?？∪A

摘要：煙臺區(qū)域經(jīng)濟的創(chuàng)新與新舊動能轉(zhuǎn)換對翻譯人才的質(zhì)量提出了更高的要求。新興產(chǎn)業(yè)的興起和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級要求本地高校翻譯人才培養(yǎng)必須適應(yīng)這種趨勢，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，創(chuàng)新培養(yǎng)機制，采用多種方式培養(yǎng)企業(yè)急需的翻譯人才。

關(guān)鍵詞：煙臺區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；翻譯人才；創(chuàng)新培養(yǎng)

一、煙臺地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展簡述

煙臺地處環(huán)渤海經(jīng)濟圈和中日韓經(jīng)濟圈交匯處，是我國最早對外開放的14個沿海城市之一。面對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，煙臺以項目建設(shè)為載體推動結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快新舊動能轉(zhuǎn)換，促進網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、海洋制造、生物經(jīng)濟、綠色低碳、數(shù)字創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域加快發(fā)展，打造未來發(fā)展新優(yōu)勢。

2016年12月發(fā)布的《煙臺市“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，把制造業(yè)放在產(chǎn)業(yè)立市的首位，以信息化為引領(lǐng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為路徑，構(gòu)建傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、新興產(chǎn)業(yè)規(guī)?；熍_制造智能化的先進制造業(yè)發(fā)展模式，打造制造業(yè)升級版，推動高端裝備制造、新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)向規(guī)模化、集聚化方向發(fā)展，努力形成新的經(jīng)濟增長極。

二、翻譯人才需求情況

煙臺經(jīng)濟的快速發(fā)展，對外語類翻譯人才提出了更高的要求。根據(jù)煙臺日報傳媒集團2016年9月2日提供的煙臺人力資源市場當(dāng)天的人才招聘信息顯示，翻譯人才需求上升，崗位主要集中在制造、物流等企業(yè)的外語質(zhì)檢、翻譯、外語助理等。翻譯人才需要熟練掌握日常用語和商務(wù)會話，要有堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度，掌握行業(yè)內(nèi)術(shù)語，既要精通業(yè)務(wù)，又要懂管理。因此，在商務(wù)洽談上進行準確翻譯的復(fù)合型人才比較緊缺，有外企工作經(jīng)驗并懂國際貿(mào)易的翻譯人才較為搶手。

三、目前煙臺翻譯人才培養(yǎng)情況及存在的問題

目前煙臺地區(qū)共有本科高校4所，分別是煙臺大學(xué)、魯東大學(xué)、山東工商學(xué)院、煙臺南山學(xué)院，其中煙臺大學(xué)和魯東大學(xué)有專業(yè)翻譯碩士授權(quán)點，山東工商學(xué)院本科設(shè)有翻譯專業(yè)，煙大、魯大和南山學(xué)院英語專業(yè)設(shè)有翻譯方向，每年英語方向（含翻譯專業(yè)）畢業(yè)生約800人左右。

部分煙臺高校未能充分認識到煙臺區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與翻譯人才培養(yǎng)之間的密切關(guān)系，致使英語和翻譯專業(yè)畢業(yè)生的理論知識與專業(yè)技能單一，不能把握煙臺區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，缺乏對高科技產(chǎn)業(yè)知識的基本翻譯能力，無法勝任筆譯工作。另外，翻譯師資隊伍薄弱，擔(dān)當(dāng)翻譯教學(xué)的教師基本上是英語語言學(xué)或文學(xué)方向的教師，缺乏翻譯實踐經(jīng)驗，缺乏與煙臺經(jīng)濟密切相關(guān)的翻譯實踐材料和案例，而且翻譯實習(xí)基地較少，學(xué)生到實習(xí)基地學(xué)習(xí)的機會更少。

現(xiàn)代信息技術(shù)工具已經(jīng)廣泛應(yīng)用于翻譯行業(yè)，各種翻譯軟件的使用使翻譯工作更加快捷、更加專業(yè)。翻譯行業(yè)的項目制管理方法和后期編輯工作，使翻譯職業(yè)已經(jīng)成為整個翻譯鏈條的其中一環(huán)。本地化管理要求擴大傳統(tǒng)翻譯的工作范圍，翻譯人員不僅要有基本的翻譯理論知識和技能，還要具備其他行業(yè)的知識，能夠掌握本地化企業(yè)和行業(yè)的文化接受能力和要求。因此，煙臺高校需要轉(zhuǎn)變翻譯教學(xué)理念，調(diào)研煙臺區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)對翻譯人才的實際要求，充實課堂教學(xué)內(nèi)容，使培養(yǎng)的畢業(yè)生好用、管用，能更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)，走出國門，開拓全球市場。

四、創(chuàng)新翻譯人才培養(yǎng)模式，提升煙臺區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新能力

根據(jù)煙臺地區(qū)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合煙臺本地高校翻譯人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，可以從以下幾個方面創(chuàng)新翻譯人才培養(yǎng)模式：

1.校企合作制訂適合本區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的翻譯人才培養(yǎng)目標(biāo)

