呂彩莉

“讀書破萬卷，下筆如有神”，是杜甫總結(jié)出寫好文章的千古訣竅。而讀書有“四到”，即眼到、口到、心到、手到。手到，就是做讀書筆記。做讀書筆記，是讀書過程中極其重要的一個(gè)組成部分。古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書。”可見做讀書筆記多么重要。會(huì)讀書的人，讀書總是離不開筆記的。因?yàn)椤霸浿?，必不可少；如不札記，則無窮妙者?！?/p>

一、讀書筆記的作用

1.讀書筆記有助于累積資料

“夫人之立言，因字而成句，積句而成章，積章而成篇。”人的知識(shí)是從無到有，由少積多的，閱讀本身就是知識(shí)累積的過程。對(duì)于初學(xué)寫作的人，積累語言資料更是一個(gè)重要的任務(wù)。如果每天在閱讀中有意識(shí)地積累一些格言警句、精彩段落，平均每天100字，一年就是三萬六千多字，堅(jiān)持三年就是十幾萬字，這是相當(dāng)可觀的。它對(duì)提高語言的表達(dá)能力幫助是極大的。

2.讀書筆記有助于記憶

俗話說：“好記性不如爛筆頭?！毖圻^千遍，不如手抄一遍。人的記憶是有限的，讀書筆記則是彌補(bǔ)這種腦力不足的最有效的方法。讀書筆記是人們記憶力的延長，是人腦有效的外存貯器。

3.讀書筆記有助于理解

做讀書筆記是一種讀書與思考過程的產(chǎn)物。通過做讀書筆記，可以促使閱讀者更好地把握問題的重點(diǎn)和實(shí)質(zhì)，可以鍛煉判斷、概括的能力。它是加深理解的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

4.讀書筆記有助于把過程引向創(chuàng)造

對(duì)于閱讀者來說，閱讀既是一種學(xué)習(xí)，也是一種發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。經(jīng)常讀書學(xué)習(xí)的人，都會(huì)有這樣的體會(huì)，在讀書過程中，由于得到書中某種內(nèi)容的“觸發(fā)”而產(chǎn)生新的思考或在腦際中閃現(xiàn)出新的思想火花。

二、讀書筆記的形式

做讀書筆記的方法有很多，對(duì)于初中生來說，可以學(xué)做如下幾種筆記：

1.摘錄式筆記

摘錄式筆記就是摘錄原文的重要處、精彩處、佳句、警句或重要的史實(shí)、資料等，如果原文篇幅精短，整體構(gòu)思好，語言好，還可以全文抄錄。摘錄的目的在于累積資料。必要時(shí)，在摘錄之后，可以結(jié)合摘錄的內(nèi)容，寫一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)。摘錄時(shí)要注明出處，包括書（篇）名、作者、頁數(shù)等。

2.批語式筆記

批語式筆記就是在原文頂端、后面、行與行之間、佳妙處旁邊加上批語。這種方法被人們廣泛采用，它的好處是靈活、簡便。在讀書過程中，認(rèn)真寫批注，不僅可以促使自己在讀書時(shí)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真鉆研，把握書的主要內(nèi)容，而且可以督促自己動(dòng)手筆錄，記下某些感受、某個(gè)思想火花。等到自己將來重溫此書的時(shí)候，還可進(jìn)行某些比較，看看自己當(dāng)初的認(rèn)識(shí)是否正確，以及現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)是否更全面、深入。清代金圣嘆批點(diǎn)《水滸》、毛宗綱評(píng)估《三國演義》、黃小田評(píng)點(diǎn)《儒林外史》都屬于這一類讀書筆記。

3.心得式筆記

心得式筆記就是讀后感，是讀者讀了一篇文章或一本書后，把自己的見解、心得和體會(huì)寫下來。它是讀者鞏固和發(fā)展閱讀成果的一種比較正規(guī)的筆記形式，其寫作形式可以多樣化， 可以針對(duì)某一問題或一個(gè)觀點(diǎn) ，也可以針對(duì)一篇或整本書寫。寫的時(shí)候，要注意聯(lián)系實(shí)際，既可以針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際，也可以對(duì)照自己的思想、學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際；但是必須突出重點(diǎn)，不要脫離文章的主旨，也不要主次不分，面面俱到。

