韓璐

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛覆蓋以及后來智能手機(jī)的普及，具有新型表現(xiàn)形式的新興媒體吸引了大量受眾的注意力，媒體融合的目的是在順應(yīng)當(dāng)前媒體發(fā)展趨勢的前提下，解決傳統(tǒng)媒體行業(yè)制度存在的問題，使傳統(tǒng)媒體與新興媒體共同發(fā)展，進(jìn)而打造媒體發(fā)展的新局面。在新形勢下，高校學(xué)報(bào)只有在發(fā)展中占據(jù)主動，尋求特色發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展之路，才能走在時(shí)代的前沿。本文結(jié)合當(dāng)前高校學(xué)報(bào)媒體融合發(fā)展的現(xiàn)狀，嘗試提出高校學(xué)報(bào)在媒體融合發(fā)展的時(shí)代背景下的應(yīng)對策略。主要從堅(jiān)持質(zhì)量第一，專注提升學(xué)報(bào)內(nèi)容價(jià)值；建立包括官方網(wǎng)站、微信公眾平臺、移動客戶端等多種媒體形式的完善的融媒體平臺；提高數(shù)字化水平，改變以往基于傳統(tǒng)媒體的思維模式；樹立大數(shù)據(jù)意識，從大數(shù)據(jù)中進(jìn)一步挖掘和利用信息；培養(yǎng)符合媒體融合時(shí)代發(fā)展需求的復(fù)合型編輯人才等幾方面闡述。以期望能夠?yàn)楦咝W(xué)報(bào)未來發(fā)展提供有價(jià)值的參考，在提高高校學(xué)報(bào)的影響力和競爭力上起到積極作用。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)報(bào)；內(nèi)容質(zhì)量；媒體融合；大數(shù)據(jù)；數(shù)字化；編輯素養(yǎng)

中圖分類號：G237.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）09-0001-07

媒體融合是指將各種不同的媒介形式融合成為一種新的媒介形式，這種融合是多維度的，包括媒介形態(tài)、媒介功能、傳播方式、媒體所有權(quán)、組織機(jī)構(gòu)等等各個要素的結(jié)合、融合。具體地說，就是將紙媒、電視、電臺等傳統(tǒng)媒體形式與互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、智能終端等新媒體傳播形式進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)信息的集中共享和融合共通，形成一種新的形態(tài)，傳播給受眾。

2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，拉開了媒體格局新一輪的改革。因此，2014年被稱為“媒體融合元年”?！懊襟w融合”也開始成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)?！吨笇?dǎo)意見》是基于此前新媒體形式對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊，打破了傳統(tǒng)媒體在信息傳播領(lǐng)域形成的壟斷的媒體傳播形勢提出來的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛覆蓋以及后來智能手機(jī)的普及，具有新型表現(xiàn)形式的新興媒體轉(zhuǎn)移了大量受眾的注意力，占據(jù)了曾經(jīng)是傳統(tǒng)媒體占領(lǐng)的市場，媒體融合的目的就是在順應(yīng)當(dāng)前媒體發(fā)展趨勢的前提下，解決傳統(tǒng)媒體行業(yè)制度落后、思想僵化等問題，使傳統(tǒng)媒體與新興媒體共同發(fā)展，進(jìn)而打造媒體發(fā)展的新局面。

2009年、2010年微博、微信分別被推出，伴隨著包括智能手機(jī)在內(nèi)的移動智能設(shè)備的廣泛普及，以微博、微信為代表的新媒體形式迅速成為了信息傳播的重要方式，一部分高校學(xué)報(bào)開始利用新媒體形式進(jìn)行宣傳。高校學(xué)報(bào)針對專業(yè)人群，覆蓋范圍小，影響力弱，新媒體的廣泛運(yùn)用對提高高校學(xué)報(bào)的影響力起到了很大的作用，使高校學(xué)報(bào)受到了更多人的關(guān)注。但值得注意的是，大多學(xué)報(bào)的官方網(wǎng)站還停留在介紹期刊基本信息、運(yùn)行投審稿系統(tǒng)的初級階段，且基本處于免費(fèi)瀏覽和無收入的運(yùn)營狀態(tài)。微博、微信號的功能相對簡單，主要側(cè)重于信息發(fā)布，服務(wù)讀者的功能較弱，僅有一些學(xué)報(bào)在網(wǎng)站上開通了投稿系統(tǒng)，有更少一部分學(xué)報(bào)的微信公眾號接人了稿件管理系統(tǒng)，可以進(jìn)行審稿進(jìn)度查詢。內(nèi)容上也大多與傳統(tǒng)媒體重復(fù)，缺少交互性，并沒有體現(xiàn)新媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢，更談不上媒體融合。大多高校學(xué)報(bào)都是剛剛健全了包括傳統(tǒng)媒體和新興媒體的各種媒體傳播的形式，但內(nèi)容往往還是相對獨(dú)立，沒有形成融合之勢，可以說大部分高校學(xué)報(bào)的媒體融合還處于相當(dāng)初步的階段。

