愛米粒

貌似是“不可能完成的任務(wù)”

洪崢一四歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴。作為醫(yī)生的父母要求很高，還是孩子的她，每個(gè)雙休日都被排得滿滿當(dāng)當(dāng)：聲樂、美術(shù)、芭蕾，一樣都不能落下。當(dāng)其他小朋友出去玩的時(shí)候，洪崢一喜歡的娛樂方式卻是彈琴、唱歌，“那是我小時(shí)候最開心的時(shí)刻”，洪崢一這樣回憶她的童年。發(fā)自內(nèi)心的喜愛讓她在中小學(xué)期間就多次獲得上海市鋼琴比賽及聲樂比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

2009年，洪崢一拜爵士鋼琴演奏家賀樂為師，嚴(yán)格的賀樂老師給她布置的第一個(gè)任務(wù)就是在一個(gè)月內(nèi)把肖邦的四首鋼琴敘事曲全部彈下來。每部作品光樂譜就有十六頁(yè)，一個(gè)禮拜要完成一部作品，還要背譜演奏，“天哪，這簡(jiǎn)直是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，我要瘋了！”洪崢一叫苦道。最終，不服輸?shù)男愿褡屗谝?guī)定時(shí)間內(nèi)把所有曲子“啃”了下來。直到現(xiàn)在，洪崢一還對(duì)那段噩夢(mèng)般的習(xí)琴經(jīng)歷念念不忘，“那一個(gè)月的瘋狂真的是我音樂學(xué)習(xí)道路上最苦的回憶，但卻是最難忘的”。任務(wù)完成后的她本以為可以輕松一下，沒想到更大的考驗(yàn)來了——賀樂說：“好了，現(xiàn)在我可以給你布置考試要求的曲目了?！焙閸樢活D時(shí)感覺五雷轟頂：“什么！之前的敘事曲難道只是熱身？”不過很快，專業(yè)能力上的巨大提升就讓她理解了老師當(dāng)初的良苦用心。第二年，洪崢一如愿考入了上海音樂學(xué)院爵士鋼琴專業(yè)，師從賀樂。

除了在專業(yè)上的嚴(yán)格要求之外，賀樂對(duì)洪崢一的成長(zhǎng)也給予了很大的幫助，既有人生方向的引導(dǎo)，也不乏生活細(xì)節(jié)的關(guān)心。比如，賀樂對(duì)學(xué)生性格中的“善”特別看重，他會(huì)引領(lǐng)他的學(xué)生們以一顆善良之心為人處世。“賀老師一直告訴我們，要保持最原始的那顆愛心?！背酥?，他還教會(huì)了洪崢一很多處理事情的方式，“我以前的個(gè)性很急躁，賀老師會(huì)幫我找到問題，然后告訴我應(yīng)該怎么處理，他是我的人生導(dǎo)師?！焙閸樢粚?duì)恩師感激不盡。

洪崢一從小學(xué)的是古典鋼琴，而考入上海音樂學(xué)院之后卻主攻爵士鋼琴，不同的風(fēng)格之間有很大的差異，那么在她看來，這兩者有何區(qū)別？哪一個(gè)更難呢？對(duì)此，洪崢一表示，各有各的難處?！肮诺滗撉僖笾矣谠V地反復(fù)去練習(xí)，而爵士鋼琴和古典鋼琴最大的不同便是有即興的部分，比技巧更重要的是你的想法。一旦你內(nèi)心的拍子和律動(dòng)對(duì)了，就算你的技巧不是那么好，也能馬上彈出來。哪怕只彈一個(gè)音，那也能成為你自己的即興?！?/p>

對(duì)于有些古典鋼琴家彈爵士、探戈風(fēng)格的作品，演奏技巧沒問題，但味道總覺得不太對(duì)的現(xiàn)象，洪崢一坦言，學(xué)爵士樂還是需要有一點(diǎn)天賦的?！笆紫龋愕墓?jié)奏感一定要很好。爵士樂起源于美國(guó)的黑人群體，黑人天生對(duì)節(jié)奏很敏感，而中國(guó)人則普遍擅長(zhǎng)旋律的表達(dá)，在節(jié)奏方面的能力不是很強(qiáng)，所以中國(guó)人學(xué)爵士樂可能會(huì)有一些天生的劣勢(shì)，這和西方人來學(xué)中國(guó)民樂是一樣的道理。”