4.分類式筆記

分類式筆記就是把不同書籍和若干資料中的相同內(nèi)容，按類別整理、綜合到同一個(gè)題目或?qū)ｎ}之下，如把平日摘錄式筆記按人物類、景物類、警句類、抒情類等進(jìn)行分類整理。社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通就很推崇分類筆記，主張讀書要定期“盤貨”，把摘記下來的材料進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉。他認(rèn)為讀書過程中的每一次“盤點(diǎn)”，都會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，使學(xué)習(xí)更有效益。如果沒有分類，資料就是一團(tuán)亂麻；沒有比較，就選不出“最佳”；沒有歸納，就不能認(rèn)識(shí)規(guī)律；沒有“提煉”，就達(dá)不到升華。

記筆記的方法還有很多，如符號(hào)式筆記、提綱式筆記、專題式筆記等，這里不一一介紹。應(yīng)該指出的是，這些筆記是可以同時(shí)綜合運(yùn)用的，如讀書時(shí)，既可以做摘錄式筆記，也可以過一段時(shí)間做一次分類式筆記；既可以做批語式筆記，也可以做心得式筆記。不管何種方法，只要運(yùn)用得當(dāng)，一定會(huì)收到功效。

三、讀書筆記的要求

積累的素材如何才能變成自己的東西，才能對(duì)寫作產(chǎn)生真正的幫助？從“讀書破萬卷”到“下筆如有神”中間需要做什么？杜甫的“群書萬卷常暗誦”給我們很大的啟發(fā)。這句詩里包含著三個(gè)訣竅——反復(fù)、吟詠、背誦。

1.反復(fù)

“群書萬卷常暗誦”，“常”就是經(jīng)常，就是反復(fù)地讀。古人有句名言：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！痹S多書籍，尤其是經(jīng)典著作，內(nèi)容豐富，意義深邃，不是只讀一遍便能理解的，須要反復(fù)才能領(lǐng)悟消化。而有的人讀書只想一蹴而就，馬到成功，只顧向前，不肯重復(fù)。書是讀了不少，但都是稍加瀏覽，一晃而過，結(jié)果像竹籃子提水——裝得快漏得也快，頭腦里煮了一鍋“夾生飯”，讀了書等于白讀，這叫欲速則不達(dá)。

2.吟詠

吟誦的好處，首先是能幫助記憶。一篇文章讀一遍不能留下較深的印象，讀上兩遍三遍，內(nèi)容便比較熟了，甚至能背出來，日子長了，就能深深地刻在你的腦子里。其次，經(jīng)常吟誦，可以加深對(duì)文章的理解，收到更好的讀書效果。三國時(shí)魏國的大司農(nóng)董遇就曾說，范本“必當(dāng)先讀百遍！”又說：“讀書百遍，其義自見?！币?yàn)樗钪磸?fù)誦讀、吟詠，是一個(gè)細(xì)嚼、玩味、理解不斷深化的過程。

3.背誦

當(dāng)代作家梁衡說背書是提高寫作能力“最基本的也是最簡便的辦法”，因?yàn)椤耙磺兄R(shí)都是以記憶力為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個(gè)漢字；要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如果再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、清晰、新奇，你就得記住許多體式與結(jié)構(gòu)。”平時(shí)背得多，記得多，一旦動(dòng)筆行文，腦子中知識(shí)小倉庫的門就會(huì)自然敞開，好詞好語好句子就會(huì)接踵而至，源源不斷地涌現(xiàn)出來，任你駕馭、使用，使你左右逢源，揮灑自如。

這些作家學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，反復(fù)、吟詠、背誦是從“讀書破萬卷”到“下筆如有神”的必經(jīng)途徑，也是提高寫作能力“最基本的也是最簡便的辦法”。只有記住前人的東西，才有可能創(chuàng)造出我們自己的東西。許多高明的文學(xué)家都是在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，向前人借詞、借句，借氣、借勢，翻出新意的。

閱讀對(duì)于初學(xué)寫作的人，不僅是積累語言素材、提高文學(xué)素養(yǎng)的過程，更是開闊視野，陶冶情操，培養(yǎng)思考能力、分析能力，提高思想認(rèn)識(shí)水平的過程。要達(dá)到這個(gè)目的，就一定要學(xué)會(huì)寫讀書筆記。

作者單位：浙江省臺(tái)州市臨海市臺(tái)州初級(jí)中學(xué)（317000）