高守俊

在素質(zhì)教育普及的大環(huán)境下，學校教育不僅僅要重視提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和心理文化素質(zhì)，還應該更加重視學生的身體健康素質(zhì)的提高。因為身體是一切行動的源泉，只有擁有一個健康充滿活力的體魄，才能去進行各項活動。而當下，在我們的中小學開展體育大課間活動出現(xiàn)了各種各樣的問題，基于這樣的現(xiàn)實情況，本文將針對學校體育大課間活動進行簡單的創(chuàng)新性的探究。

一、體育大課間活動過程中出現(xiàn)的問題

各地中小學都開展著“陽光體育1小時”活動，一般是將大課間算在內(nèi)的，但是大課間活動模式化等情形嚴重，存在著不少問題。

1.活動模式老套，無法激發(fā)興趣

在開展體育大課間活動過程中，大部分學校仍然采用做廣播體操和跑操的傳統(tǒng)形式，雖然做廣播體操和跑操對鍛煉身體起到簡略和快速的作用。但是，這并不是一個可以長期采用的方法，很容易導致學生產(chǎn)生厭惡情緒。具體表現(xiàn)在，做廣播體操的過程中動作懶散，無精打采，態(tài)度欠缺，跑操時間，學生找地方藏起來或者是找各種理由不愿意參加活動，這樣下去的話，有些學生的身體得不到鍛煉，身體健康素質(zhì)提不上去，甚至可能影響到其他方面的發(fā)展。就算有些學校的體育大課間活動增加了一些趣味性的活動項目，比如，組織班級分小組鍛煉跳繩子，組織學生進行拔河比賽，還有進行球類運動等等，但是這些活動項目并不能夠充分調(diào)動學生的積極性和主動性。這樣一來，有些學校的體育大課間活動漸漸會成為學生的生理上和心理上造成壓力，不利于學生的身心健康發(fā)展。作為學校的領導和體育主管應該多方面甚至要換角度的結合當下中小學生的心理狀況進行體育大課間活動的創(chuàng)新性探究。

2.注重外在形式，忽略內(nèi)在成效

有極個別學校為了追求整體一致，外在的觀賞性，組織學生在大課間活動期間做交際舞、打五步拳和健身操，更有甚者組織學生跳廣場舞！本人在經(jīng)過一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校時，曾見到過這樣壯觀的場面，整個五六百學生的學校響起綿綿的歌曲，學生跟著節(jié)奏整齊劃一的不慌不忙不快不慢的跳著舞，一個大課間活動下來，學生運動的時間和運動的質(zhì)量根本達不到既定的要求。雖然在外在形式上達到了極大的觀賞性，甚至說是整齊的美感，但是，這樣的體育大課間活動根本就是成效低下，其中也不得不說存在著一定的創(chuàng)新性，但是，我們既然要搞出創(chuàng)新就要結合中小學生的生理心理的實際情況，具體問題具體分析，最好是探究出一套合理而且是行之有效的創(chuàng)新性體育大課間活動。

二、體育大課間活動的創(chuàng)新性策略

1.轉變模式，使內(nèi)容多樣化

我們在進行體育大課間活動的創(chuàng)新性的探究過程中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的學校領導對于體育大課間活動的開展，沒有給予足夠的支持和重視。想要對模式的轉變，那就應該由上而下全面的去開展此項活動，需要一個強有力的后盾，給予各方面的支持和配合，這就需要我們學校應該組織一支具有挑戰(zhàn)性和探索性的教師隊伍，去制定和實施以及監(jiān)督新形勢下的體育大課間活動的有效開展。我們這支隊伍的成員，應該具備這樣的條件，本身就是一個熱愛體育事業(yè)的思路超前，思維靈活，觀念新奇，斗志昂揚，認真細致的教師。我們的隊伍應該做到結合學校的實際情況，去制定相關的活動內(nèi)容，爭取做到使體育大課間活動內(nèi)容多姿多彩，增加學生的興趣，調(diào)動學生的積極主動性。比如，我們的創(chuàng)新隊伍，應該盡量多地去搜集民間的體育活動項目，一定是能夠調(diào)動學生積極性和主動性的，既要滿足學生的興趣也要滿足學生運動時間和運動量的把控。另外，我們的創(chuàng)新隊伍應該配合學生組織檢查機制，在體育大課間活動期間，清理教學區(qū)域，不允許出現(xiàn)有學生逗留的情況，并且要將檢查機制和學校的評價機制掛鉤，這樣一來能夠做到雙重保障的作用，即使學生得到了體育鍛煉的作用也使學生能夠得到滿意的評價。

2.注重個體性的發(fā)展，收獲成果

在開展體育大課間活動的過程中，我們的創(chuàng)新隊伍應該注重學生個性的發(fā)展，具體來說就是根據(jù)不同年齡段的學生或者根據(jù)不同學生的具體情況來制定特定的體育大課間活動內(nèi)容，舉個例子，學生張某是屬于早產(chǎn)兒童，他的身體素質(zhì)和發(fā)育情況跟同齡人相比來說要差得多，平常在體育大課間活動過程中表現(xiàn)不夠積極且很自卑，平時的文化知識課程的成績也是一般。根據(jù)他的特殊情況，老師教他多以民間體育活動抓石子、老鷹捉小雞、踢毽子等為主練習，在體育大課間活動過程中，長此以往的練習下去，經(jīng)過近半年的努力，該同學不僅脫離了自卑的心境，而且也增強了身體素質(zhì)，學習成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。我的這位老師朋友也是得到了周圍人以及學校領導的一致好評，并且被評為該學?！澳甓冉艹隼蠋熛Ｍ恰钡臉s譽。所以說，在開展體育大課間活動的過程中，我們的創(chuàng)新型隊伍應該注重學生個體性的發(fā)展，制定出適合和有利于提高他們各方面素質(zhì)的活動內(nèi)容。

總之，學校在開展體育大課間活動的過程中，一定要與時俱進，在符合素質(zhì)教育，提高學生思想道德文化素質(zhì)、心理健康文化素質(zhì)和科學知識文化素質(zhì)的前提下，更加注重身體健康素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，要求我們的教育工作者以成效為根據(jù)，制定出符合素質(zhì)教育需要的學生體育大課間活動項目，真正地做到提高學生的身心健康素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和科學知識文化素質(zhì)統(tǒng)一發(fā)展。endprint