2017年17期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 會診式初中班主任德育工作的構(gòu)建與探索
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下小學(xué)班主任德育工作的困境及對策分析
- 新課改背景下初中政治課堂教學(xué)研究
- 淺談在小學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀
- 淺談小學(xué)班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作能力的新思考
- 三育九養(yǎng)視野下班主任加強德育工作的策略探析
- 淺談城鎮(zhèn)高中高一班級德育委員工作
- 讓德育教育行走在師生的靈魂深處
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)思想品德課堂中的應(yīng)用
- 堅持“黨校姓黨”根本原則突出黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課的對策研究
- 如何讓小學(xué)思想品德課生動起來
- 班主任德育工作之我見
- 生活化理念下小學(xué)德育工作的創(chuàng)新與實踐
- 如何營造良好的小學(xué)品德課堂教學(xué)氛圍
- 中職學(xué)生思想品德教育探討
和諧教育研究
教學(xué)方法研究
- 減輕學(xué)生課業(yè)過重負擔(dān)的思考
- 異向思維的教學(xué)嘗試
- 高中文言文閱讀教學(xué)有效性策略分析
- 淺談一年級學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談價格變動對需求影響的函數(shù)圖像分析
- 民間剪紙藝術(shù)進課堂的思考
- 案例教學(xué)在多媒體廣告設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)
- 淺析如何構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂
- 論三育九養(yǎng)背景下高中教師課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 字寫端正了以后……
- 淺談攻擊性行為個案分析
- 運動營養(yǎng)與健康促進
- 從補缺假設(shè)看二語習(xí)得
- 優(yōu)化問題設(shè)計構(gòu)建張力課堂
- 試析小學(xué)剪紙中的手腦合作培養(yǎng)途徑
- 論學(xué)為主體的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)實施翻轉(zhuǎn)課堂的幾點思考
- 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的嘗試
- “悅讀”因“群文”而精彩“群文”因“課內(nèi)外結(jié)合”而有效
- 巧用課堂十分鐘提高學(xué)生書寫質(zhì)量
- 利用自然角資源有效開展科藝探究活動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
教育管理研究
- 淺淡班主任在教育工作中的工匠精神
- 淺談培智班級如何管理
- 建設(shè)“班級文化”助力學(xué)生成長
- 學(xué)習(xí)《教師要忙到點子上》有感
- 基于動畫片對幼兒語言發(fā)展的負面影響
- 追求卓越放眼世界
- 淺談高中班主任做好班級管理的有效方法
- 新形勢下班導(dǎo)生制度存在的問題及對策探析
- 小學(xué)班主任提高工作質(zhì)量的主要途徑
- 培養(yǎng)高中青年教師之我見
- 淺談農(nóng)村幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象及其對策
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童情況的調(diào)查研究
- 幼兒園實施民族傳統(tǒng)文化教育的有效策略分析
- 幼兒園后勤管理工作質(zhì)量提升策略分析
- 論幼兒游戲教育與幼兒自主能力發(fā)展的關(guān)系
- 論小學(xué)班主任管理過程中的溝通藝術(shù)
- 班主任提高幸福指數(shù)的“錦囊妙計”
- 以陶行知教育思想調(diào)動幼兒家長積極參與班級活動的積極性
- 基于三育九養(yǎng)理念加強高中班主任工作藝術(shù)的幾點思考
- 獨特的班級管理造就獨特的班級文化
- 關(guān)于幼兒園戶外活動的組織分析
- 關(guān)于農(nóng)村學(xué)校留守兒童教育問題的思考
- 三育九養(yǎng)背景下做好班主任工作的實踐與探索
- 關(guān)于促進幼兒語言發(fā)展的教育策略探討
- 三育九養(yǎng)背景下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探析
科學(xué)教育研究
- 在“多”和“少”的取舍中滋養(yǎng)學(xué)生
- 從課堂走向生活：農(nóng)村小學(xué)科學(xué)活動實踐設(shè)計的反思與構(gòu)建
- 談中小學(xué)移動終端學(xué)習(xí)資源庫的開發(fā)與應(yīng)用
- 視頻圖像文字的二值化
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)之我見
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的實施策略
- 初中信息技術(shù)課堂內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式探討
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 探究初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在農(nóng)村初中物理實驗探究中的作用
- 基于綠色化學(xué)視角的初中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化研究
- 打造趣味高中物理課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情
- 創(chuàng)新科學(xué)課教學(xué)模式培養(yǎng)小學(xué)生自主探究能力
- 實現(xiàn)初中生物教學(xué)生活化的有效途徑
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職計算機教學(xué)的思考
- 離子液體在分析化學(xué)中的應(yīng)用分析與發(fā)展研究
數(shù)學(xué)教育研究
- 數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的辦法
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流更有效
- 翻轉(zhuǎn)課程在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何創(chuàng)建靈活的課堂環(huán)節(jié)
- 讓“圖形與幾何”課堂彰顯活力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的估算意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺談數(shù)學(xué)新課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)微探
- 創(chuàng)新問題情景拓展學(xué)生思維
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)習(xí)題“自我揪錯”的優(yōu)化策略
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的過程與模式探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的實施
