2017年度提升學生積極適應(yīng)能力主題活動在武漢外國語學校展開

學生表演情景劇“心靈枷鎖”

本刊訊（記者 向保秀） 9月29日上午9點，在武漢外國語學校高中部舉辦了武漢市2017年度提升學生積極適應(yīng)能力主題活動。本次活動由武漢市中小學心理健康教育發(fā)展中心和武漢市教育學會中小學心理輔導與教育專業(yè)委員會主辦、武漢外國語學校承辦。武漢市教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所張漢強所長、武漢市中小學心理健康教育發(fā)展中心陳敏麗主任、武漢外國語學校高中部郭華副校長以及各區(qū)心理健康教育中心教研組的負責人與專家出席了本次活動。活動由武漢市教科院徐精敏主持。來自全市約280位心理健康教育合格學校的負責人和教師參加了此次活動。

活動伊始，武漢外國語學校高中部郭華副校長圍繞學校心理健康教育工作的組織管理、隊伍建設(shè)、心理服務(wù)、家校共育等四個方面，對學校的心理健康教育工作做了專業(yè)且全面的介紹，希望與各兄弟學校一起共同推動武漢市心理健康教育向前發(fā)展。

根據(jù)議程，武漢市第七屆中學心理健康優(yōu)質(zhì)課高中組一等獎獲得者凌霄老師與高一（9）班全體同學一起做了優(yōu)質(zhì)課展示，課程名稱為《卸下偏見的心靈枷鎖》。凌霄老師用一個新聞視頻和一個聚焦性極強的問題引入主題，幫助學生逐步深入思考，并使用體驗式的“鎖鏈”活動，讓學生探索了偏見形成的原因、影響和解決辦法，并指導學生進行破解偏見的行為訓練。

此次優(yōu)質(zhì)課比賽還評出了七個單項獎勵（最佳專業(yè)表現(xiàn)獎孫麗、最佳師生互動獎宋揚、最佳活動設(shè)計獎石茹、最佳情景創(chuàng)設(shè)獎李霓霞、最佳教案設(shè)計獎凌霄、最佳創(chuàng)意獎孫麗、最佳課件設(shè)計獎夏璇），彰顯了參賽教師在專業(yè)表現(xiàn)、學生互動、情境創(chuàng)設(shè)和教案設(shè)計等各個環(huán)節(jié)的精到之處。張漢強所長、陳敏麗主任、郭華副校長為本次優(yōu)質(zhì)課的獲獎教師頒獎。頒獎后，陳敏麗主任對《武漢市2016年中學新生適應(yīng)狀況監(jiān)測報告》進行了細致的解讀，用數(shù)據(jù)說話，圖文并茂，專業(yè)嚴謹。她指出要建立及時有效的中小學生心理健康教育長效機制，提升學生積極適應(yīng)能力，促進學生健康積極發(fā)展。

最后，張漢強所長做了總結(jié)發(fā)言。他在對本次展示課進行點評的同時，也對全市心理健康教育工作做出了指導。他以“高中心理健康課的評價要素及其觀察指標”為主題，從教師的“教”、學生的“學”兩個方面對心理健康教育課的設(shè)計與實施提出了具體要求，鼓勵武漢市心理健康工作者能夠更上一層樓。