【摘要】隨著教學(xué)的不斷的發(fā)展，教育的各個(gè)環(huán)節(jié)都得到不斷的細(xì)化，教學(xué)的各個(gè)部分都得到不斷的加強(qiáng)，隨著課程改革的不斷深入，教學(xué)中出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和方法。就小學(xué)硬筆書法教學(xué)來(lái)講，更是如此。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)教學(xué)硬筆書法

硬筆書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其在新時(shí)期教學(xué)中受到高度重視，在教學(xué)中出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和方法，在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中硬筆書法受到高度重視，尤其是小學(xué)，在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，采用多種有效的教學(xué)理念和方法，不斷的使硬筆書法教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效率得到全面提高，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。本文主要是對(duì)小學(xué)硬筆書法教學(xué)重要性的簡(jiǎn)單探究，希望可以起到拋磚引玉的作用。

一.小學(xué)硬筆書法教學(xué)現(xiàn)狀分析

小學(xué)硬筆書法教學(xué)現(xiàn)在可謂是喜憂參半，在實(shí)踐調(diào)查分析之后我對(duì)小學(xué)硬筆書法教學(xué)現(xiàn)在作如下分析：

1.小學(xué)硬筆書法教學(xué)教學(xué)朝著健康方向發(fā)展

（1）小學(xué)硬筆書法教學(xué)在新時(shí)期教學(xué)中受到高度重視，在實(shí)踐中出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和方法對(duì)于小學(xué)硬筆教學(xué)有著積極的作用，促使小學(xué)硬筆書法教學(xué)得到全面的發(fā)展。同時(shí)在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)中對(duì)于學(xué)生硬筆書法的學(xué)習(xí)重視程度在不斷提高，不少孩子在幼兒階段就已經(jīng)有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的過(guò)程中基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)效率比較高。此外，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的師資力量在不斷的得到充實(shí)，為教學(xué)質(zhì)量和效率的提高提供了堅(jiān)實(shí)的智力支持和方向保證?？傊?，從整體上看小學(xué)硬筆書法教學(xué)朝著健康的方向發(fā)展。

2.小學(xué)硬筆書法教學(xué)仍然存在一些問(wèn)題

在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)雖然說(shuō)小學(xué)硬筆書法教學(xué)朝著健康方向發(fā)展，但是在具體教學(xué)的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)仍然存在一些問(wèn)題制約著其不斷進(jìn)步。在調(diào)查分析之后我認(rèn)為其中存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生寫字存在諸多問(wèn)題

在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫字的過(guò)程中存在很多問(wèn)題，比如說(shuō)不少學(xué)生寫的字比較潦草，難以辨認(rèn)，寫字的習(xí)慣不好，導(dǎo)致自己的寫字功底比較差。還有的學(xué)生對(duì)于硬筆書法的學(xué)習(xí)缺乏耐心，在實(shí)踐中總會(huì)半途而廢，導(dǎo)致自己的硬筆書法學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率都比較低，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）硬筆書法課得不到保障

硬筆書法課教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中雖然說(shuō)受到重視，但是重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如說(shuō)在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)不少教師經(jīng)常在實(shí)踐中占用書法課，導(dǎo)致學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校小學(xué)硬筆書法教學(xué)的過(guò)程中代課教師不是專業(yè)的，往往是由語(yǔ)文教師兼任的，導(dǎo)致教學(xué)缺乏專業(yè)性，影響了教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。

二.小學(xué)硬筆書法教學(xué)的重要性分析

小學(xué)硬筆書法教學(xué)現(xiàn)狀喜憂參半，在實(shí)踐中需要引起我們的高度重視，不斷吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，促使其不斷完善，從而不斷提高小學(xué)硬筆書法教學(xué)質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在調(diào)查分析之后我認(rèn)為小學(xué)硬筆書法教學(xué)的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.硬筆書法學(xué)習(xí)使展示優(yōu)秀中華文化的重要方式

