【摘 要】作文教學(xué)的內(nèi)容就是要讓學(xué)生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。所以要寫好作文，首先要寫好生活作文，因?yàn)樯钍菍懽鞯脑慈?/p>

【關(guān)鍵詞】生活 作文

一、知趣、識(shí)趣、書趣

我在這里著重談的，是知趣，就是說你能否對(duì)生活中有趣的事情發(fā)生興趣，給以關(guān)注并產(chǎn)生寫作和表現(xiàn)的欲望。

生活的河流平靜地流淌，大波大瀾并不是很多，可是那些有趣的小小的漣漪也應(yīng)該進(jìn)入我們視野，成為青少年寫作捕捉的對(duì)象，因?yàn)樵谶@些有趣的事情上往往體現(xiàn)著生活的色彩和本質(zhì)。

在作文課上，教師常常出這樣的題目：《記一件有趣的事》。可是有些同學(xué)絞盡腦汁，就是找不出有趣的事來寫。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了有趣的事，可是寫出來的時(shí)候，反倒索然無味，沒有趣了。生活雖然是平靜的，可是我們注意觀察和思考，每天都可以發(fā)現(xiàn)一些蠻有情趣的小事。

生活中的小事有人認(rèn)為不值得寫入文章，我認(rèn)為并不盡然，我們總習(xí)慣于把任何事情都賦予“重大意義”，這使很多學(xué)生對(duì)生活中活生生的事情反而缺乏興趣，總?cè)フ宜^有“重大意義”的事情，如果沒有，就去照?qǐng)?bào)紙書刊流行的宣傳瞎編一通，這實(shí)在是寫文章的大敵，況且學(xué)生們的閱歷不多，不可能有成熟的思想和深刻的認(rèn)識(shí)，除了人云亦云之外，離開了生活，還能寫些什么呢？生活之樹常青、我們?cè)谏钪懈械侥呈隆坝腥ぁ?、“好笑”或者“真有意思”的時(shí)候，不要讓這種感受輕易溜掉，認(rèn)真想一想，看是否能把它寫下來。生活的豐富多彩，決定每個(gè)人經(jīng)歷的事情常常是獨(dú)特的，而獨(dú)特的東西在文章中才有生命力。

知趣——識(shí)趣——書趣，有生活的大海里取一勺飲，有沒有味道，那就看你舀上來的是什么了。

二、“流水賬”里也出“金”

作文練習(xí)，成功的根基還在于動(dòng)真感情去寫生活。掏心、掏肺、掏肝腸，“流水賬”里也出“金”。

“作文不要寫成敘述生活的流水帳，流水帳平淡無味，難成波瀾”；“流水帳形式單調(diào)，平鋪直敘，讀之無味”“流水帳”內(nèi)容重復(fù)，啰啰嗦嗦，倒人胃口……其實(shí)不然，“流水帳”式的文章，讓寫作者厭惡，讓讀者厭煩，讓眾人討伐，其根源不在“流水收”本身，而在文章有沒有寫出生活中的真情實(shí)感。大多數(shù)“流水帳”式的作文，僅為應(yīng)付交差，完成任務(wù)，學(xué)生沒動(dòng)真感情，投入精力去寫。反之再平常的“流水帳”也能感人。

曾經(jīng)，我在翻閱一份作文周刊，看到了一篇題為《雪地里的紅棉襖》的作文。初讀，便被文章的內(nèi)容感動(dòng)處潸然淚下。再讀，發(fā)現(xiàn)這篇作文的寫作方法僅僅是運(yùn)用了“流水賬”的形式。作者采用蒙太奇的筆法，運(yùn)用記“流水賬”的形式，僅僅記下發(fā)生在30年前（8歲）、20年前（18歲）、今天（38歲）的相同背景下的故事。沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有揪心撓肝的語言，平淡的敘述，日常的生活，“財(cái)目式”的記錄，展示的是嫂子善良、勤勞、樸實(shí)、無私、博愛的人間美德。

我再感覺到，作文練習(xí)，不要僅僅看寫作的形式，尋找成功的根基還在于還生活一份真實(shí)，寫出真情實(shí)感，動(dòng)真感情，掏心、掏肺、掏肝腸，“流水賬”里也出“金”。

所以說，文章只要有了感情就會(huì)產(chǎn)生共鳴。而文章要想生情必須在作文之前積蓄好感情，沒有對(duì)大千世界的情感積淀，劉白羽不可能寫出美不勝收的《長(zhǎng)江三峽》，朱自清也寫不出情深意長(zhǎng)的傳世佳作《背影》，魯迅更寫不出充滿戰(zhàn)斗激情的反封建作品《論雷峰塔的倒掉》……蓄積情感是學(xué)生作文生情的前奏。好的文章，都善于把握情感，不管采取何種寫作形式，只要文中處處有情，文章就煥發(fā)出感人的光彩。

生活是寫作的源頭，沒有生活的文章便是無源之水，無本之木。為此，我制定了從生活的實(shí)際需要出發(fā)，為生活的實(shí)際需要服務(wù)的作文訓(xùn)練目標(biāo)和沒有生活感受不動(dòng)筆墨的作文訓(xùn)練原則。