【關(guān)鍵詞】藝術(shù)素描觀察訓(xùn)練

丹納曾經(jīng)說過：“一個人之所以成為藝術(shù)家，是因?yàn)樗鼙鎰e事物的基本性格和特色，別人只見到部分，他卻見到了全部，因此抓住了它的精神?！边@里所說的全部即所謂的整體觀察。

整體觀察是一切藝術(shù)觀察所應(yīng)遵循的藝術(shù)規(guī)律，而設(shè)計素描中的整體觀察，還包涵有立體觀察的意思，就是從多方位、多角度、多視點(diǎn)進(jìn)行的整體觀察。觀察的位置不必要固定，可以不斷變化，這樣更有利于正確地把握事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。整體觀察的教學(xué)目的是鍛煉學(xué)生對形態(tài)空間的觀察組織方式和處理能力。整體觀察的課堂要求學(xué)生們在觀察過程中能使視線形成一個整體區(qū)域，使所有被看的因素在學(xué)生的大腦中形成一個有秩序的關(guān)系網(wǎng)，其秩序就是先整體后局部，再由局部到整體的過程，即先對事物有一個整體的、大概的認(rèn)知，然后再對局部特征進(jìn)行深入細(xì)致的觀察，從而達(dá)到對事物的深層本質(zhì)性的認(rèn)知，也就是重新回到對事物的整體把握上。如：一個物體的眾多亮點(diǎn)我們必須要區(qū)分出亮暗的次序。有效的方法就是：瞇起眼睛用較小的視點(diǎn)去觀察物體，就會發(fā)現(xiàn)最亮的點(diǎn)原本只有一個，其余的亮點(diǎn)依次減弱，這樣不同的亮點(diǎn)明暗就很容易有次序地區(qū)分出來。在觀察暗部時，我采用相反的方法張大眼睛來觀察物體，通過仔細(xì)的觀察和不斷的對比，從整體中找出最暗的部位，其他暗部就會依次顯現(xiàn)出來。只有整體觀察，才能準(zhǔn)確把握各個物體的秩序和畫面的整體氛圍。脫離整體關(guān)系的局部準(zhǔn)確，是不協(xié)調(diào)的。所以，運(yùn)用整體觀察，能夠讓畫面主題鮮明，自然生動。

在設(shè)計素描的觀察方法訓(xùn)練的過程中，我們通常運(yùn)用石膏組合、靜物組合、機(jī)械器皿、石膏頭像等寫生課題對物體進(jìn)行靜態(tài)整體觀察訓(xùn)練。福樓拜曾說過：“對你所要發(fā)現(xiàn)的東西，要長時間地注意和觀察它，以便發(fā)現(xiàn)不曾被發(fā)現(xiàn)的東西?！蔽矬w組合能夠更簡單地觀察出多種空間形態(tài)，反映出物體的造型要素。研究這些組合的透視和結(jié)構(gòu)對學(xué)生的立體思維有著普遍的指導(dǎo)性意義。多觀察物體在形神兩方面的特征，注重“最初映像”，培養(yǎng)學(xué)生對畫面整體與局部的構(gòu)造關(guān)系，特別是觀察特征顯著的部位，盡可能地對其進(jìn)行深入剖析，以增加視覺感與觸覺感的認(rèn)知，通過推理和想象，勾勒出物體深處真實(shí)存在的輪廓線條，運(yùn)用不同手法恰當(dāng)?shù)禺嫵鏊^察物象的整體形態(tài)。設(shè)計素描與繪畫素描的明顯區(qū)別是：繪畫素描的觀察法是單一視點(diǎn)觀察，表現(xiàn)物體的外部特征，而設(shè)計素描的觀察是注重物體的內(nèi)部構(gòu)造。理解和掌握物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，建立視覺思維中的“感性”和“理性”聯(lián)系是設(shè)計素描教學(xué)的基本要求。

