【摘 要】家校良性互動，對于促使學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，推動素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高起著極其重要的作用。本文結(jié)合我的班主任工作實(shí)踐，闡述了家?；釉诮逃虒W(xué)工作中的重要性。

【關(guān)鍵詞】家?；?班主任 學(xué)生

從教二十幾年，當(dāng)班主任十多年，可以說經(jīng)歷了教育教學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗了教育教學(xué)的酸、甜、苦、辣，但在這中間更多的是享受到了成功的喜悅?；仡櫧逃虒W(xué)中一些和學(xué)生相處的片段，和形形色色家長接觸的點(diǎn)滴，感慨頗多，收獲也頗多。我也認(rèn)識到：在未成年人的成長過程中，學(xué)校教育十分重要，家庭教育更重要。

近幾年的班主任工作中，我就十分重視與家長的交流溝通，為自己單打獨(dú)斗的教育局面打開了一扇門，取得了明顯的成效。現(xiàn)將幾點(diǎn)做法回顧總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)交流互動，提高教學(xué)質(zhì)量

記得去年我教九年級的時候，剛開學(xué)不久我就根據(jù)學(xué)生的成績分幾個分?jǐn)?shù)段分批請家長到學(xué)校，讓家長盡早了解孩子的學(xué)習(xí)情況，中考的相關(guān)內(nèi)容，以便家長能針對自己孩子的不同學(xué)習(xí)狀態(tài)及早制定計劃，幫助孩子盡可能的提高成績。期中考試后又開了一次家長會，主題就是“充滿自信，迎接中招”。在這次家長會上，我以一些案例說明了孩子進(jìn)入九年級后，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)更需要家長的支持和鼓勵，我介紹了我曾經(jīng)帶的班級中一個叫周龍的學(xué)生家長如何在孩子進(jìn)入九年級后和老師積極配合。這位家長幾乎一周就和老師有一次溝通，了解孩子在校的情況，家長在家也能按照老師的要求，在孩子學(xué)習(xí)的時候絕不開電視，在孩子情緒低落的時候及時給與疏導(dǎo)，孩子有進(jìn)步的時候及時表揚(yáng)鼓勵，最終使孩子從一個中等學(xué)生考上了理想高中。他之所以成功，除了學(xué)生本人努力外，更重要的是家長的配合，及時采取了補(bǔ)救措施（從思想上和行動上），才使得這個學(xué)生最后步入成功的殿堂，我還告訴新一屆的家長往屆一些學(xué)生家長的具體作法，家長聽后紛紛表示：“我決心配合好老師，我堅(jiān)決要拼最后十個月，不給自己留下一點(diǎn)遺憾?！蓖ㄟ^這樣的家?；?，家長、學(xué)生、教師共同擰成一股繩，形成合力，學(xué)生狀態(tài)好，學(xué)習(xí)勁頭與日俱增，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。

二、發(fā)揮教育潛能，做到資源共享

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能。因此，充分調(diào)動他們的積極因素，爭取他們的配合。2011年本班考入銀川一中的一名學(xué)生家長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時說：我的孩子從上小學(xué)起我就很注意對孩子意志品質(zhì)和自信心的培養(yǎng)，經(jīng)常陪她一起看書，并對書中的內(nèi)容進(jìn)行交流，既培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣，也培養(yǎng)了思考問題的習(xí)慣。而且每年元旦都會帶孩子去爬山，這已成為了我們家每年必做的一件事。這樣做的目的一是讓孩子在成長的過程中有美好的回憶，二是為了鍛煉孩子的意志力，三是讓孩子在新年第一天能親近大自然，感受生活的美好。這樣的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，讓很多家長自愧不如的同時，也讓他們對自己在教育孩子的過程中的方式方法有了借鑒和比較。還有一位家長在家長會上分享自己和孩子的故事也深深的打動了我和很多家長。這位家長描述了她們?nèi)谥业囊粋€個生活場景，她講述了自己和孩子共學(xué)詩歌、樂器的故事，展示了自己和孩子用以溝通的小本子，還介紹了一家人每周固定的共讀美文的美好時光……我看到家長們有的在拍視頻，也許是想回家和家人分享這些故事；有的頻頻點(diǎn)頭表示共鳴；有的不時對這位媽媽的幽默報以笑聲。這些真實(shí)的生活場景，這些沒有華麗詞藻修飾的，原生態(tài)的故事，一定會起家長們的某些共鳴。我也清楚，不可能通過一次故事分享讓每一位家長真正的做出改變，但如果，能讓部分家長在教育孩子的過程中多一些耐心，多一些方法，目的就達(dá)到了。

