教育管理理念倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)生活本領(lǐng)，教給學(xué)生實(shí)際的生存技能，改變學(xué)生不成熟、欠思考的行為做法，防止學(xué)生出現(xiàn)情緒極端化以及由此帶來的沖動(dòng)行為，教育學(xué)生如何更好地面對(duì)社會(huì)；另一方面，輔導(dǎo)員要培育學(xué)生在激烈競(jìng)爭(zhēng)下保持良好心態(tài)，通過合適的方式緩解壓力。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不樂觀，提供就業(yè)咨詢也是輔導(dǎo)員的重要工作。通過衡量學(xué)生的興趣愛好和思維特長(zhǎng)并給出恰當(dāng)建議，幫助學(xué)生建立良好就業(yè)態(tài)度，在各職業(yè)間權(quán)衡利弊選擇適合自己的。學(xué)生只有不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，變得更加優(yōu)秀，才能以更好的心態(tài)面對(duì)未來，才能面對(duì)挑戰(zhàn)無所畏懼。

此外，構(gòu)筑良好完善的輔導(dǎo)工作機(jī)制也是做好學(xué)生工作的有力保障，如此方能實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化，在教育管理上避免脫離學(xué)生的生活實(shí)際，充分結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，保證教育工作的有效性，在思想政治上幫助學(xué)生建立正確政治觀，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展，形成師資力量雄厚、教學(xué)規(guī)模龐大的教學(xué)體系。

提升輔導(dǎo)員的工作效益實(shí)有必要 面對(duì)信息化社會(huì)，學(xué)生教育管理工作需要審時(shí)度勢(shì)，不斷改革進(jìn)取。如今多元化的信息資源不斷影響學(xué)生的思想意識(shí)，這些龐大廣泛的信息資源不同程度上影響了學(xué)生的興趣愛好、生活習(xí)慣和思想傾向，以往單一的教育模式已經(jīng)不能滿足信息化時(shí)代發(fā)展的需求。且如今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)更加看重員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和奉獻(xiàn)精神，如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力是教育需要重視的難題。此外，大學(xué)期間正是大學(xué)生價(jià)值觀和世界觀形成的重要階段，在此期間進(jìn)行的教育將影響他們一生的生活品質(zhì)和生活質(zhì)量。在大學(xué)期間，倡導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活習(xí)慣將有益于學(xué)生的日后生活。如何對(duì)大學(xué)生的思想教育工作展開有效的研究，是亟待解決的問題。要解決這些問題，就需要輔導(dǎo)員了解學(xué)生的生活狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誘導(dǎo)和關(guān)心，用創(chuàng)新的方式將良好的理念融入學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀中去，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想和良好的生活作風(fēng)。

4 結(jié)語

隨著教育理論的不斷革新和對(duì)教育改革的訴求，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和管理工作已經(jīng)成為學(xué)校工作的重要組成部分。這就意味著輔導(dǎo)員責(zé)任重大，肩負(fù)著將學(xué)生培養(yǎng)成有社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心的人的重任，在日常教學(xué)中解決學(xué)生生活上和學(xué)習(xí)上的問題，對(duì)于穩(wěn)定學(xué)校管理、提高學(xué)生素養(yǎng)具有重要作用。在法治社會(huì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的需求背景下，輔導(dǎo)員工作尤為重要。

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