若非成竹在胸，決不登臺(tái)演出

2011年，洪崢一師從旅美青年鋼琴家、爵士樂歌唱家孫莉莎，開始學(xué)習(xí)現(xiàn)代唱法。這樣的念頭緣于一年前，正在讀大一的洪崢一去校外實(shí)踐演出的經(jīng)歷——擔(dān)任鋼琴手的她碰上歌手臨時(shí)遲到，便自告奮勇地說“讓我來唱吧”。這次大膽的嘗試讓她對(duì)聲樂產(chǎn)生了興趣。“我的個(gè)性是比較沖在前面的”，她調(diào)皮地笑了笑。雖然兒時(shí)學(xué)過一點(diǎn)民歌唱法以及美聲唱法，但由于不同的唱法其發(fā)聲狀態(tài)完全不一樣，對(duì)于聲樂她并沒有系統(tǒng)的認(rèn)知，用她自己的話來說，就是唱得比較“混亂”。因此，她動(dòng)了念頭，想要系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)一下爵士唱法。

洪崢一親切地把孫莉莎稱為“Lisa”?！癓isa也是賀老師的學(xué)生，之前在芝加哥讀書，是爵士鋼琴和爵士演唱的雙料博士?！蓖R樂一樣，孫莉莎對(duì)洪崢一也非常嚴(yán)厲。“我剛開始跟Lisa上課時(shí)，她經(jīng)常把我罵得很慘。有時(shí)我死活達(dá)不到她的要求，她甚至?xí)樆Ｎ艺f，“算了，你不要學(xué)了”。但漸漸地，洪崢一用自己的努力和堅(jiān)持感動(dòng)了她。“后來Lisa給我上課時(shí)，可以從下午一點(diǎn)一直上到晚上九點(diǎn)，還不肯收我學(xué)費(fèi)了，說‘我就做你的藝術(shù)指導(dǎo)吧。我們的關(guān)系變得像姐妹一樣，可以聊很多女生之間的話題。”

談到孫莉莎對(duì)她的幫助，洪崢一回憶道，去國(guó)外留學(xué)時(shí)，有一次學(xué)校里的演出要唱一首名叫《Some Other Time》的作品?！澳鞘且皇钻P(guān)于愛情的歌曲，悲傷中帶了一點(diǎn)兒甜蜜，我找不到這種感覺，無論如何都唱不出來，急得要死?！痹谫R樂、孫莉莎這樣的嚴(yán)師要求之下，洪崢一心中給自己的表演確立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如非成竹在胸，決不登臺(tái)演出。此刻的她想到了自己的老師，她向大洋彼岸的孫莉莎發(fā)出遠(yuǎn)程求助?！霸谖已莩銮暗膬蓚€(gè)禮拜，Lisa每天都要和我視頻兩個(gè)小時(shí)，一句一句地教我唱，最后的演出效果非常好?！笨邕^了這個(gè)坎之后，洪崢一頓時(shí)覺得豁然開朗。她意識(shí)到專業(yè)上的每一次進(jìn)步，都離不開良師的點(diǎn)撥和幫助。對(duì)此，她非常感恩，“沒有賀老師和Lisa老師，就沒有現(xiàn)在的我”。

在洪崢一看來，唱歌除了靠一定的天賦以外，更重要的是后天的努力。“現(xiàn)在外面唱得好的人太多了，我只能說我的嗓音條件不算差，但還是需要很多努力。”她告訴我，唱歌有點(diǎn)兒像練氣功，練聲樂就是在體內(nèi)運(yùn)氣，“所以不是有這樣的說法嘛，唱歌的人壽命可能會(huì)比較長(zhǎng)，因?yàn)槟阋恢痹诰殮夤Α保Φ??！斑@股氣，你想把它放到哪里就放到哪里，但這需要在意念上做一些練習(xí)。一開始你會(huì)很痛苦，因?yàn)樗床灰娒恢?，而且它?huì)受到你長(zhǎng)年累月的習(xí)慣影響，因?yàn)槟忝刻於家_口說話，如果你有壞習(xí)慣，你必須一直想著怎么去改變它?！?/p>