三、采取多種方式，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來，我十分重視加強(qiáng)家校間的日常聯(lián)系。每天通過發(fā)校訊通，讓家長及時了解孩子在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的管理舉措，了解各科家庭作業(yè)每天都布置什么，也用校訊通提醒家長關(guān)注孩子的安全，天氣變化時及時給孩子添加衣服，英語單詞沒背會的學(xué)生要求家長督促背誦并檢查，對于成績進(jìn)步的學(xué)生給家長發(fā)信息告知，希望家長配合鼓勵孩子，使孩子取得更大進(jìn)步。對于個別學(xué)困生經(jīng)常打電話和家長一起商量方法，鼓勵家長耐心對待孩子，每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)，使孩子的成績慢慢提升，幫助孩子樹立信心。同時我也讓各科任課教師及時向家長反映問題，經(jīng)過雙方努力，家校配合得更加默契了。

四、組織家長、學(xué)生共同參與有意義的活動

學(xué)校組織家長參與學(xué)校各類主題教育活動，例如：“母親節(jié)”開展“為母親獻(xiàn)愛心”活動，提醒學(xué)生為親愛的媽媽做一件力所能及的事，如給媽媽做一頓簡單的飯，買一件小禮物，買一束花或給媽媽洗腳等，并提前通過校訊通和家長溝通，配合學(xué)校的活動。當(dāng)孩子為媽媽表達(dá)愛的時候，一定要肯定孩子的孝心。“學(xué)雷鋒月”在社區(qū)組織清潔日活動要求有時間的家長和孩子一起參與。

五、充分利用互聯(lián)網(wǎng)，架起家長，學(xué)生和教師之間溝通的橋梁

互聯(lián)網(wǎng)時代使人們的溝通交流變得更加容易和便捷，許多當(dāng)面不好說的話可以通過QQ聊天完成，所以我在擔(dān)當(dāng)班主任期間，總是會在QQ上加上一些學(xué)生和家長，并利用這一媒介和家長、學(xué)生交流。我覺著這種方式更容易讓學(xué)生敞開心扉談自己生活學(xué)習(xí)中的困惑，（當(dāng)然一定要講究方式方法，要讓學(xué)生信任你）更有利于一些問題的解決。例如：去年本班學(xué)生徐子陽，上課自己不學(xué)習(xí)，還擾亂別人，在家也是看電視，玩電腦，不做作業(yè)，家長對他束手無策。我也曾經(jīng)因他違反紀(jì)律，對他嚴(yán)厲批評，但效果不好，甚至他的叛逆心理更加嚴(yán)重。后來，我就在QQ上給他寫了一段話：子陽，聽說你在小學(xué)是班長，而且工作能力強(qiáng)，從今天開始，你能幫老師給班上做些工作嗎？我相信你行，如果有什么問題，請直接與我談，既然老師挑選了你，可別讓我失望呀！……經(jīng)過幾次的溝通交流，他終于答應(yīng)了我的要求。同時我也在QQ上給家長留言，讓家長了解孩子的想法。就這樣做雙方的工作，逐漸緩解了他們之間的矛盾。就在子陽為班級做了工作之后，各方面都有了較大進(jìn)步。家長也高興的說了孩子在家的進(jìn)步表現(xiàn)，更重要的是愿意和家長溝通了。

總之，教師要想讓家長積極配合工作，一定要掌握溝通技巧，因人而異，采用多元化的溝通方式，并把愛心、耐心、責(zé)任心充分展示給家長，讓家長深切感受到老師的真誠，家長也會盡全力配合老師的工作，當(dāng)家校合力教育孩子，就會起到事半功倍的效果，教育的目的就達(dá)到了。

作者簡介：張惠榮，寧夏平羅縣第四中學(xué)一級教師。