- 數(shù)學(xué)文化潤澤數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問技能的現(xiàn)狀及對策研究
- “數(shù)形結(jié)合”在“5的乘法口訣”中的妙用
- 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法
- 激勵與喚醒孩子的“心”
- 略談數(shù)學(xué)教育規(guī)律的新方法
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化若干問題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐研究
- 數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)摭談
- 讓現(xiàn)代信息技術(shù)為中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)添彩
- 《圓》中教學(xué)天地寬
- 談數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效運用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)高年級作業(yè)指導(dǎo)的意義和對策
- 高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的現(xiàn)狀分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)計算的重要性與教學(xué)方法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的引領(lǐng)
- 如何利用生活情境開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活教學(xué)之我見
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察能力的有效路徑研究
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見
- 動態(tài)互評在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中換位教學(xué)法探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 電子白板讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透的研究
- 數(shù)學(xué)文化教育典例
- 基于新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化發(fā)展策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺析數(shù)學(xué)低中段教學(xué)中計算的技能技巧培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 探析中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的途徑與方法
- “康健生活”思想下高中數(shù)學(xué)情感生態(tài)課堂實踐
- 試論微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境點燃思維火花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)改革初探
- 淺談如何營造低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好課堂氛圍
- 小數(shù)與整數(shù)的爭論
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)律模型的教學(xué)策略
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中使用多媒體進行輔助教學(xué)的優(yōu)勢
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以學(xué)定教的教學(xué)實踐與思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 用新理念盤活老教材
- 小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)課堂的實踐探索
體藝教育研究
- 重慶市青少年校園足球開展情況調(diào)查分析
- 音樂教育的本質(zhì)就是傳播真善美
- 談小學(xué)體育教學(xué)中團隊意識的培養(yǎng)
- 激勵機制在小學(xué)體育課中的運用
- 體育舞蹈教學(xué)中的美感訓(xùn)練
- 如何提高初中女生體育興趣
- 如何構(gòu)建中學(xué)體育高效課堂
- 初中音樂教學(xué)引入流行音樂的探究
- 兒童畫創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 首屆全國青年運動會女子柔道57kg投技技戰(zhàn)術(shù)使用現(xiàn)狀分析
- 創(chuàng)建籃球運動特色幼兒園的研究
- 讓剪紙藝術(shù)進入小學(xué)美術(shù)課堂
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 對小學(xué)體育課堂教學(xué)安全問題的分析
- 學(xué)校體育組織管理與運行機制探析
- 淺析農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問題及對策
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課堂中情感的培養(yǎng)
- 論馬拉松賽事對城市品牌的打造
- 論音樂教育對初中生成長的意義
- 剪紙藝術(shù)走進小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)探究
- 試論高中體育教學(xué)中的抗挫折心理教育
- 新課改下小學(xué)體育教學(xué)的啟示
- 如何打造小學(xué)美術(shù)高效課堂
- 淺析如何提高大學(xué)生籃球素質(zhì)與思想認識
- 雅安市農(nóng)村中小學(xué)校體育課現(xiàn)狀
- 中小學(xué)體育教學(xué)改革存在的問題與對策
- 淺談美術(shù)教育教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 探究高中美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)藝術(shù)性的提升
- 體育教學(xué)即時評價的時機及技巧
文史教育研究
英語教育研究
- 高職公共英語教學(xué)引入ESP模式的可行性分析
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究
- 高中英語閱讀理解解析
- 淺談英語課堂教學(xué)如何對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 朝鮮族小學(xué)英語善學(xué)者調(diào)控策略使用特征研究
- 授之以魚不如授之以漁
- 高爾夫英語實訓(xùn)教學(xué)改革的幾點思考
- 中學(xué)英語教學(xué)問題以及解決策略
- 合作學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在高中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談“放羊性”在體育常規(guī)課上的認識和應(yīng)用
- 探索小學(xué)英語教學(xué)
- 淺析情感教育在初中階段英語課程教學(xué)中的運用
- 論提高高中英語閱讀課堂教學(xué)的有效性
- 淺析如何構(gòu)建初中英語高效課堂的研究
