【摘 要】目前，中學(xué)語文教學(xué)有了新的突破和發(fā)展，很多新的教學(xué)理念被用在中學(xué)語文教學(xué)中。傳統(tǒng)與創(chuàng)新的教學(xué)模式在中學(xué)語文教學(xué)中相融合，為了更好適應(yīng)中學(xué)語文教學(xué)的未來，中學(xué)語文教學(xué)采用了課堂對(duì)話的模式。這種模式可以讓學(xué)生更生動(dòng)的理解課堂知識(shí)，也可以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。經(jīng)實(shí)踐證明，課堂對(duì)話會(huì)讓中學(xué)語文教學(xué)的效率有很大提高，促進(jìn)我國中學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展。在本篇論文中，本人將采用“對(duì)比法”“舉例法”等各種方法闡述課堂對(duì)話的內(nèi)涵，為什么中學(xué)語文教學(xué)要采用課堂對(duì)話方式以及怎么樣更好的進(jìn)行中學(xué)語文教學(xué)中的課堂對(duì)話等。

【關(guān)鍵詞】中學(xué) 語文教學(xué) 課堂對(duì)話

1.什么是課堂對(duì)話

課堂對(duì)話是在課堂中采用對(duì)話的方式，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)一門課程。該種方式摒棄了傳統(tǒng)的“老師只是講課，不與學(xué)生溝通”的授課模式。課堂對(duì)話是教師對(duì)傳統(tǒng)授課方式的一種變革，改變了過去那種低效的教學(xué)方法。課堂對(duì)話的核心在于“對(duì)話”上，它強(qiáng)調(diào)教師要與學(xué)生溝通，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，闡述自己對(duì)課堂知識(shí)的思考[1]。課堂對(duì)話正在被更多的師生所接受，這也是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式改進(jìn)后的結(jié)果，它有助于為我國培養(yǎng)更多的人才。課堂對(duì)話的教學(xué)模式應(yīng)該在更多的學(xué)校和課堂推廣下去，它是一種改進(jìn)課堂教學(xué)有益的嘗試。

2.中學(xué)語文教學(xué)為什么要采用課堂對(duì)話的方式

課堂對(duì)話的方式在中學(xué)語文教學(xué)中盛行起來，深受廣大師生喜愛。現(xiàn)在，就結(jié)合中學(xué)語文教學(xué)理論和實(shí)踐需求，淺談為什么中學(xué)語文教學(xué)要采用課堂對(duì)話這種教學(xué)方式。

2.1 有助于提高課堂效率

和傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，課堂對(duì)話模式可以讓老師和學(xué)生更好的溝通。如果老師只是一味的教授課堂知識(shí)，學(xué)生就可能產(chǎn)生枯燥和厭煩心理。有了課堂對(duì)話模式后，學(xué)生就可以主動(dòng)積極的和老師交流，學(xué)到更多語文知識(shí)。這樣的話，學(xué)生就會(huì)對(duì)語文產(chǎn)生濃厚興趣，也拓寬自己所學(xué)語文知識(shí)的深度[2]。實(shí)際上，這也在一定程度上拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的視野。不僅僅有助于提高學(xué)生的語文成績，也有助于提升學(xué)生的人文修養(yǎng)。

2.2 有助于讓學(xué)生更好的成長

有了對(duì)話的課堂教學(xué)模式后，學(xué)生就會(huì)積極的和老師交流。在這種學(xué)生和老師的溝通交流中，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的溝通能力和表達(dá)能力。學(xué)生有勇氣發(fā)表自己更多的想法和看法，學(xué)生的心理素質(zhì)就會(huì)變強(qiáng)，也會(huì)變得更健康。所以，對(duì)話模式有助于讓學(xué)生變得越來越優(yōu)秀，有助于讓學(xué)生更好的成長。

2.3 有助于提高教師的教學(xué)水平

在對(duì)話模式中，教師和學(xué)生會(huì)有很多溝通。這樣，教師就會(huì)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)生很多有關(guān)語文學(xué)習(xí)的想法和意見會(huì)被反饋到教師那里。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生反應(yīng)的情況對(duì)自己的教學(xué)方法方式進(jìn)行改進(jìn)，這樣的話，教師的教學(xué)水平就會(huì)得到提升。教學(xué)相長，教師在課堂對(duì)話模式中，會(huì)不斷地促進(jìn)自己的教學(xué)往更好的方向發(fā)展，有利于獲得更好的教學(xué)成果。