2016年11月22日至23日，“2016中國學(xué)術(shù)期刊未來論壇”在北京舉行。本次論壇由中國期刊協(xié)會、中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會、中國高?？萍计诳芯繒?、全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司聯(lián)合主辦，論壇以“轉(zhuǎn)型、融合、發(fā)展——學(xué)術(shù)期刊服務(wù)創(chuàng)新”為主題，多位期刊界知名人士分別圍繞“轉(zhuǎn)型與融合發(fā)展戰(zhàn)略”“新型數(shù)字出版模式與出版平臺”“刊網(wǎng)融合下的供需融合”等議題做了主題演講，足可見“融合”已成為當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展關(guān)鍵詞。

在當(dāng)前背景下，如何抓住媒體融合的時(shí)代機(jī)遇，是高校學(xué)報(bào)未來發(fā)展決策過程中的一個不得不思考的問題。只有順應(yīng)時(shí)代趨勢，有針對性地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)健康可持續(xù)發(fā)展。本文將從堅(jiān)持質(zhì)量第一，建立完善的融媒體平臺，提高數(shù)字化水平，樹立大數(shù)據(jù)意識以及培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才等幾方面，提出高校學(xué)報(bào)如何在媒體融合發(fā)展的時(shí)代背景下提升學(xué)報(bào)競爭力和影響力。

一、堅(jiān)持質(zhì)量第一

技術(shù)永遠(yuǎn)不能代替內(nèi)容，無論什么時(shí)代，高校學(xué)報(bào)作為內(nèi)容提供者，對內(nèi)容質(zhì)量的把握都應(yīng)該被放在第一位。當(dāng)前高校學(xué)報(bào)肩負(fù)著宣傳科研成果，提高內(nèi)容質(zhì)量，提升學(xué)術(shù)影響力、傳播范圍以及公信力和關(guān)注度的發(fā)展任務(wù)。這就對學(xué)報(bào)的內(nèi)容提出了很高的要求，高校學(xué)報(bào)在內(nèi)容上要體現(xiàn)當(dāng)前社會的科研、管理、生產(chǎn)的新情況、新進(jìn)展，能反映國內(nèi)學(xué)術(shù)前沿，代表國內(nèi)學(xué)術(shù)水平，對行業(yè)發(fā)展起到指導(dǎo)作用。

為此，高校學(xué)報(bào)應(yīng)根據(jù)自己的辦刊宗旨及受眾需求來確定所刊發(fā)的內(nèi)容，選擇刊發(fā)具有時(shí)效性的文章，跟緊時(shí)代進(jìn)步。在審稿和編輯加工過程中注重效率，縮短文章的出版時(shí)滯。高校學(xué)報(bào)多為綜合性期刊，在內(nèi)容的學(xué)科領(lǐng)域集中度和連續(xù)性雖然不及專業(yè)期刊，但可以通過了解社會和讀者的需求，開設(shè)特色欄目，打造優(yōu)勢欄目，來實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)品牌競爭力的提升。有條件者還可以邀請一些高水平的專家學(xué)者，組織專題研討或論壇，擴(kuò)大作者群體，爭取優(yōu)質(zhì)稿源。在選題的創(chuàng)設(shè)、稿件的組織、文章內(nèi)容的選擇上，要注重彰顯學(xué)報(bào)的創(chuàng)新性、專業(yè)性和個性特色，增強(qiáng)學(xué)報(bào)的品牌效應(yīng)。還可以通過建立學(xué)術(shù)共同體、期刊聯(lián)盟等，提升學(xué)報(bào)的傳播力和影響力，以促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊的長足進(jìn)步。此外，建立完善的審稿制度、編委會制度等質(zhì)量保障機(jī)制，也是提高高校學(xué)報(bào)內(nèi)容質(zhì)量的基本手段。

總之，高校學(xué)報(bào)應(yīng)認(rèn)清并鞏固自身的核心價(jià)值所在，堅(jiān)持選用優(yōu)質(zhì)稿件。高校學(xué)報(bào)的出版活動始終是人的精神創(chuàng)造活動，編輯只有對文字內(nèi)容資源進(jìn)行整合和管理，堅(jiān)守編輯角色，專注于內(nèi)容質(zhì)量和價(jià)值提升，才能為高校學(xué)報(bào)的發(fā)展之路提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障，才能使媒體融合得到科學(xué)利用和持久發(fā)展。endprint

