陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！笔嗄甑捏w育教學(xué)工作和班主任教育工作，讓我接觸了一批又一批天真無邪的孩子。從他們的成長發(fā)展來看，我深深地感到，在每個(gè)孩子身上，都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。為此，我們做老師的心態(tài)要放正，要有一種期待，相信每一個(gè)孩子明天都能“人人成功，人人成星”。

一、在賞識中讓學(xué)生體驗(yàn)成功

陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！钡拇_，賞識是心靈深處最強(qiáng)烈的需求，愛是世界上一切美好事物的源泉。小學(xué)生，特別是低年級的學(xué)生，他們對自己的認(rèn)識和評價(jià)大多是依據(jù)他人對自己的評價(jià)得來的，如果經(jīng)常得到老師善意的贊揚(yáng)，那就會影響其個(gè)性的發(fā)展，成為一個(gè)人格健全的人才。在我們一（4）班里有個(gè)怕羞的男孩兒小鄔，平時(shí)體育課上發(fā)言聲音只能自己聽見，與他交流時(shí)只是搖頭和點(diǎn)頭。有一次體育課上，我教大家練習(xí)跳繩，一堂課快結(jié)束了，其他孩子都能跳好幾十個(gè)，可是他只跳了兩三個(gè)。看到其他同學(xué)跳的比較多，他的眼神露出了一絲憂傷和失落。我馬上走到他跟前驚喜地對他說：你跳得真好，進(jìn)步很大，加把勁！打這以后，課間活動、體育課上總能看到他認(rèn)真練習(xí)的身影。的確，一個(gè)賞識的微笑，就像陽光照在含苞欲放的花朵上。對一個(gè)渴望賞識的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

二、在理解中讓學(xué)生敞開心扉

陶行知先生曾講過：“我們做教師的人，必需天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教師之樂，無教學(xué)之苦，只有‘學(xué)而不厭’，才能‘誨人不倦’?！苯處熑绾慰创⒆?？如何全面認(rèn)識孩子？對于孩子的成長至關(guān)重要。如果不能科學(xué)地認(rèn)識孩子，理解孩子，就很難做出適合孩子身心發(fā)展的教育行為。曾經(jīng)的二（3）班，有個(gè)小朱是年級組出了名的調(diào)皮孩子，體育課上不認(rèn)真聽講，不和同學(xué)一起游戲，不遵守課堂紀(jì)律，經(jīng)常在全班學(xué)習(xí)新動作新知識的時(shí)候，一個(gè)人跑到邊上的沙坑或者綠化帶自得其樂。通過和班主任溝通了解到孩子的父母在外地做生意，他的內(nèi)心很孤獨(dú)，需要有人注重他，關(guān)懷他。之后，我就格外關(guān)注他，耐心與他交流，讓他接納我。體育課上我重新幫他安排位子，讓他站在第一排的中間，這樣上課離我近，如果他開小差，我可以及時(shí)用眼神暗示提醒他；放心班的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他有不會做的作業(yè)，我就輕輕走過去教他，幫他請了我們班上學(xué)習(xí)成績各方面都比較好的同學(xué)做他的小老師幫助他。慢慢的，他不再遠(yuǎn)離我，在我面前開始自信了。我理解他，他的臉上掛滿了笑容，信心十足地努力著。表揚(yáng)就如和煦的陽光，能使瀕臨枯萎的小樹重現(xiàn)生機(jī)，能使學(xué)生在陽光燦爛的日子里健康成長。要使教育獲得成功，就得全面了解孩子身心發(fā)展的實(shí)際水平，遵循孩子生理和心理的發(fā)展規(guī)律，在此基礎(chǔ)上選擇合適的教育內(nèi)容和有效的教育方法，才能達(dá)到理想的效果。

三、在活動中讓學(xué)生樂于合作

陶行知先生說過：“你若變成小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學(xué)校立刻成為樂園，您立刻覺得是和小孩兒一般大，一塊兒玩，一出兒做工，誰也不覺得您是先生，您便成了正真的先生?！睈鄣幕A(chǔ)是平等的：以感情贏得感情，以心靈感受心靈。我很注重每一節(jié)體育活動課。每節(jié)體育活動課我都與孩子們打成一片，跳繩、打球、切西瓜盡量都參與到孩子們的活動中去，教師可以了解孩子的興趣和特長；參與孩子們的活動，教師可以教會孩子某種本領(lǐng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)與他人的合作精神。教育本身是在多種形式中實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值。將教育寓于活動之中，會縮短師生之間的距離，達(dá)到預(yù)想不到的效果。

“學(xué)校無小事，處處都育人?！边@一句樸實(shí)的口號，不知啟發(fā)了多少教師，造就了多少優(yōu)秀教育工作者。作為一名教師，我們應(yīng)該在陶先生“愛滿天下”的教育光輝下，俯下身子和學(xué)生零距離的接觸，對學(xué)生真正做到“愛滿天下”，讓藝術(shù)之花開滿體育課堂。