陸文秀

《學(xué)前教育中的主動(dòng)學(xué)習(xí)精要——認(rèn)識(shí)高寬課程模式》是由北京教育科學(xué)出版社出版，作者是美國(guó)的安·S.愛(ài)潑斯坦，由霍力巖、郭珺等翻譯。全書(shū)以主動(dòng)學(xué)習(xí)為基本線索，主要介紹了高寬課程的四個(gè)要素：教學(xué)實(shí)踐、課程內(nèi)容、評(píng)價(jià)系統(tǒng)以及師資培訓(xùn)模式。在教學(xué)實(shí)踐部分，該書(shū)詳細(xì)介紹了高寬課程的實(shí)踐者在為兒童創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與式學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)所使用的主要方法；在課程內(nèi)容部分，該書(shū)介紹了高寬課程模式的五大內(nèi)容領(lǐng)域（包括學(xué)習(xí)方式，語(yǔ)言、讀寫(xiě)能力和交流，社會(huì)性和情感發(fā)展，身體發(fā)展和身心健康，藝術(shù)與科學(xué)）以及這五大領(lǐng)域的發(fā)展性指標(biāo)和策略；在評(píng)價(jià)系統(tǒng)部分，該書(shū)介紹了高寬課程模式中兒童評(píng)價(jià)工具和課程評(píng)價(jià)工具，如《兒童觀察記錄量表》等；在師資培訓(xùn)部分，該書(shū)闡釋了如何將主動(dòng)參與式學(xué)習(xí)原則應(yīng)用到員工培訓(xùn)之中。

《學(xué)前教育中的主動(dòng)學(xué)習(xí)精要——認(rèn)識(shí)高寬課程模式》中有兩個(gè)關(guān)鍵字：“高”和“寬”，“高”是指高度的熱情，“寬”是指廣泛的興趣，即孩子們具有高度的熱情和廣泛的興趣。這是一個(gè)經(jīng)過(guò)充分研究并在美國(guó)乃至全球廣泛使用的綜合性早期教育課程模式。

本書(shū)最大特點(diǎn)在于它每個(gè)章節(jié)都是通過(guò)“想一想”過(guò)渡到“試一試”，有理有據(jù)，循序漸進(jìn)，讓教師不斷思考、探索、進(jìn)步，另外書(shū)中含有圖文并茂的實(shí)例，具有實(shí)用性，可操作性強(qiáng)。這本書(shū)讓我們明白了如何創(chuàng)設(shè)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境和一日流程；如何運(yùn)用有效的教學(xué)策略與幼兒互動(dòng)；如何呈現(xiàn)學(xué)前階段的教育內(nèi)容，等等，真是受益匪淺！如果您在幼兒教育方面遇到一些困惑，不妨看看這本書(shū)，相信一定會(huì)有所收獲！