二、建立完善的融媒體平臺

光明日報(bào)最早提出了“融媒體”的概念并為此成立了“融媒體中心”。融媒體不是單純“傳統(tǒng)媒體+新興媒體”的疊加組合，而是重在融合，是立體化的、動態(tài)的信息平臺。對于高校學(xué)報(bào)來說，組成融媒體平臺的具體形式可以包括官方網(wǎng)站、微信、微博、數(shù)據(jù)服務(wù)平臺主頁、移動客戶端以及紙刊等等多種載體。融媒體平臺以多渠道、多形式、多角度的立體式動態(tài)信息發(fā)布形式給讀者提供了更寬廣的選擇空間，更能滿足讀者對信息獲取的需求，拉近高校學(xué)報(bào)和讀者的距離。

（一）官方網(wǎng)站

官方網(wǎng)站是宣傳、展示期刊的重要窗口。高校學(xué)報(bào)的官方網(wǎng)站一般建立時(shí)間較早，形式和內(nèi)容上都帶有傳統(tǒng)媒體的特質(zhì)，且大多都是基于主辦單位的官方網(wǎng)站建立的，可以說相比其他新媒體形式，更具有權(quán)威色彩，應(yīng)該受到編輯部的重視。此外，建設(shè)和維護(hù)好學(xué)報(bào)官網(wǎng)，不僅對學(xué)報(bào)宣傳起到促進(jìn)作用，也是打擊假冒網(wǎng)站的有力手段。有些高校學(xué)報(bào)的官方網(wǎng)站內(nèi)容單一，更新頻率很低，甚至有個別學(xué)報(bào)網(wǎng)站長期處于無人維護(hù)的狀態(tài)，即使有讀者瀏覽網(wǎng)頁，也很難能獲取有價(jià)值的信息。相反，一些假冒網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)精致，內(nèi)容全面，更新及時(shí)，足以以假亂真，令不少讀者難以辨別。尤其是對官方網(wǎng)站疏于管理維護(hù)的學(xué)報(bào)來說，更給了假冒網(wǎng)站可乘之機(jī)。現(xiàn)階段仍然存在大量的假冒學(xué)報(bào)網(wǎng)站，這些假冒網(wǎng)站對高校學(xué)報(bào)的危害很大，輕者降低了學(xué)報(bào)在讀者心中的威信，重者導(dǎo)致讀者或作者上當(dāng)受騙，造成損失。擴(kuò)大學(xué)報(bào)官網(wǎng)的影響，能夠有效打擊假冒網(wǎng)站，維護(hù)學(xué)報(bào)自身和作者的權(quán)益。

因此，高校學(xué)報(bào)的官方網(wǎng)站不應(yīng)該僅僅用來發(fā)布學(xué)報(bào)基本情況、每期目錄等簡單化的信息，應(yīng)該利用好這一平臺，豐富官方網(wǎng)站的功能，增強(qiáng)網(wǎng)站的互動性，擴(kuò)大期刊的影響范圍，吸引更多讀者和作者，進(jìn)而提高學(xué)報(bào)競爭力，還可以官方網(wǎng)站為平臺進(jìn)行論文征集和評選等活動，以此來使學(xué)報(bào)官網(wǎng)發(fā)揮出更大的作用。

（二）微信公眾平臺

根據(jù)騰訊公司公布的2017年第一季度綜合業(yè)績，截止2017年3月31日，微信和WeChat的合并月活躍用戶為9.38億，比去年同期增長了23%。擁有如此龐大的用戶數(shù)量和迅猛的增長速度，可以說微信已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾男畔@取途徑之一。因此，微信對高校學(xué)報(bào)宣傳工作的影響力不容小覷，高校學(xué)報(bào)應(yīng)該重視微信公眾號的建設(shè)和運(yùn)營。

然而，由于人員、資金短缺等種種因素，高校學(xué)報(bào)對微信公眾平臺的建設(shè)投入力度并不大。依據(jù)黃鋒等人對高校學(xué)報(bào)微信公眾平臺現(xiàn)狀的調(diào)查研究（2016），在被調(diào)查的84家高校學(xué)報(bào)微信公眾號中，總推送20條以上的僅有19家，單周推送1條以上的僅有14家，點(diǎn)擊量100以上的僅有12家，其余大多數(shù)學(xué)報(bào)都是完成賬號注冊、認(rèn)證工作后，疏于管理和維護(hù)。

