黃愛(ài)蘭

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，成人學(xué)校在社會(huì)教育中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位，而社區(qū)教育更是成為成人學(xué)校教育的一個(gè)重要方面。開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)是加強(qiáng)成人學(xué)校教育力度的一個(gè)角度，切中肯綮，有效開(kāi)展更是我們成人學(xué)校要注意的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：成人學(xué)校；社區(qū)教育；有效開(kāi)展

成人學(xué)校教育在于方方面面，社區(qū)教育也是關(guān)鍵的一部分。社區(qū)教育要落腳于一切出于居民，一切為了居民，加強(qiáng)社區(qū)教育，對(duì)提高社區(qū)居民素質(zhì)，促使社區(qū)文明發(fā)展有重要意義。那么如何切中肯綮，把握關(guān)鍵，有效開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)呢？我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行論述。

一、以點(diǎn)帶面，實(shí)力口碑

成人學(xué)校要想直接全面開(kāi)展社區(qū)教育需要耗費(fèi)大量的人力物力財(cái)力，明顯不適合社區(qū)教育的初期，最好的方法就是采取以點(diǎn)帶面，先培養(yǎng)教育一部分社區(qū)人才，再以其帶動(dòng)他人，打好口碑，增加居民對(duì)我們的好感和信任，更加有效地加強(qiáng)社區(qū)教育，開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。

例如：學(xué)習(xí)型工廠。我在進(jìn)行社區(qū)教育時(shí)，與當(dāng)?shù)氐墓S進(jìn)行溝通，委任部分優(yōu)秀教師去工廠開(kāi)展講座，工人們剛開(kāi)始并不能理解我們這個(gè)活動(dòng)的意義，不想來(lái)聽(tīng)講座。但是我們開(kāi)展了很多的宣傳活動(dòng)，在工廠領(lǐng)導(dǎo)和我們的努力下，部分工人開(kāi)參加了我們的講座。講座開(kāi)始時(shí)，教師講授如何發(fā)展工廠，如何有效率的做工，如何省時(shí)高效的工作；之后，工人們開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)對(duì)他們而言是有價(jià)值的，他們能從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到切身可用的東西，因而帶動(dòng)了其他的工友。我們?cè)俅伍_(kāi)展類似活動(dòng)時(shí)，工友們積極性特別高。除此之外，口口相傳，打下了良好的口碑，為我們以后社區(qū)教育活動(dòng)的開(kāi)展打好了群眾基礎(chǔ)。

我們要構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，就要構(gòu)建一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，由組織這個(gè)點(diǎn)帶動(dòng)社區(qū)這個(gè)面，以點(diǎn)帶面，讓社區(qū)居民一部分一部分的接受我們，對(duì)我們產(chǎn)生信任，打好成人學(xué)校的口碑基礎(chǔ)，方便今后有效地開(kāi)展各種社區(qū)教育活動(dòng)。

二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，資源共享

在當(dāng)今全球化的社會(huì)，資源共享已成為常態(tài)。社區(qū)教育也是如此，要團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，利用一切可利用的資源，構(gòu)建一個(gè)豐富的網(wǎng)絡(luò)體系，共享資源，共同進(jìn)步。那么，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)就是我們教育活動(dòng)中關(guān)鍵的一步，讓社會(huì)成員不論何時(shí)何地都處于理想的學(xué)習(xí)環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)資源共享。

例如：學(xué)校與小區(qū)的合作網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诟餍^(qū)進(jìn)行宣傳，開(kāi)展家長(zhǎng)論壇，每個(gè)月開(kāi)展兩次講座，分析家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子，如何培養(yǎng)一個(gè)正確的價(jià)值觀。在很多家長(zhǎng)第一次參加時(shí)，他們總顯得有些迷茫，他們不知道該如何教育孩子，為什么總是與孩子發(fā)生沖突？為什么我們家的孩子總是不聽(tīng)話？這都是家長(zhǎng)們的問(wèn)題，于是我們請(qǐng)了權(quán)威育兒專家，來(lái)講授如何與孩子相處，如何教育孩子。家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中積極發(fā)問(wèn)，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，探討交流育兒經(jīng)驗(yàn)，在他們?cè)俅斡龅缴钪泻秃⒆酉嗵幍募謫?wèn)題時(shí)，他們不再彷徨，能從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，少走了很多彎路。這就是整合了學(xué)校和小區(qū)的資源，加強(qiáng)成人教育，有效開(kāi)展了社區(qū)活動(dòng)。

除此之外，我們可以構(gòu)建教育機(jī)構(gòu)之間的網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校與企業(yè)之間的網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)與社區(qū)之間的網(wǎng)絡(luò)等，爭(zhēng)取團(tuán)結(jié)一切可利用的資源，讓我們成人教育在社區(qū)教育中發(fā)揮更加重要的作用，在共享化的網(wǎng)絡(luò)中更加有效的開(kāi)展每一次的教育活動(dòng)。

三、尊重差異，有的放矢

任何人都不可能完全一樣，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，我們教育的對(duì)象也是如此。我們?cè)谏鐓^(qū)教育活動(dòng)中面向的對(duì)象，他們有不同的身份背景，有不同的教育水平，處在特定的年齡階段和接受水平，我們要尊重差異，因地制宜，因人而異，做到有的放矢。

例如：城市外來(lái)務(wù)工人口教育。農(nóng)民來(lái)到城市打工，他們的文化水平，接受程度，處事方法自然與城市人口大相徑庭，我們自然不能用教育城市人口的方法教育他們，因此，我們學(xué)校開(kāi)展專門(mén)針對(duì)城市外來(lái)務(wù)工人口的教育活動(dòng)。我們會(huì)向他們強(qiáng)調(diào)城市的規(guī)則，當(dāng)然很多都是為了讓他們保障自己的權(quán)益和生命安全。最基本的交通規(guī)則要加以解釋，保障他們的生命安全，接著講述了合同法勞動(dòng)法的相關(guān)內(nèi)容，防止他們?cè)馐芷垓_，最后講述一些需要遵守的規(guī)則以及子女教育方面的知識(shí)。講述時(shí)語(yǔ)言不能太學(xué)術(shù)化，這樣不便于他們理解，要針對(duì)這個(gè)人群找到適合他們的方法，同時(shí)給予他們最大的尊重，秉持平等的態(tài)度尊重他們，保護(hù)他們，讓我們的教育活動(dòng)有效進(jìn)行。

我們要注意社區(qū)不同人群的需求，并且尊重他們的差異，固定的模式不能適應(yīng)多變的社會(huì)環(huán)境，我們要找到適合他們的切入點(diǎn)，從他們的特點(diǎn)出發(fā)，把握他們的差異性，讓我們的教育工作順利地開(kāi)展，以此加強(qiáng)社區(qū)教育，有效開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。

成人教育已經(jīng)是這個(gè)社會(huì)不可或缺的一部分，我們關(guān)鍵的一個(gè)內(nèi)容就是社區(qū)教育，要有效地、高效地開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，就要求我們從基礎(chǔ)做起，抓住教育活動(dòng)的關(guān)鍵，掌握關(guān)鍵才能掌握教育命脈，才能用最少的人力物力財(cái)力開(kāi)展最成功最高效的活動(dòng)。切中肯綮，是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)的一個(gè)重要保障。

參考文獻(xiàn)：

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