從觀察的角度來講，設(shè)計素描還可以理解為一種快速的、簡要的和場記式的觀察過程。它的觀察時間都較短，是快速捕捉生活中的各種形象和場面的過程。這也是設(shè)計素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分。在設(shè)計素描教學(xué)中，我們可利用動物、人物和景物場面等來進(jìn)行訓(xùn)練。從而體現(xiàn)出物體在空間中的各種形態(tài)和造型特征，對研究物體結(jié)構(gòu)、透視等規(guī)律具有重要作用。這就要求觀察者在強(qiáng)調(diào)觀察速度的同時，還要求下筆準(zhǔn)確肯定，避免優(yōu)柔寡斷。所以，只能舍棄一些不必要的環(huán)節(jié)，抓主要特征，力求概括洗練，觀察物象的整體特征和主要精神。此環(huán)節(jié)是設(shè)計素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分，目的是訓(xùn)練學(xué)生快速地捕捉物象的能力。

設(shè)計素描教學(xué)還需要注重的是對物體的局部或細(xì)節(jié)特征進(jìn)行觀察的訓(xùn)練方式。它要求對各種材質(zhì)、肌理結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)識、理解和表現(xiàn)，并創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)一些新的物質(zhì)形態(tài)，這在設(shè)計中占有重要地位。究其原因無非是觀察者本身并不僅僅是復(fù)印機(jī)和鏡子，而在于發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，我們不但強(qiáng)調(diào)觀察者用心去感受大自然的和諧之美，更要捕捉高科技的現(xiàn)代美。因此，觀察的物象不能始終局限在陶瓷瓦罐、玻璃器皿、水果蔬菜等等靜物之中。善于觀察的人，還應(yīng)關(guān)心周遭的事物，以小見大，并探索新材質(zhì)、肌理的表現(xiàn)方法。在設(shè)計素描教學(xué)中，我們可利用生活中常見而不起眼的小物件或放大物體的某個局部等進(jìn)行訓(xùn)練。在有效的時間內(nèi)進(jìn)行反復(fù)多次的觀察，選擇特定的角度、特殊的技法和特別的形式來對形象進(jìn)行精微的表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)觀察局部的趣味性或象征意義，精確的提煉后構(gòu)成局部特寫。從而發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)以及物象的組成結(jié)構(gòu)，這種課題訓(xùn)練對開拓思維，發(fā)現(xiàn)新的、美的組合形象以及精確觀察表現(xiàn)具有積極意義。

綜上所述，設(shè)計素描教學(xué)中的觀察方法訓(xùn)練中最不容忽視的就是所謂整體觀察法，也就是要一下子看到整個形象的全貌，比如說，一組風(fēng)景、一個場面等。當(dāng)一組物體放在你的面前，在特定環(huán)境和光線的影響下，物體會呈現(xiàn)出不同的色彩冷暖、遠(yuǎn)近虛實(shí)，還有不同的大小主次等，實(shí)際上就已經(jīng)形成了相互依存、相互聯(lián)系、相互對立制約的整體關(guān)系。在所有的這些關(guān)系中，所有的瑣碎的、局部的、偶爾的色彩都要服從于整體這個大局。具體講，就是要從大處著眼，觀察物體的外部特征，舍棄那些瑣碎環(huán)節(jié)，用基本形狀概括物體的大概輪廓，然后再觀察局部，最后又回到整體的觀察過程。整體——局部——整體是整體觀察的特點(diǎn)。

在設(shè)計素描的學(xué)習(xí)中，整體觀察是學(xué)生們主要的觀察方式。在設(shè)計素描教學(xué)中，教師們通常利用石膏組合、靜物組合、人物、風(fēng)景寫生等課題對整體觀察進(jìn)行按部就班的訓(xùn)練。各種組合能夠體現(xiàn)出物體在空間中的多種形態(tài)及它們之間的相互關(guān)系，為整體的觀察物象提供較好的條件。只有經(jīng)過這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，我們的學(xué)生們才可以在未來的設(shè)計之路上具備扎實(shí)的基本功，才有可能看得更遠(yuǎn)、飛得更高。