要改變這種微信公眾號長期被忽視的現(xiàn)狀，就要充分利用微信公眾號的各種功能，例如與讀者互動、線上辦公等，不僅能夠提升高校學(xué)報(bào)的影響力，拉近與讀者的距離，擴(kuò)大作者群，同時(shí)也能給編輯工作帶來方便。具體地說，可以利用群發(fā)功能推送重點(diǎn)文章，學(xué)術(shù)動態(tài)，教育信息等，使讀者了解學(xué)報(bào)內(nèi)容，關(guān)注相關(guān)學(xué)科和教育行業(yè)的新進(jìn)展。也可以發(fā)布學(xué)術(shù)性相對較弱，不適于在學(xué)報(bào)上發(fā)表，但也具有較高價(jià)值的隨筆、評論性文章，尤其是著名學(xué)者的隨筆或評論，通過作者的影響力和號召力，提升學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)界的關(guān)注度。通過舉辦專題、專欄的征文，吸引作者，提高其投稿積極性。或發(fā)布一些論文寫作、期刊投稿的指南性文章，能夠促進(jìn)讀者向作者的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)潛在作者群。還可以進(jìn)行讀者調(diào)查，小到微信公眾號的日常管理，大到當(dāng)前人們關(guān)注的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，為提高微信公眾號的營銷效果或是專題、專欄策劃提供參考依據(jù)，有條件者可以組織網(wǎng)上學(xué)術(shù)沙龍或延伸到線下活動。利用微信的支付功能還可以為讀者提供個性化服務(wù)，例如文獻(xiàn)訂閱、文獻(xiàn)校閱和評價(jià)、查詢?nèi)?、按需印刷、收取印刷費(fèi)用等等。

《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）的微信公眾平臺關(guān)注人數(shù)多，內(nèi)容點(diǎn)擊量也很高。在其近期發(fā)布的消息中，有關(guān)于主辦高校動態(tài)的，如“同濟(jì)大學(xué)7項(xiàng)科研成果獲頒國家科學(xué)技術(shù)獎，數(shù)量位居全國高校第四”，有關(guān)于論文寫作的，如“在論文中如何交代你的‘研究方法？”，“如何做文獻(xiàn)綜述：克雷斯威爾五步文獻(xiàn)綜述法”，有關(guān)于科研工作的，如“基金委發(fā)文總結(jié)2016年度基金項(xiàng)目申報(bào)工作：共受理2309家單位的182334份申請”，有關(guān)注科技前沿的，如“黑科技讓你告別眼鏡，永久性恢復(fù)視力？”，也有日常熱門話題，例如關(guān)于讀書的“經(jīng)典共讀——《人類簡史》”，“豆辦評分TOP500書單整理”，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的“號外，谷歌翻譯重返中國”等。這樣不同類型的內(nèi)容兼顧了微信用戶學(xué)者和網(wǎng)友的雙重身份，有效地吸引了讀者，經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。

《與同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）微信平臺的內(nèi)容多樣化不同，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版）的微信公眾平臺除了發(fā)布每期目錄外，主要是對重點(diǎn)論文進(jìn)行全文發(fā)布，尤其是特稿和筆談。此外，對以往發(fā)表的論文進(jìn)行專題化重組，以精彩回顧的形式進(jìn)行二次發(fā)布，如“教育公平”研究系列，其中包含了2016年到2017年期間發(fā)表的9篇論文，閱讀量是一般單篇文章的2倍，而另一專題“核心素養(yǎng)”研究系列在一個多月的時(shí)間中閱讀量就達(dá)到了5000多，受到了相當(dāng)高的關(guān)注。

以上兩家高校學(xué)報(bào)，無論哪種內(nèi)容安排，都取得了很好的成效。微信是媒體平臺中普及性最高的一種形式，高校學(xué)報(bào)應(yīng)該利用這一優(yōu)勢，結(jié)合自身辦刊特點(diǎn)，尋求適合自身的提升關(guān)注度的有效途徑，進(jìn)一步豐富微信公眾號的功能，使其發(fā)揮更大的作用。

（三）數(shù)據(jù)平臺主頁

目前較大的數(shù)據(jù)服務(wù)平臺都有期刊介紹頁面，例如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等。利用這些平臺中的期刊主頁不僅可以向讀者介紹期刊的基本信息，還可以發(fā)布期刊動態(tài)或通知公告。雖然這些平臺中的主頁大都缺少交互功能，即使有一些設(shè)有讀者留言功能實(shí)際使用者也很少，主要還是以信息發(fā)布為主，但也能夠起到為讀者提供多元化選擇，豐富讀者的信息獲取渠道的作用。并且像中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)這樣知名度比較高的數(shù)據(jù)平臺，集合了數(shù)千家期刊信息，讀者同時(shí)面向若干條信息，而學(xué)報(bào)官網(wǎng)，微信公眾號的信息定向都是一對一的，顯然讀者在這些平臺上投入的關(guān)注成本更低，獲取信息的效率更高，加之平臺本身已對各學(xué)報(bào)的身份驗(yàn)證真?zhèn)?，省去了甄別過程，因此在投稿選刊時(shí)更可能先到這些平臺上了解學(xué)報(bào)的相關(guān)信息。因此，數(shù)據(jù)服務(wù)平臺上的學(xué)報(bào)主頁在信息傳播的過程中也有著重要的作用。endprint

