蔡海艷

愉快教學(xué)指的是教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力取得良好教學(xué)效果的教學(xué)，具有愉快教學(xué)和課堂教學(xué)雙重性質(zhì)。愉快教學(xué)面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生的注意力集中于同一方面。愉快教學(xué)是教學(xué)的重要方式，在初中體育教學(xué)過(guò)程中使用愉快教學(xué)措施，有助于初中體育課堂教學(xué)取得良好的效果。學(xué)生在愉快教學(xué)中得到更多快樂(lè)，學(xué)習(xí)體育的熱情被激發(fā)后更主動(dòng)地參加體育活動(dòng)，有助于學(xué)生培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和體育鍛煉的生活習(xí)慣。本文就激發(fā)學(xué)生的體育興趣、建立良好的師生關(guān)系、建立完善的評(píng)價(jià)機(jī)制、優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置這四個(gè)方面的愉快教學(xué)措施在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。

一、激發(fā)學(xué)生的體育興趣

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生的興趣被激發(fā)，其學(xué)習(xí)的狀態(tài)就由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的速度隨之加快。因此，在進(jìn)行初中體育教學(xué)時(shí)，要注意激發(fā)學(xué)生的興趣，在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行體育科目的選擇學(xué)習(xí)。采取游戲式、對(duì)抗式、活動(dòng)式等形式展開(kāi)體育教學(xué)，讓學(xué)生從中感受到體育的魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。

例如，在進(jìn)行初中體育教學(xué)的過(guò)程中，教學(xué)以學(xué)生的興趣愛(ài)好將學(xué)生劃分為籃球興趣小組、足球興趣小組、乒乓球興趣小組等，讓學(xué)生在完成基礎(chǔ)體育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行興趣體育項(xiàng)目的自主學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣體育項(xiàng)目的適當(dāng)指導(dǎo)與點(diǎn)撥，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，讓其在沒(méi)有限制的環(huán)境性下充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。教師可以鼓勵(lì)、組織各興趣小組進(jìn)行友誼賽，讓學(xué)生在比賽實(shí)踐中獲得體育的快樂(lè)與競(jìng)賽失敗的體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于拼搏的精神，鍛煉學(xué)生的身體與意志。在初中體育教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是愉快教學(xué)的關(guān)鍵性措施，是調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的重要途徑。

二、建立良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系是學(xué)生在初中體育教學(xué)中獲得愉悅學(xué)習(xí)與良好學(xué)習(xí)成果的重要保障。教師是課堂教學(xué)的主體，引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，若是師生關(guān)系僵硬甚至出現(xiàn)尖銳的沖突，課堂教學(xué)將難以進(jìn)行，更不能保證取得良好的學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展均形成障礙。

在初中體育教學(xué)中建立良好的師生關(guān)系，基于體育課實(shí)踐性較強(qiáng)，師生之間首先應(yīng)形成嚴(yán)格的教與學(xué)的關(guān)系，體育項(xiàng)目相關(guān)技能和規(guī)則必須嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行教導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的體育知識(shí)與技能。在這一關(guān)系中，教學(xué)必須在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上有一定的權(quán)威性，該權(quán)威性的建立要求教師不斷提高體育知識(shí)與技能，積極培養(yǎng)人格魅力，讓學(xué)生產(chǎn)生信賴與認(rèn)同感。此外，教師還應(yīng)與學(xué)生建立起朋友的關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的各方面，像朋友一般鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，盡力讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中沒(méi)有后顧之憂，體會(huì)到體育學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。建立亦師亦友的良好師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，取得良好教學(xué)效果的重要保證。

三、建立完善的評(píng)價(jià)機(jī)制

在初中體育教學(xué)的過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和發(fā)展具有密切聯(lián)系。初中生處于成長(zhǎng)的敏感時(shí)期，叛逆性較強(qiáng)，教師應(yīng)對(duì)其進(jìn)行積極引導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生敏感、脆弱的內(nèi)心。評(píng)價(jià)是教師引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步的重要手段，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)一般分為表?yè)P(yáng)和批評(píng)兩種。教師應(yīng)當(dāng)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主進(jìn)行學(xué)生的評(píng)價(jià)。

在初中體育教學(xué)中建立完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，一方面要明確評(píng)價(jià)的對(duì)象。教師評(píng)價(jià)的對(duì)象不應(yīng)僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)包括學(xué)生本身的態(tài)度等各方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，盡量找出學(xué)生的亮點(diǎn)進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)生在積極的評(píng)價(jià)中容易心生愉悅，調(diào)動(dòng)起自身學(xué)習(xí)的情趣與熱情，進(jìn)而主動(dòng)進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。另一方面要適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師在初中體育過(guò)程中要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不可過(guò)于頻繁，否則容易降低評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

四、優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置

優(yōu)化的體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置是調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、保證教學(xué)質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。在初中體育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣等為學(xué)習(xí)生優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行愉快學(xué)習(xí)，提高教學(xué)有效性。通常而言，在課堂開(kāi)始時(shí)，學(xué)生的注意力較為集中，教師可以在這個(gè)階段向?qū)W生講解相關(guān)的體育理論知識(shí)，加深學(xué)生的記憶，讓學(xué)生對(duì)該課堂的體育知識(shí)有一個(gè)大概的了解。當(dāng)學(xué)生困倦、分心時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐性活動(dòng)，通過(guò)游戲、比賽等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，集中學(xué)生的注意力。針對(duì)具有特殊情況的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)該學(xué)生的具體情況為其設(shè)置體育教學(xué)內(nèi)容，在把握全體學(xué)生共同發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，學(xué)生在合理教學(xué)內(nèi)容中才能夠保持愉悅的心情進(jìn)行體育學(xué)習(xí)與鍛煉。

愉快教學(xué)措施在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用符合我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展的趨勢(shì)與需求。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是愉快教學(xué)的重要途徑，興趣是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的保證；建立良好的師生關(guān)系能夠助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高效率進(jìn)行愉快地學(xué)習(xí)；完善的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠促進(jìn)學(xué)生在被肯定和自我肯定中愉快地學(xué)習(xí)；優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、保證教學(xué)質(zhì)量和效率。以上四種愉快教學(xué)措施面向全體學(xué)生，能夠有效促進(jìn)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，取得良好的教學(xué)效果。