在新時(shí)期優(yōu)秀中華文化對(duì)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。硬筆書法作書法學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，在實(shí)踐中受到高度重視，被視為展示中華文化的重要手段和途徑。尤其是小學(xué)階段，作為初生的太陽(yáng)，學(xué)習(xí)硬筆書法，對(duì)于展示優(yōu)秀中華文化，實(shí)現(xiàn)文化的傳承有著積極的作用。如果每個(gè)學(xué)生都可以從小學(xué)就有書法基礎(chǔ)，可以寫一手好字，那么對(duì)于優(yōu)秀的民族文化絕對(duì)是一種最好的傳播。

2.硬筆書法學(xué)習(xí)對(duì)于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有著積極作用

在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)總是存在平時(shí)學(xué)的不錯(cuò)，但是在考試中成績(jī)總是不理想的情況，其中很大原因是學(xué)生的字寫的太差，在考試中試卷展示出來(lái)的卷面很差，導(dǎo)致其中有一些內(nèi)容判卷老師沒(méi)法理解，造成成績(jī)比較差的問(wèn)題。硬筆書法的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生改變這一現(xiàn)狀，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)學(xué)習(xí)硬筆書法對(duì)于學(xué)生來(lái)講需要有極大的耐心，在不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中使得學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣得到改變，從而不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品格，為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.硬筆書法的學(xué)習(xí)有利于改變教學(xué)精神面貌

教學(xué)的過(guò)程中需要教師和學(xué)生的共同參與，尤其是硬筆書法教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)更加關(guān)鍵，而且在新時(shí)期對(duì)教師提出了新的要求，促使教師的綜合素質(zhì)得到全面的提高。同時(shí)在我國(guó)古代有著“字如其人”的說(shuō)法，學(xué)生的硬筆書法水平得到提高，對(duì)于提高學(xué)生的精神氣有著積極的作用，從而在實(shí)踐中不斷改變教學(xué)的整體精神面貌，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。此外，在學(xué)生日后的工作中，需要學(xué)生簽名的機(jī)會(huì)很多，如果學(xué)生可以寫一手好字，那么對(duì)于提高學(xué)生的自信心有著極大的幫助。

三.提高小學(xué)硬筆書法教學(xué)質(zhì)量和效率的重要措施

在實(shí)踐中對(duì)于提高小學(xué)硬筆書法教學(xué)質(zhì)量是教育發(fā)展的內(nèi)在要求，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步的必要要求。在新時(shí)期提高小學(xué)硬筆書法教學(xué)質(zhì)量我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.加大宣傳力度，提高重視程度

在新時(shí)期必須要使用新時(shí)期的媒體設(shè)備，對(duì)小學(xué)硬筆書法教學(xué)的重要性作全面的宣傳教育，同時(shí)利用新時(shí)期學(xué)校內(nèi)部的廣播、黑板報(bào)等形式對(duì)小學(xué)硬筆書法教學(xué)的重要性等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行積極的展示，從而不斷的使教學(xué)相關(guān)人員可以積極的參與其中，不斷提高重視程度，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2.引進(jìn)專業(yè)人才，加強(qiáng)培訓(xùn)教育

在新時(shí)期要高度重視人才的作用，在小學(xué)硬筆書法教學(xué)中也是如此，要積極引進(jìn)專業(yè)的人才，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)，為教學(xué)質(zhì)量和效率的提高提供堅(jiān)實(shí)的人才支持。同時(shí)在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)要高度重視培訓(xùn)的作用，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)教育，促使其專業(yè)知識(shí)得到不斷的更新，引導(dǎo)其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。此外，要從學(xué)生的特征入手，充分利用新時(shí)期出現(xiàn)的媒體設(shè)備，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)的興趣和氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，全面提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

小結(jié)：

硬筆書法是中華民族文化的重要表現(xiàn)，是展示學(xué)生精神氣的重要方式和途徑。提高小學(xué)硬筆書法的教學(xué)質(zhì)量和效率是教育發(fā)展和課程改革的具體要求，為此需要從思想角度入手，提高相關(guān)人員的思想重視程度，積極使用新時(shí)期新的教學(xué)理念和方法斷的提高教學(xué)質(zhì)量和效率，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為中華優(yōu)秀文化的傳承貢獻(xiàn)自己的力量。

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