（四）移動端

移動端是高效學(xué)報(bào)未來發(fā)展不可忽視的一種媒體形式。同微信類似，雖然移動端早就為人們所熟悉，生活中也會用到各種各樣的移動客戶端，但對于高校學(xué)報(bào)，乃至學(xué)術(shù)期刊來說，移動客戶端的發(fā)展才剛剛起步。移動客戶端可分為兩種形式，一種是高校學(xué)報(bào)自主開發(fā)或者是同類型的幾家學(xué)報(bào)組成的學(xué)術(shù)共同體共用一個客戶端，另一種是大型出版集團(tuán)或者數(shù)據(jù)服務(wù)商開發(fā)的移動客戶端，例如中國知網(wǎng)的移動客戶端“全球?qū)W術(shù)快報(bào)”。前者更針對特定用戶群體，而后者這樣的移動平臺，對于中小規(guī)模的高校學(xué)報(bào)來說，不僅解決了人力上和技術(shù)上的問題，同時(shí)更提供了巨大的讀者資源和作者資源。例如超星集團(tuán)的產(chǎn)品“超星學(xué)習(xí)通”，在提供海量圖書、期刊全文閱讀的基礎(chǔ)上，有專題、課程、講座等多種形式的資源，群組、視頻直播等多種讀者功能以及辦公功能，用戶眾多。與數(shù)據(jù)平臺主頁類似，這些移動端本身擁有大量的用戶資源，可以大大縮短積累用戶群體的過程，利用好“超星學(xué)習(xí)通”這樣的移動端應(yīng)用，能夠?yàn)樘嵘龑W(xué)報(bào)自身影響力創(chuàng)造有利條件。

（五）紙刊

紙刊是媒體傳播中不可或缺的一種形式。雖然現(xiàn)階段人們有多種途徑可以獲取高校學(xué)報(bào)的電子資源，但也有不少紙刊被各高校圖書館和閱覽室收錄。并且在當(dāng)前形勢下，學(xué)術(shù)期刊的紙本還承載著“出版”和“公開發(fā)表”的儀式性意義，短時(shí)間內(nèi)很難取消紙本形態(tài)，紙刊仍有一定的傳播力。

學(xué)術(shù)期刊的封面和封底一般是固定不變的，但利用“封二、封三”可以宣傳主辦高校的工作成果，預(yù)告學(xué)術(shù)活動，發(fā)布公告、啟事等，也能夠起到一定的信息傳遞作用。數(shù)字化后的期刊內(nèi)容多以單篇文章，甚至是碎片化、段落化的形式呈現(xiàn)，雖然也有封二、封三的內(nèi)容，但讀者往往不會去主動獲取，使這些內(nèi)容常常被忽略。紙刊因?yàn)槠诳瘍?nèi)容的整體性，對于紙刊的讀者來說，可能更先關(guān)注封二、封三的內(nèi)容，反而使之具有了優(yōu)勢。此外，高校學(xué)報(bào)也是展示高校的一個窗口，是高校文化的代表，在合適的場合將紙刊用于贈閱或陳列，能夠起到高校之間或高校與科研團(tuán)體之間等的文化傳播與溝通交流的作用。

媒體融合發(fā)展，融合的不僅僅是形式和平臺，也是產(chǎn)品的融合，內(nèi)容的融合。在信息內(nèi)容上除了提供期刊出版內(nèi)容的瀏覽和下載以外，還應(yīng)該選擇合適的行業(yè)新聞、科研熱點(diǎn)、會議信息、學(xué)術(shù)動態(tài)，甚至包括時(shí)事新聞等全方位信息，以吸引更多行業(yè)相關(guān)讀者的關(guān)注，進(jìn)而提升學(xué)報(bào)的影響力。以《中國社會科學(xué)》為例，作為我國最高水平的綜合類人文社會科學(xué)期刊，其數(shù)字網(wǎng)站以“中國哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果的觀點(diǎn)發(fā)布平臺、全球?qū)W術(shù)資訊的權(quán)威集散地、中國學(xué)術(shù)走向世界的重要橋梁”為發(fā)展定位，以“全球最大學(xué)術(shù)門戶網(wǎng)站”為目標(biāo)，形成以《中國社會科學(xué)》期刊的數(shù)字網(wǎng)站，“學(xué)術(shù)要聞”移動客戶端以及中國社會科學(xué)網(wǎng)的微信平臺為代表的數(shù)字化刊群，容易形成一條龍價(jià)值鏈，發(fā)揮出品牌集聚效應(yīng)。