基于煙臺市在傳統(tǒng)工業(yè)行業(yè)和依靠港口開展海外貿(mào)易的優(yōu)勢，可以結(jié)合本地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和各高校自身學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)具有相應(yīng)專業(yè)知識的翻譯人才。通過校企合作專業(yè)教育，使畢業(yè)生在熟練掌握翻譯技能的基礎(chǔ)上，能夠承擔(dān)煙臺高新企業(yè)如海洋重工、汽車制造、生物醫(yī)藥、航空材料等相關(guān)行業(yè)的口筆譯工作；同時，在傳統(tǒng)行業(yè)如外事、旅游、法律、商務(wù)等領(lǐng)域也能熟練進行口譯和筆譯工作。另外，煙臺地處中日韓經(jīng)濟圈的中心地帶，與日本、韓國的經(jīng)濟往來十分頻繁，培養(yǎng)既精通英語、又能熟練掌握日、韓等語種的高素質(zhì)翻譯人才也非常必要。

2.依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)建立完善的翻譯實踐教學(xué)課程體系

首先，翻譯實踐課程體系的建立應(yīng)結(jié)合煙臺區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點，積極與當(dāng)?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)合作，通過校企合作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，利用行業(yè)標(biāo)準重構(gòu)專業(yè)標(biāo)準。比如，煙臺南山學(xué)院與南山航空材料工業(yè)園合作成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)航空材料翻譯標(biāo)準，重新制訂本專業(yè)翻譯技能標(biāo)準，根據(jù)專業(yè)標(biāo)準制訂相應(yīng)的課程標(biāo)準，授課內(nèi)容根據(jù)課程標(biāo)準增加航空材料翻譯內(nèi)容；同時積極安排學(xué)生到合作企業(yè)進行專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，利用企業(yè)專職翻譯人員的傳幫帶，加強學(xué)生翻譯實踐能力的培養(yǎng)。其次，建立完善的實踐教學(xué)課程體系，積極引進翻譯公司和企業(yè)翻譯人員參與課程教學(xué)。專職翻譯人員和企業(yè)翻譯人員具有豐富的翻譯工作經(jīng)驗，可以組織他們開設(shè)一些實用的實踐翻譯課程或講座，安排他們指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文，提高學(xué)生的翻譯實踐能力。再次，在實踐教學(xué)課程體系構(gòu)建中，還應(yīng)包括指導(dǎo)學(xué)生建立各種翻譯社團或成立翻譯事務(wù)所，鼓勵他們承接校外翻譯任務(wù)，利用翻譯公司的項目制管理辦法培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力與管理能力。

3.加強“雙師型”師資建設(shè)

優(yōu)秀的師資隊伍是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必要條件。具有深厚翻譯理論基礎(chǔ)和豐富翻譯實踐經(jīng)驗的翻譯教師，才能培養(yǎng)出合格的翻譯人才。因此，每年應(yīng)安排部分教師到煙臺地區(qū)大型骨干企業(yè)參與社會實踐與掛職鍛煉，參與翻譯公司的翻譯任務(wù)，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量。另外，高校還應(yīng)該與煙臺地區(qū)的翻譯公司合作，聘請翻譯公司員工擔(dān)任翻譯實踐指導(dǎo)教師，定期到校進行翻譯實踐指導(dǎo)；同時，聘請校外專職翻譯專家為學(xué)生定期舉辦講座，實行校企教師和專家的互換交流，實現(xiàn)“校—企—?！遍g的橫向合作；通過專兼職教師結(jié)合的方式優(yōu)化師資隊伍，形成校企合作培養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”翻譯教學(xué)教師群體，為煙臺優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)市場急需的高水平翻譯人才。

4.結(jié)合企業(yè)需要編寫教材

目前部分翻譯教材理論知識較多，實踐應(yīng)用較少。翻譯材料沒有體現(xiàn)現(xiàn)代高科技技術(shù)的發(fā)展趨勢，內(nèi)容陳舊，無法在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。各高?？梢愿鶕?jù)學(xué)科優(yōu)勢和特色，搜集前沿理論內(nèi)容和實踐材料，編寫符合學(xué)校特色的教材，力求突出特色、強調(diào)優(yōu)勢、文體多樣、知識豐富、內(nèi)容新穎、使用有效。

總之，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平與翻譯人才培養(yǎng)質(zhì)量之間存在密切的關(guān)系。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的方向是高校翻譯人才培養(yǎng)的風(fēng)向標(biāo)，只有緊緊依托當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和特色，才能培養(yǎng)出翻譯能力突出的人才。因此，煙臺高校必須依托煙臺區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對翻譯人才的需求和標(biāo)準，制訂切實可行的翻譯人才培養(yǎng)方案。具體而言，應(yīng)當(dāng)更新辦學(xué)理念，充實與企業(yè)合作的辦學(xué)內(nèi)容，盯緊行業(yè)風(fēng)向，更新專業(yè)標(biāo)準；課程內(nèi)容緊貼企業(yè)需求，突出特色；加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)，健全實踐教學(xué)體系，積極探索基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的翻譯人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。

參考文獻：

[1]連彩云，荊素蓉，于婕.創(chuàng)新翻譯教學(xué)模式研究——為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)翻譯人才[J].中國翻譯，2011（4）.

[2]孔令翠，王慧.MTI熱中的冷思考[J].外語界，2011（3）.

[3]仲偉合.高等學(xué)校翻譯專業(yè)本科教學(xué)要求[J].中國翻譯，2011（3）.

[4]文軍，李紅霞.以翻譯能力為中心的翻譯專業(yè)本科課程設(shè)置研究[J].外語界，2010（2）.

[5]孫國玲，段建軍.河北省對外貿(mào)易發(fā)展與翻譯人才需求狀況研究[J].中國市場，2008（52）.endprint