- 試論探究式學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲在初中英語教學(xué)中的作用
- 談高中英語閱讀教學(xué)中的“啟發(fā)式教學(xué)”
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 博客在英語專業(yè)寫作教學(xué)中的作用
- 高職公共英語教學(xué)體系中行業(yè)英語的教改研究
- 探討高中英語詞匯教學(xué)方法
- 人文關(guān)懷視閾下簡析中學(xué)英語教學(xué)模式
語文教育研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展的幾點思考
- 小學(xué)語文中高段閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇
- 高中作文教學(xué)中學(xué)生隨筆寫作的價值與指導(dǎo)策略分析
- 激發(fā)寫作興趣培養(yǎng)寫作能力
- 淺析如何引導(dǎo)低年級學(xué)生進行詞語的積累
- 如何提高初中語文課堂效率
- 小語教學(xué)要強化幾種意識
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略
- 如何做好對作文的審題
- 如何進行小學(xué)語文有效性教學(xué)
- 試論職業(yè)高中語文“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的做法和點滴體會
- 小學(xué)語文生態(tài)教育課堂的實踐策略
- 淺談初中語文教學(xué)中高效課堂建立的方法
- 當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文閱讀的審美構(gòu)建
- 淺談初中生賞析詩詞能力的培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略
- 語文閱讀理解的解題方法和技巧
- 讓音樂走進小學(xué)語文教學(xué)
- 作文與生活
- 淺談聾校小學(xué)中段語文的導(dǎo)讀方式
- 談初中古詩文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 淺談提高班級閱讀興趣三部曲
- 師生互動教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 簡析農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)閱讀教學(xué)中如何進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀中提升學(xué)生表達與寫作能力的途徑分析
- 淺談小學(xué)語文游戲化教學(xué)
- 交流
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 作文修改五步走
- 創(chuàng)設(shè)習(xí)作情境的點滴思考
- 個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 激勵機制在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 樂學(xué)巧學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展思路的若干建議
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的增效減負策略初探
- 中職語文結(jié)合職業(yè)特色進行教學(xué)的方法探究
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性之探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 應(yīng)用多媒體讓作文教學(xué)如虎添翼
- 建構(gòu)“巧妙激趣少教多學(xué)”的小學(xué)語文課堂
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談新課程下初高中語文的銜接
- 古詩詞吟唱教學(xué)法初探
- 淺析提升小學(xué)語文有效教學(xué)的策略
- 深析動詞動作過程
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀中的價值觀問題及對策
- 如何提高小學(xué)低年級語文作文教學(xué)水平
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 以讀促寫讀寫結(jié)合
職業(yè)教育研究
- 壓力管道焊接過程質(zhì)量控制
- 臨床技能競賽對婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)改革指導(dǎo)意義
- 提高中職德育課教學(xué)有效性的幾點探索
- 正視現(xiàn)實調(diào)整目標(biāo)
- 中職電子電工教學(xué)中理實一體化模式的運用
- 關(guān)于標(biāo)志設(shè)計教學(xué)的實踐與思考
- 淺談如何在中職英語課堂中滲透美學(xué)教育
- 分析云時代的高職計算機教育思考
- 高職公共英語教學(xué)引入ESP模式的可行性分析
- 高職項目化教學(xué)改革存在的問題及應(yīng)對措施
- 中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育途徑探討
- 也談王夫人的“善”與“惡”
- 模擬公司教學(xué)模式在種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職電子技術(shù)課教學(xué)的實用性研究
教育教學(xué)研究
- 檔案管理工作探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題本的建立與應(yīng)用研究
- 踐行體驗讓活動有聲有色
- 幼兒園如何做好感恩教育探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對話教學(xué)的運用
- 創(chuàng)設(shè)問題情境讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效起來
- 藏語文作文教學(xué)要貼近學(xué)生的生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課外拓展活動設(shè)計之淺見
- 淺論歷史地圖冊在中學(xué)歷史教學(xué)中的重要性
- 小組合作因材施教
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及其反思
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生猜想的小析
- 家長學(xué)校主題活動案例
- 淺談低年級的識字教學(xué)
- 一次逼真的消防安全疏散演練
- 幼兒園混齡體育的有效開展與實施
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的四個基本原則
- 初窺翻轉(zhuǎn)課堂在本科英語教學(xué)中實施的可行性
- 加強黨建與思想政治工作實現(xiàn)企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展
- “幾何畫板”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)要素在小學(xué)數(shù)學(xué)的分析和界定反思
- 新形式下農(nóng)村初中德育工作的方法和途徑
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何提高小學(xué)生的語文背誦能力
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂效率
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