三、提高數(shù)字化水平

高校學(xué)報(bào)的數(shù)字化能夠有效提高學(xué)報(bào)內(nèi)容的互聯(lián)網(wǎng)傳播效果，克服傳統(tǒng)意義上學(xué)報(bào)的綜合性劣勢。相比專業(yè)期刊在學(xué)科領(lǐng)域上的集中性和專業(yè)性，高校學(xué)報(bào)大多數(shù)是綜合性期刊，長久以來，高校學(xué)報(bào)都很難打造整體品牌，大多數(shù)學(xué)報(bào)都只是依托主辦高校的優(yōu)勢學(xué)科，通過辦刊特色契合辦學(xué)特色，打造品牌欄目，提升自身的學(xué)術(shù)影響力。數(shù)字化期刊弱化了刊名、刊期、欄目等文章組織形式，突出的是單篇文章的內(nèi)容，打破了綜合性與專業(yè)性的矛盾，使高校學(xué)報(bào)在內(nèi)容傳播上能夠獲得與專業(yè)期刊相當(dāng)?shù)臋C(jī)會。但是，當(dāng)前高校學(xué)報(bào)的數(shù)字化形式還比較單一，幾乎都是出版文本的數(shù)字化，缺乏對內(nèi)容的二次加工，沒有數(shù)字化自身的特點(diǎn)，數(shù)字化水平還比較低。

為了改變這種現(xiàn)狀，提高高校學(xué)報(bào)數(shù)字化水平，可以利用已經(jīng)建立起來的融媒體平臺，發(fā)布文字、圖片、音頻、視頻等多種形式的信息，創(chuàng)作出數(shù)字化的、多媒體的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。例如，對威望較高的約稿作者，除了發(fā)布約稿文章以外，還可以增加作者訪談報(bào)告或視頻，有條件的還可以在約稿之前在融媒體平臺上征集采訪問題，真正拉近讀者和專家的距離，增強(qiáng)潛在作者的投稿意愿，進(jìn)而擴(kuò)大作者群，帶來稿件數(shù)量的增長，在一定程度上能夠促進(jìn)學(xué)報(bào)整體質(zhì)量的提升。除了可以在學(xué)報(bào)自己的微信平臺上發(fā)布多種形式的資源外，也可以利用中國知網(wǎng)、超星集團(tuán)等這些知識數(shù)據(jù)服務(wù)平臺提供的工具進(jìn)行發(fā)布。如中國知網(wǎng)推出的增強(qiáng)出版服務(wù)方案。不同于傳統(tǒng)的出版形式，增強(qiáng)出版將學(xué)術(shù)論文中未正式出版的表格、圖片等多種數(shù)據(jù)文件納入出版的內(nèi)容中，也是高校學(xué)報(bào)可以選擇的提升自身數(shù)字化水平的途徑之一。

數(shù)字化除了信息素材的多樣化之外，如何使編輯工作流程跳出傳統(tǒng)的以紙質(zhì)出版模式為基礎(chǔ)的過程也是現(xiàn)階段期刊數(shù)字化的一種趨勢。當(dāng)前的高校學(xué)報(bào)從辦刊定位、選題策劃到組稿、編輯、發(fā)行等各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，占據(jù)統(tǒng)治地位的仍然是紙質(zhì)出版的思維和操作模式。知網(wǎng)的優(yōu)先出版便是一種數(shù)字化的嘗試，是指期刊編輯部將已經(jīng)錄用的單篇或整期定稿，在紙質(zhì)印刷之前，通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等數(shù)字化的方式提前數(shù)字出版。高校學(xué)報(bào)應(yīng)該利用好優(yōu)先數(shù)字出版平臺，用數(shù)字化手段從根本上解決紙質(zhì)出版存在的實(shí)質(zhì)性困難和問題，進(jìn)而完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過渡。超星集團(tuán)的超星學(xué)習(xí)通中的智能化采編系統(tǒng)也是對傳統(tǒng)學(xué)報(bào)采編過程的創(chuàng)新改革嘗試，在學(xué)習(xí)通客戶端中為學(xué)報(bào)提供編輯部賬號，在登錄后，可以進(jìn)行線上收稿、審稿工作。不同于以往的采編系統(tǒng)，平臺上有多家編輯部共存，投稿作者可以選填若干家期刊作為投稿志愿，等待編輯部認(rèn)領(lǐng)。在安排外審環(huán)節(jié)中也可以將待審的文章信息，包括文章的基本情況、審稿截止時(shí)間等，推送給多位審稿專家，由審稿專家依據(jù)自己的意愿認(rèn)領(lǐng)。這樣就省去了編輯部與作者、外審專家聯(lián)系的中間過程，雙方無需經(jīng)過繁復(fù)的溝通就可以完成工作，節(jié)省了人力和時(shí)間。

