【摘 要】本文主要以分析云時代的高職計算機(jī)教育思考為切入點展開論述，結(jié)合當(dāng)下云時代的高職計算機(jī)教育為主要依據(jù)，從在課堂教學(xué)方面的應(yīng)用、在圖書館管理方面的應(yīng)用、在高職學(xué)校實踐方面的應(yīng)用、在高職學(xué)校信息化建設(shè)方面的應(yīng)用這四方面展開深入探索與研究，主要目的在于加大對云時代的高職計算機(jī)教育思考力度，從而提高高職計算機(jī)教育水平，為社會培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】云時代 計算機(jī)教育 高等職業(yè)學(xué)校

高職院校作為培養(yǎng)人才的主要基地，開展教學(xué)活動一定要緊追時代的發(fā)展，這樣才能保證培養(yǎng)的人才更加適應(yīng)社會的發(fā)展。在云時代環(huán)境下，高職院校在開展計算機(jī)教育活動中，不僅要保證學(xué)生掌握基本的知識與技能，還要注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力，使其能夠全面發(fā)展，為學(xué)生日后奠定良好的基礎(chǔ)。

1.云時代對高職計算機(jī)教育的影響

云時代的高職計算機(jī)教育在實際開展中，對教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況都有著積極地影響，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生更好的掌握知識。下面從三方面分析了云時代對高職計算機(jī)教育的影響。

1.1 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容

高職院校在開展計算機(jī)教育活動中，無論是硬件還是軟件都更加貼近云時代。在云時代大環(huán)境背景下，對社會經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各方面都有著積極地影響，并且在未來的幾年發(fā)展中，也能夠具有巨大的價值。因此，高職院校在進(jìn)行云時代計算機(jī)教學(xué)活動中，能夠為學(xué)生提供更多的教學(xué)內(nèi)容，不再局限于教材知識，為學(xué)生日后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。針對這一現(xiàn)狀，教師能夠徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，緊隨時代發(fā)展的腳步，有效滿足學(xué)生自身的發(fā)展需求。

1.2 教學(xué)方式更加開放

以往高職院校在開展計算機(jī)教學(xué)活動中，也在采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生之間進(jìn)行面對面交流，但是在云時代下，有效改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，沒有不再局限于在學(xué)校上課，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，學(xué)生甚至可以實現(xiàn)在家中上課，學(xué)生能夠利用網(wǎng)路資源，學(xué)習(xí)相關(guān)的課件，有效分配時間，不需要再按照固定的時間上課。這樣不僅方便了師生，也能避免時間被浪費。并且，能夠為學(xué)生提供大量資源，使其有效激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生有效掌握相關(guān)的知識。

1.3 突出學(xué)生的主體地位

在云時代計算機(jī)教育下，不僅教學(xué)內(nèi)容及知識的深度會不斷的提升，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也能感受到人性化教育。在這樣的教育環(huán)境下，能夠培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。這樣不僅能保證學(xué)生有效的掌握知識，還能在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。以往我國進(jìn)行計算機(jī)教育中，過于注重理論教學(xué)，云時代徹底改變了以往的教育形式，為學(xué)生提供了更多實踐的機(jī)會，使學(xué)生能夠?qū)⒄莆盏闹R更好的運用到實際操作中。

2.云時代高職計算機(jī)教育的具體運用

在云時代環(huán)境下，我國高職院校在開展計算機(jī)教學(xué)活動中，要使其能夠應(yīng)用在各個方面，最大程度保證學(xué)生掌握有效的知識，云時代的來臨，改變了各行各業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。在高職計算機(jī)教育中，只有保證有效的對學(xué)生展開教學(xué)，才能滿足學(xué)生自身的發(fā)展需求。

2.1 課堂教學(xué)中的運用

以往我國各院校在開展教學(xué)活動中，相關(guān)的教學(xué)設(shè)施及資源局限于校內(nèi)共享，并不能促使更多的人使用，導(dǎo)致軟硬件都沒有較高的使用率。在云時代環(huán)境下，云平臺能夠充分實現(xiàn)資源進(jìn)行共享，并有很多先進(jìn)的教學(xué)手段及管理方法，教師能夠在平臺中收集相關(guān)的教學(xué)資源，并能提升自身的專業(yè)素質(zhì)，提高其教學(xué)能力，從而有效提高高職院校課堂教學(xué)質(zhì)量。云計算在很大程度上方便了學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，不受時間、地點等因素的限制，學(xué)生能夠在云平臺獲取相關(guān)的信息，然后用來進(jìn)行討論，表達(dá)自己的看法。

2.2 圖書館管理中的運用

高職院校中，圖書館會庫存很多書籍。如果想要保證圖書館被管理的整整齊齊，便需要具備大量的任務(wù)及物力。因此，在實際進(jìn)行圖書館管理工作中，運用云計算來開展相關(guān)工作，圖書館的相關(guān)管理人員能夠?qū)D書館的資源利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器設(shè)置成web服務(wù)，然后將其放在“云”里，并制定資源描述機(jī)制，保證使用者能夠快速搜索加以使用。云計算具備無限容量的儲存功能，此功能對圖書館的管理有著積極地促進(jìn)作用，云計算在圖書館中進(jìn)行運用過程中，能夠在很大程度上節(jié)省了人力、物力、財力，并且能夠有效提高其工作效率與工作質(zhì)量，使讀者能夠快速找到需要的書籍，提高了其服務(wù)能力。另外，云平臺也能夠打破傳統(tǒng)的閱讀模式，學(xué)生能夠利用云平臺進(jìn)行閱讀，這樣便在很大程度上滿足學(xué)生的實際需求，可以不受時間、地點等方面因素的影響。

2.3 學(xué)校實踐中的運用

當(dāng)下，很多高職院校都在與當(dāng)?shù)氐墓具M(jìn)行有效的合作，院校會將實習(xí)生安排到各個企業(yè)單位，這便使很多學(xué)生沒有畢業(yè)就直接進(jìn)入了單位、工廠，作為一名工作人員，實踐是高職院校組織實習(xí)活動最主要的一個目標(biāo)。但是，在實際開展實踐活動過程中，很多高職院校并沒有較好的軟硬件支持，使其受到了一定的限制，院校無法為學(xué)生創(chuàng)建獨立的實習(xí)基地。針對這一情況，云計算便能有效解決這一問題，能夠在云平臺中，進(jìn)行一系列的操作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)虛擬的實驗室，這樣能夠在很大程度上降低學(xué)校的資金成本，并能為學(xué)生提供更好的實踐機(jī)會。每個學(xué)生都能進(jìn)行有效的實際操作，提升學(xué)生自身的專業(yè)素質(zhì)能力。

3.結(jié)束語

綜上所述，云時代的高職計算機(jī)教育對學(xué)生的教學(xué)有著重要的作用，能夠保證學(xué)生具備專業(yè)的知識與能力，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的深度，為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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