淺析供電企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策

文/張黎 郭紅玲 梅玲 張思思，國(guó)網(wǎng)孝感供電公司

優(yōu)勝劣汰，是經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展的潛在規(guī)則，因此，保持先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)是每個(gè)企業(yè)發(fā)展的必由之路。合理地應(yīng)對(duì)人才危機(jī)，積極地培養(yǎng)及合理利用人才，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，保證企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而讓企業(yè)的人才架構(gòu)更加合理，專業(yè)水準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。供電企業(yè)作為國(guó)家發(fā)展過(guò)程中不可缺失的一部分，有必要通過(guò)一定手段加強(qiáng)員工培訓(xùn)及管理水平，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才綜合素質(zhì)的增強(qiáng)。本文針對(duì)于其培訓(xùn)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并根據(jù)實(shí)際情況制定了可行方案，以供大家進(jìn)行參考。

供電企業(yè)；員工培訓(xùn)；對(duì)策

如今全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各個(gè)企業(yè)在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中，只有優(yōu)先掌握專業(yè)的，高素質(zhì)人才，才能夠進(jìn)一步的在市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。因此，我們必須加大對(duì)于人才的引進(jìn)，培養(yǎng)及運(yùn)用，以保障企業(yè)人才的水平始終處于行業(yè)發(fā)展的前列。并實(shí)時(shí)的根據(jù)企業(yè)的發(fā)展及市場(chǎng)變動(dòng)，不斷地為其提供能力增長(zhǎng)渠道，讓其與企業(yè)共同成長(zhǎng)是企業(yè)發(fā)展所必須執(zhí)行的人才保障策略。

1 存在問(wèn)題

1.1 認(rèn)識(shí)不足

如今受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，大部分的供電企業(yè)已經(jīng)有了嚴(yán)重的危機(jī)意識(shí)，但是，員工在能力、意識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到管理者的水平，因此，對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)有所不足，對(duì)于培訓(xùn)較為輕視。這也造成了企業(yè)管理者與員工在態(tài)度上有所不一，導(dǎo)致實(shí)際管理存在問(wèn)題，執(zhí)行度不高，效果自然達(dá)不到指定要求[1]。進(jìn)一步導(dǎo)致了員工在工作過(guò)程中，積極性下降，效率降低，能力增長(zhǎng)緩慢。影響了企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

1.2 缺乏分析

在任何事情進(jìn)行之前進(jìn)行必要的分析，是市場(chǎng)發(fā)展對(duì)于企業(yè)提出的實(shí)際要求。只有充分的準(zhǔn)備才能夠讓項(xiàng)目的實(shí)施立于不敗之地。因此，在培訓(xùn)工作實(shí)施時(shí)，我們相關(guān)管理人員有必要對(duì)于當(dāng)前的企業(yè)現(xiàn)狀，員工能力現(xiàn)狀及其心理需求等做出評(píng)估及分析，從而結(jié)合具體發(fā)展情況，制定可行的培訓(xùn)方案[2]。以此幫助員工實(shí)現(xiàn)能力的增長(zhǎng)，素質(zhì)的提升，間接地為企業(yè)進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。如果沒(méi)有進(jìn)行提前評(píng)估，那培訓(xùn)計(jì)劃只會(huì)流于表面，無(wú)法深入的切合員工的實(shí)際需求，從而也得不到員工認(rèn)可，使其培訓(xùn)的積極性降低，從而達(dá)不到實(shí)際效果。

1.3 缺少評(píng)估

必要的評(píng)估機(jī)制，是對(duì)于當(dāng)前的培訓(xùn)結(jié)果作出準(zhǔn)確判斷的必要程序，從中可以反映出以往無(wú)法發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。因此，在培訓(xùn)完成之后，有必要對(duì)于接受培訓(xùn)的員工進(jìn)行考核，從而幫助企業(yè)人力資源部門(mén)更好的對(duì)于當(dāng)前的員工能力，狀態(tài)等進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，以此為決策者提供人才選用參考，讓人員能力得到有效運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)合理的人才配置，為企業(yè)進(jìn)一步的良性發(fā)展提供有效作用[3]。但是，如今部分企業(yè)，不僅培訓(xùn)過(guò)程流于形式，其后的評(píng)估機(jī)制更是存在嚴(yán)重缺陷，甚至沒(méi)有評(píng)估機(jī)制，這也造成了員工對(duì)此產(chǎn)生不重視心理，讓企業(yè)培訓(xùn)成本造成極大的浪費(fèi)，嚴(yán)重影響企業(yè)的收支平衡。