求學(xué)美國(guó)，從頭開始

2017年，洪崢一考入了美國(guó)波士頓新英格蘭音樂學(xué)院爵士演唱專業(yè)，師從爵士樂演唱家多米尼克·艾德（Dominique Eade）和爵士鋼琴演奏家蘭·布萊克（Ran Blake）。早在去美國(guó)之前，她就有點(diǎn)兒擔(dān)心，“我從來沒離開過上海，上大學(xué)時(shí)沒有住校，平時(shí)在家也不做什么家務(wù)，一下子要去這么遠(yuǎn)的地方，要自己處理所有的事情，我很擔(dān)心自己應(yīng)付不了”。雖然父母陪她到了美國(guó)安頓，但她很快發(fā)現(xiàn)就算他們?cè)冢磺惺虑橐惨克约?，因?yàn)楦改覆煌ㄓ⑽?。“在波士頓，只要是租的房子，里面都是空的，沒有任何家具，我得去很遠(yuǎn)的地方把家具買回來。”她剛到美國(guó)的那一天晚上，房間里甚至連個(gè)燈都沒有，更別說床了。她只好問別人借了個(gè)床墊給父母睡，自己則在地板上鋪了一層布將就一晚。“打電話租網(wǎng)絡(luò)時(shí)，電話語(yǔ)音的口音非常重，說得又飛快，我連一個(gè)單詞都聽不懂。”初到異國(guó)的生活，一切都要靠她自己，然而真正的挑戰(zhàn)還沒有開始。

事實(shí)上，讓洪崢一崩潰的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些生活上的不適應(yīng)。剛開始去上課，她聽不懂老師講的內(nèi)容，生性詼諧的美國(guó)人開玩笑的方式常常讓她丈二和尚摸不著頭腦。“有很多事，他們能直接get到那個(gè)笑點(diǎn)，但我在旁邊卻一臉懵逼，‘你們?cè)谛κ裁?？”由于無法融入當(dāng)?shù)氐奈幕瑥那澳莻€(gè)開朗活潑、敢于表現(xiàn)的女孩，漸漸地變得膽小、孤僻起來，把自己關(guān)在宿舍里，封閉自己，不愿和外界交流。新英格蘭音樂學(xué)院的爵士樂專業(yè)每周都會(huì)有一次聚會(huì)，而洪崢一初到美國(guó)的頭兩個(gè)月，這樣的聚會(huì)居然一次也沒有參加過，“因?yàn)槲液ε?，我聽不懂他們講話”。后來她忽然意識(shí)到，在國(guó)外，“沒有人有義務(wù)去照顧你，要讓人們尊重你，就必須自己去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)”，因此她積極地調(diào)整起了自己的心理狀態(tài)，從頭做起。

這種自我調(diào)整和改變很快收到成效，洪崢一開始得到他人的關(guān)注，機(jī)會(huì)也越來越多了。有學(xué)姐邀請(qǐng)她來演唱自己的畢業(yè)作品，紐約的爵士樂大師史蒂夫·威爾森（Steve Wilson）邀請(qǐng)她作為“特別嘉賓”去演出，她甚至還給自己的教授當(dāng)起了助教?！拔业木羰夸撉倮蠋熖m·布萊克已經(jīng)八十多歲了，是爵士樂界鼻祖級(jí)的人物。我去他家上課，有時(shí)興致高起來，我們會(huì)玩二重奏，我唱，他彈。他說我唱得很好，后來就讓我去他的鋼琴課上示范唱，還告訴底下坐著的所有外國(guó)學(xué)生，這個(gè)中國(guó)姑娘是他最喜歡的爵士樂歌手之一，這讓我特別有成就感?！本驮?018年12月，洪崢一被新英格蘭音樂學(xué)院爵士樂專業(yè)的系主任邀請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)最有名的地標(biāo)性音樂廳喬丹音樂廳（Jordan Hall）與新英格蘭音樂學(xué)院爵士大樂隊(duì)以及蘭·布萊克合作演出。

求學(xué)的深入讓洪崢一對(duì)自己的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)：爵士樂和其他獨(dú)奏專業(yè)很大的一個(gè)不同就是人與人之間的合作?！坝捎诰羰繕返募磁d成分很重，現(xiàn)場(chǎng)擦出的火花是最好玩的地方。”演出前，樂隊(duì)中的每個(gè)樂手拿到的可能只是一個(gè)和聲譜。在演出的過程中，每個(gè)人依然在不斷地創(chuàng)作。“你要去傾聽別人，別人給你拋出的橄欖枝你要接住。比如我聽到同伴彈了一個(gè)句子，我就再給它加一個(gè)花，這樣特別有意思?！痹诩磁d演奏的過程中，每個(gè)人的性格都得到了淋漓盡致的彰顯……