數(shù)字化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，打破了不同單位的級別與類型的限制，為期刊協(xié)同發(fā)展提供了契機(jī)，因此產(chǎn)生了很多由專業(yè)領(lǐng)域集中起來的期刊聯(lián)盟和基于地域而形成的區(qū)域內(nèi)期刊協(xié)同發(fā)展。合作初期，以稿件的協(xié)同分類、處理為主要形式，以共享信息發(fā)布渠道實(shí)現(xiàn)論文的統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)發(fā)行及信息推送。接下來，逐步建立起統(tǒng)一的出版流程以及出版管理體系，實(shí)現(xiàn)出版內(nèi)容的整合，人員與業(yè)務(wù)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，進(jìn)而形成規(guī)?；?、數(shù)字化、集團(tuán)化的多家期刊聯(lián)盟，使聯(lián)盟成員從收稿到稿件處理、編輯、校對、出版發(fā)行等全部流程的深層次融合。這也符合教育部、新聞出版廣電總局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》中“鼓勵同類型、同地區(qū)的出版單位開展聯(lián)盟合作，共享出版資源和渠道資源，形成富有活力和競爭力的優(yōu)勢出版群”的要求。高校學(xué)報(bào)的數(shù)字化促進(jìn)了多家學(xué)報(bào)的協(xié)同發(fā)展，同時(shí)隨著協(xié)同化進(jìn)程的推進(jìn)也不斷加深了學(xué)報(bào)的數(shù)字化程度，以此形成良性互動，能夠使高校學(xué)報(bào)得到更好發(fā)展。endprint

四、樹立大數(shù)據(jù)意識

當(dāng)前時(shí)代的出版行業(yè)與科技的融合更為緊密，大數(shù)據(jù)分析具有廣闊的發(fā)展前景，在對數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、分析和挖掘的基礎(chǔ)上，預(yù)測讀者的市場需求，對市場和讀者制訂更具專業(yè)化和個性化的服務(wù)。因此，高校學(xué)報(bào)應(yīng)該有大數(shù)據(jù)意識，逐漸從“數(shù)字化”向“數(shù)據(jù)化”轉(zhuǎn)型。

通過對融媒體平臺上用戶行為的深度數(shù)據(jù)挖掘，例如用戶的身份、性別、年齡、地域、閱讀習(xí)慣、關(guān)注興趣等不同的數(shù)據(jù)，剖析用戶的關(guān)注特點(diǎn)和信息需求，進(jìn)而使這些數(shù)據(jù)服務(wù)于編輯部工作，在一定程度上可以為編輯部決策提供依據(jù)。例如，在專題、專欄策劃上，可以為編輯提供讀者的閱讀評價(jià)、討論熱點(diǎn)、喜好習(xí)慣等信息，使編輯了解各研究領(lǐng)域中的研究者關(guān)注度較高的問題，發(fā)掘有價(jià)值的主題和方向，提升學(xué)報(bào)內(nèi)容的針對性和貼切性。從大數(shù)據(jù)分析結(jié)果中還可以獲取當(dāng)前學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，由此編輯部可以舉辦線上討論活動，引導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴，促進(jìn)科研合作，不僅可以帶來優(yōu)質(zhì)稿件，更能為推動學(xué)科或行業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

進(jìn)一步地利用大數(shù)據(jù)還可以實(shí)現(xiàn)智能化閱讀。智能化閱讀能夠極大程度地滿足讀者的個性化需求，它的基礎(chǔ)是語義網(wǎng)技術(shù)。將學(xué)報(bào)內(nèi)容進(jìn)行離散化、數(shù)字化解構(gòu)，使其成為更小的知識單元，在知識單元的信息粒度下實(shí)現(xiàn)價(jià)值關(guān)聯(lián)和重構(gòu)，通過學(xué)術(shù)期刊數(shù)字出版平臺再將它們聚集到一起。通過開放應(yīng)用程序接口，就能夠?qū)崿F(xiàn)這些內(nèi)容信息與客觀世界的各種類型信息的有效融合，進(jìn)而使讀者通過瀏覽器插件和專用閱讀終端實(shí)現(xiàn)語義增強(qiáng)和智能化閱讀。

五、培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才

傳統(tǒng)的對編輯素養(yǎng)的要求包括政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、職業(yè)道德、語言文字能力等等，融媒體時(shí)代對編輯的要求除了這幾個方面，更有其時(shí)代特征。高校學(xué)報(bào)編輯部應(yīng)該著力培養(yǎng)適應(yīng)媒體融合時(shí)代需求的，具有過硬綜合能力的復(fù)合型編輯人才，提高編輯部的綜合競爭力。

（一）編輯需要具備信息收集和信息篩選能力

在媒體融合時(shí)代，信息傳遞方式變得更多，而且互相聯(lián)結(jié)，更為復(fù)雜，使得信息量空前膨脹。只有具備較強(qiáng)的信息收集能力和信息篩選能力，才能使編輯在工作中從海量信息中掌握有效信息，保證較高的工作效率。