2.4 有助于推進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)往更好的方向發(fā)展

課堂教學(xué)中采用對(duì)話模式，這實(shí)際上突破了傳統(tǒng)語文教學(xué)授課的特點(diǎn)，它有助于推動(dòng)中學(xué)語文課堂教學(xué)往更好的方向發(fā)展。語文教學(xué)要不斷的創(chuàng)新，改變過去傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式，開創(chuàng)有利于師生成長和獲取優(yōu)秀教學(xué)成果的新模式。語文課堂采用對(duì)話模式，就有助于推動(dòng)語文教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，應(yīng)該大力提倡。

3.怎樣在中學(xué)語文教學(xué)中更好的采用課堂對(duì)話這種方式

中學(xué)語文教學(xué)課堂對(duì)話這種方式有太多的好處，那究竟怎么樣更好的采用課堂對(duì)話這種方式呢，在這一章中我將分三小點(diǎn)加以闡述。

3.1 老師要重視課堂對(duì)話這種方式

老師一定要重視課堂對(duì)話這種方式，明晰這種方式有太多好處，它可以推動(dòng)中學(xué)語文教學(xué)往更好的方向發(fā)展。老師要積極的在課堂上采用這種方式，在運(yùn)用這種方式的過程中，要發(fā)現(xiàn)其中存在的不足，加以改進(jìn)。老師要讓學(xué)生密切配合，雙方一起成長，共同進(jìn)步。老師要逐漸改變傳統(tǒng)某些刻板的教學(xué)方法，多采用諸如課堂對(duì)話這種活潑有趣的教學(xué)方式。讓學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也讓他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中讓自己的德智體美勞獲得全面發(fā)展。

如果老師不重視課堂對(duì)話這種方式，那么課堂對(duì)話就很難在學(xué)校流行起來，也就不會(huì)充分發(fā)揮它的作用。

3.2 要不斷完善這種對(duì)話方式

在采用這種對(duì)話方式的過程中，教師會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題或者不完善的地方，教師要及時(shí)加以改進(jìn)。結(jié)合傳統(tǒng)教育方式和教學(xué)的實(shí)際狀況，讓這種對(duì)話形式變得更有活力和更具科學(xué)性，促進(jìn)語文教學(xué)的發(fā)展。讓這種教學(xué)方式變得越來越好，是一個(gè)長期過程，要不斷的加以改良和創(chuàng)新[3]?？梢栽谶@種對(duì)話教學(xué)方式中，加入更多的教學(xué)元素，豐富它的內(nèi)容，讓這種課堂對(duì)話模式真正的適應(yīng)中學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展。

3.3 要結(jié)合語文教學(xué)的實(shí)際，讓課堂對(duì)話這種方式更好的服務(wù)于教學(xué)

教師要考慮清楚語文教學(xué)的實(shí)際狀況，因地制宜的運(yùn)用好這種對(duì)話方式。因?yàn)檎Z文教學(xué)中涉及到故事或者各種各樣的人物素材，教師要充分運(yùn)用這個(gè)語文課程所具備的特點(diǎn)，可以讓學(xué)生角色扮演或者采用情景對(duì)話，更好的豐富課堂對(duì)話的教學(xué)模式。

4.小結(jié)

在這篇文章中，我分析了課堂對(duì)話的內(nèi)涵，又分析了為什么要采用課堂對(duì)話這種方式，還結(jié)合語文教學(xué)實(shí)際狀況，提出了更好運(yùn)用課堂對(duì)話這種方式的三點(diǎn)建議。實(shí)踐證明，課堂對(duì)話是一種優(yōu)秀的語文教學(xué)模式，教師在教學(xué)過程中，要充分運(yùn)用這種模式。

參考文獻(xiàn)

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[3]戴晨曦.淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效合作[J].華人時(shí)刊：校長.2015（12）.