望子成龍

家庭教育；學(xué)習(xí)興趣；矛盾

故事梗概：

聰明活潑的王小明喜歡探索獵奇，因?yàn)橛心棠踢@把保護(hù)傘，他疏于文化學(xué)習(xí)，成績不夠穩(wěn)定，這讓要強(qiáng)的媽媽很苦惱，媽媽不顧小明的意愿，為他報(bào)了不少學(xué)習(xí)班。然而一次英語考試成績不理想，終于引發(fā)了護(hù)短的奶奶和望子成龍的媽媽之間的矛盾。而老師也注意到了王小明的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特地進(jìn)行了一次家訪，化解了王家婆媳在孩子教育上的矛盾，同時(shí)，也讓王小明端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。

人物：

奶奶：家庭婦女，勤勞但有點(diǎn)偏執(zhí)，溺愛孩子。

王小明：十歲，聰明機(jī)靈，愛探究好制作，喜歡玩游戲，成績不穩(wěn)定。

媽媽：精干要強(qiáng)，望子成龍，但缺乏耐心。

老師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，愛護(hù)學(xué)生，善于引導(dǎo)。

李菁菁：班長，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，對人有禮貌，樂于助人，是老師的好助手。

第一幕

奶奶（系著圍裙，左手端著果盤）：寶貝孫子快放學(xué)了，我得快點(diǎn)給他準(zhǔn)備點(diǎn)吃的。

小明（邊唱歌邊踹開門，跳進(jìn)家里）：奶奶，我回來了。

奶奶（兩手在圍裙上擦兩下）：孫子回來啦，讓奶奶抱抱。（幫孫子卸書包，放在桌上）餓不？快吃點(diǎn)餅干，要啥口味？草莓的還是巧克力的？（見孫子沒反應(yīng)）我給你削蘋果吧！

小明（看兩眼）：來塊巧克力的，我不要吃蘋果，要吃香蕉！

奶奶（幫孫子拿餅干）：好好好！

小明撕開餅干包裝紙，隨手一扔，奶奶走過去撿起，放進(jìn)垃圾桶，笑著搖頭。

奶奶（回到桌前剝香蕉皮，遞到孫子跟前）：來，慢慢吃。

小明（邊吃邊嚷）：奶奶，我要玩手機(jī)！

奶奶（從衣袋里掏出手機(jī)）：好！快玩吧，等會你媽媽要回來啦！媳婦知道了準(zhǔn)要罵，管他呢，先讓孫子過個(gè)癮吧！

小明（手舞足蹈地玩手機(jī)）：真痛快！耶！我贏了！

奶奶（微笑）：我家三代單傳，為他服務(wù)再苦再累也甘心。

第二幕

媽媽（背著包、圍著圍巾疾步上場）：調(diào)皮兒子不爭氣，英語只考了七十七，回家總想著玩手機(jī)，看我怎么收拾你?。描€匙開門）

奶奶（聽到似乎有動靜，探頭向門口觀望）：不好，孫子，你媽回來啦！快把手機(jī)藏起來！

小明把手機(jī)藏背后。

媽媽：好??！被我逮個(gè)正著！望子成龍是愿望，付諸實(shí)施有困難，為子報(bào)了學(xué)習(xí)班，音樂美術(shù)樣樣上。可惜兒子太貪玩，可氣奶奶又護(hù)短，你說叫我怎么辦？

媽媽搖頭、嘆氣，怒氣沖沖甩掉背包，扯下圍巾要拉住兒子奪手機(jī)，兒子忙躲到奶奶身后蹲下，探頭看媽媽。媽媽想追打兒子，被奶奶攔住。

奶奶（把孫子拉起，撫摸他的頭）：哪有你這樣的媽，回家就罵孩子。玩?zhèn)€手機(jī)怎么啦？也不問問孩子餓不餓，累不累，渴不渴，就知道叫孩子學(xué)這學(xué)那，你想把我寶貝孫子學(xué)趴下?。?/p>

媽媽：媽，您怎么這么說呢？就是您把孩子慣壞了。您不知道，他這次英語考試才考了七十七，這樣下去可怎么得了！

奶奶：哼！笑話，不識字就不吃飯啦？！不能在地球上生活啦？！我活了大半輩子，沒見誰成績差就到外星球去。還什么英語？我還舍不得他跑外國去呢。寶貝孫子，過來，有奶奶在，看誰能把你怎么樣！