2 相應(yīng)對(duì)策

2.1 加大意識(shí)灌輸

通過(guò)總結(jié)以上問(wèn)題，我們可以發(fā)現(xiàn)，要想實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的有效性，必須首先對(duì)于員工的意識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。我們可以通過(guò)以下措施實(shí)現(xiàn)，其一，通過(guò)在日常工作中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工進(jìn)行正確引導(dǎo)，灌輸企業(yè)的價(jià)值觀，讓員工對(duì)于企業(yè)產(chǎn)生自豪感。以此幫助員工正確的樹(shù)立努力方向，引導(dǎo)其形成積極向上的工作態(tài)度[4]。其二，通過(guò)對(duì)于員工在工作過(guò)程中能力有所欠缺的部分進(jìn)行有效指導(dǎo)，從而讓其對(duì)于企業(yè)能力產(chǎn)生信服感，讓其積極主動(dòng)地產(chǎn)生服務(wù)企業(yè)的意識(shí)。其三，通過(guò)加大日?；顒?dòng)頻率，讓員工積極參與集體活動(dòng)，提高其工作積極性。

2.2 做好需求分析

需求分析是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不僅在實(shí)施培訓(xùn)工作之前，在其過(guò)程中及完成之后，也需要對(duì)此進(jìn)行需求的評(píng)價(jià)及分析，從而深入的了解員工的所思所想，為培訓(xùn)工作更好地展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)更好的效果提供積極的參考作用。在培訓(xùn)之前，我們需要針對(duì)于企業(yè)現(xiàn)狀，員工的心理狀態(tài)，參與活動(dòng)的積極性，素質(zhì)水平等進(jìn)行分析，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，讓其指出自己感興趣以及想要發(fā)展的方向，從而進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，可以通過(guò)觀察員工的反應(yīng)及知識(shí)吸收情況，而進(jìn)行培訓(xùn)方案的調(diào)整，讓其以更加容易的方式達(dá)到培訓(xùn)效果。讓企業(yè)的人力成本運(yùn)用得當(dāng)，實(shí)現(xiàn)投入與產(chǎn)出的平衡。在培訓(xùn)完成之后，可以通過(guò)普查及總結(jié)的方式，讓員工將此次培訓(xùn)的感受進(jìn)行描述，我們可以根據(jù)其進(jìn)行分析，有助于下一次的培訓(xùn)更好地進(jìn)行。

2.3 完善考核機(jī)制

在培訓(xùn)完成之后，有必要對(duì)員工的吸收及轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行考評(píng)，從而更加綜合的對(duì)于員工形成客觀的認(rèn)識(shí)。其一是員工對(duì)于此次培訓(xùn)活動(dòng)的反饋，通過(guò)反饋，我們可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)工作的不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。其二，企業(yè)對(duì)于員工水平的考核，通過(guò)制定合理的考評(píng)制度和方案，通過(guò)觀察員工運(yùn)用培訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程，及時(shí)指出問(wèn)題，增強(qiáng)員工能力。只有兩者共同實(shí)行，才能為解決問(wèn)題提供方向?？偠灾?，通過(guò)這一過(guò)程，讓培訓(xùn)產(chǎn)生效果，讓效果反饋企業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

3 結(jié)束語(yǔ)

本文主要通過(guò)對(duì)于供電企業(yè)在進(jìn)行員工培訓(xùn)及管理過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上，提出合理的改進(jìn)措施和實(shí)行策略，從而得出，供電企業(yè)員工培訓(xùn)是企業(yè)進(jìn)行增強(qiáng)實(shí)力的合理途徑，只有深入其中，查找問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，才能夠使企業(yè)始終保持在行業(yè)的前列，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的成長(zhǎng)。

[1]陳金紅.基于研究式培訓(xùn)的供電企業(yè)員工培訓(xùn)質(zhì)量保證探討[J].中國(guó)電力教育,2014.

[2]沈際,黃強(qiáng).滁州供電公司員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J].科技資訊,2017.

[3]盧清源.中小供電企業(yè)員工安全生產(chǎn)培訓(xùn)的問(wèn)題與對(duì)策-以廣西G供電公司為例[J].管理觀察,2017.

[4]王芳,王艷燕.縣級(jí)供電企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題與對(duì)策[J].農(nóng)電管理,2016.