（二）編輯要具備信息處理能力以及媒體運(yùn)用能力

要想將獲取的信息更高效地傳遞給讀者，一方面針對不同的媒體形式要選取合適的信息內(nèi)容，另一方面不同信息要選擇合適的媒體形式，前者說的是編輯的信息處理能力，后者說的是編輯的媒體運(yùn)用能力。編輯需要將信息進(jìn)行整理加工和優(yōu)化組合，將信息分類、分解成知識元，再將這些知識元?dú)w類組合成信息素材，期間還要熟練運(yùn)用編輯處理文字、圖片、音視頻等各類素材的軟件。只有具備了這些能力，才能適應(yīng)媒體融合時(shí)代的信息傳播的發(fā)展趨勢，提高信息傳播效率。

（三）編輯要有網(wǎng)絡(luò)版權(quán)意識和網(wǎng)絡(luò)安全意識

編輯在工作中要有數(shù)字作品版權(quán)保護(hù)意識，要注意保護(hù)著作權(quán)人的權(quán)利，防止作品在傳播過程中被非法復(fù)制。網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)離不開網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，如訪問控制技術(shù)、信息加密技術(shù)、安全電子交易技術(shù)等，因此對于編輯來說，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識和掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)手段也是必不可少的。只有樹立起網(wǎng)絡(luò)安全意識，完善網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)手段，才能加強(qiáng)高校學(xué)報(bào)數(shù)字化內(nèi)容的版權(quán)保護(hù)力度，維護(hù)作者等各方的合法權(quán)益。

（四）編輯需要具備更強(qiáng)的社交能力

在媒體融合時(shí)代，各學(xué)科的交叉和協(xié)同越來越強(qiáng)，學(xué)報(bào)編輯的工作越來越多地需要和其他部門和學(xué)科進(jìn)行交流、互補(bǔ)和協(xié)作，學(xué)報(bào)編輯除了要做好本職工作，還要與之保持密切往來和協(xié)作，這就對編輯的溝通協(xié)作能力產(chǎn)生了更高的要求。而且隨著高校學(xué)報(bào)市場化因素的增多，編輯不但需要和編輯部的內(nèi)部人員以及讀者、作者聯(lián)系，還需要對諸如媒體平臺供應(yīng)商等多方保持聯(lián)系，這都需要編輯的交流協(xié)調(diào)能力，才能保證高校學(xué)報(bào)各項(xiàng)工作的順利運(yùn)行。

此外，建設(shè)合理化的編輯隊(duì)伍也是保證實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)日常工作高效率的前提。高校學(xué)報(bào)編輯部一般人數(shù)都不多，有的只有幾人，常常人手不足，很多工作沒有專門人員負(fù)責(zé)，大家都身兼數(shù)職，很難保證工作完成的效率和質(zhì)量。應(yīng)該在條件允許的情況下，合理擴(kuò)充編輯隊(duì)伍，使每位編輯都能發(fā)揮個人所長，合理分工。除了前述的對于編輯個人的綜合能力素質(zhì)的要求，各位編輯之間知識能力結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)也是非常重要的。在編輯年齡結(jié)構(gòu)上，要注重各年齡層的均衡：青年編輯精力充沛，容易接受新事物，對媒體融合轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中需要面對的互聯(lián)網(wǎng)等方面能夠快速學(xué)習(xí)掌握；中年編輯經(jīng)驗(yàn)豐富，是編輯部的業(yè)務(wù)骨干，適于做專業(yè)性相對較強(qiáng)的工作等等。

六、結(jié)語

在當(dāng)前媒體融合、期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展的大環(huán)境下，堅(jiān)持內(nèi)容的高質(zhì)量依然是高校學(xué)報(bào)發(fā)展的根本，應(yīng)在建成全面的融媒體平臺的基礎(chǔ)上，以數(shù)字化水平提升為現(xiàn)階段的切入點(diǎn)和突破口，牢固樹立大數(shù)據(jù)意識，緊跟時(shí)代潮流，把握發(fā)展方向，以高水平、高素質(zhì)、高效率的編輯隊(duì)伍作為轉(zhuǎn)型發(fā)展中的人才保證，與時(shí)俱進(jìn)，面向未來。

總之，高校學(xué)報(bào)應(yīng)該利用好媒體融合發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇，宏觀上要打造學(xué)報(bào)品牌，增強(qiáng)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力和市場競爭力，微觀上要提高工作效率，注重增強(qiáng)針對性與專業(yè)性。高校學(xué)報(bào)只有在發(fā)展中占據(jù)主動，尋求特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，才能走在時(shí)代的前沿。

[責(zé)任編輯：黃可心]endprint