媽媽（急得轉(zhuǎn)過身，跺腳）：你怎么不講理，真是秀才遇到兵，有理說不清。我管我兒子，與你有什么相干！

奶奶（兩手叉腰）：你嘀咕什么？好哇！跟我頂嘴，這不反了天嗎？

媽媽：好了，好了，我說不過你，躲你總行吧。兒子，跟我去外婆家！

奶奶（伸手拉孫子）：寶貝孫子，你別走，有奶奶在，看誰敢把你帶走。

媽媽、奶奶各拉小明一只手，左拉右拉。

小明（用力甩手、跺腳）：媽媽，奶奶，你們就放了我吧！

奶奶、媽媽松手，小明癱坐在地，雙手揉眼哭起來。奶奶、媽媽各坐一張椅子，背對背，奶奶搖頭，媽媽嘆氣。

第三幕

門鈴聲響起，叮咚——

老師（領(lǐng)著一女生，肩上背著包）：小明在家嗎？

小明（警覺地坐起）：好像是老師的聲音。

小明站起來，往門口走。

奶奶、媽媽疑惑地轉(zhuǎn)向門口，小明上前開門，見到老師后面露怯色，感到有點(diǎn)意外，但還是請老師進(jìn)來。小明看到菁菁，兩人擊掌。

奶奶（起身遞上水果）：原來是老師呀。

媽媽（移過椅子）：老師好！快請坐！

菁菁：奶奶好！阿姨好！我跟老師過來，是要和小明一起學(xué)英語呢！

媽媽（拉過菁菁）：你好！真是太好了！

老師（向奶奶搖手，向媽媽點(diǎn)頭，看看四周）：發(fā)生什么事啦，感覺氣氛不對呀。

小明（低聲地）：還不是因?yàn)槲疫@次的英語成績，奶奶和媽媽才爭起來。

奶奶、媽媽不好意思地看著老師。菁菁拉著小明去學(xué)習(xí)。

老師：我明白了我也是專門為孩子的學(xué)習(xí)成績和興趣愛好來做個(gè)家訪。（轉(zhuǎn)向奶奶）據(jù)我所知，您對小明疼愛有加，視若掌上明珠，百依百順，殊不知過分的愛就是溺愛，會滋生孩子的不良品性，讓孩子失去自信，影響與人交往，還會讓孩子變得自大而無情。如果您想為他好，可不能這樣做??！

老師（走到媽媽身邊，拍拍媽媽的肩膀）：小明媽媽，你不知道，小明特別喜歡看科技書，喜歡鉆研。其實(shí)，孩子發(fā)展要依據(jù)他的興趣愛好。作為父母，要了解孩子的興趣與愿望，學(xué)會和孩子溝通，要擅長去引導(dǎo)，善于去激勵。盲目的教育只會讓孩子覺得累，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。（打開包，取出一本紅色證書）你們看，這是什么？

媽媽（疑惑）：獲獎證書？

小明 （聞聲從座位站起，與菁菁一起走過來）：我的嗎？

老師（看著證書，一字一句念）：王小明同學(xué)榮獲省科技知識競賽特等獎！小明，祝賀你！希望你重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，加油！

小明（轉(zhuǎn)向菁菁，菁菁微笑點(diǎn)頭）：我獲獎了？我真的獲特等獎了？（接過證書）

老師：為什么不能？你這么聰明，有什么學(xué)不會的？

小明：真的嗎？我能和菁菁一樣棒嗎？

老師：能，一定能！只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正基礎(chǔ)文化課程和興趣愛好的位置。

小明：我知道了，我會聽老師的話努力學(xué)習(xí)，再也不玩游戲了，和菁菁開展學(xué)習(xí)競賽，學(xué)好科學(xué)文化知識。

媽媽：我知道了，培養(yǎng)孩子要注重個(gè)性發(fā)展，不能由著大人的思路。我會好好重視孩子的創(chuàng)造思維，不再盲目跟從別人的教育方式，有的放矢地培養(yǎng)孩子，幫助他實(shí)現(xiàn)人生夢想！

奶奶也點(diǎn)頭微笑。

（江蘇省南通市通州區(qū)姜灶小學(xué) 吳余珍）

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（全劇終）