【摘要】實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為校企結(jié)合教學(xué)的深化過程，作為商務(wù)英語獨(dú)有的教學(xué)模式，彰顯專業(yè)的特征，對(duì)于專業(yè)的商務(wù)英語教學(xué)具有有效的促進(jìn)作用。本文主要研究商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)基地建設(shè)中存在的問題以及有效措施，并提出實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的對(duì)策與路徑，希望有助于高職商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語建設(shè)；實(shí)踐教學(xué)；基地建設(shè)；現(xiàn)狀及發(fā)展

【作者簡(jiǎn)介】趙龍，男，平頂山學(xué)院，講師，碩士研究生，應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。

基于商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)而言，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)有所加強(qiáng)，也是主要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與技能的路徑，也是商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)的關(guān)鍵之處。我國(guó)在建設(shè)商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)基地的同時(shí)，正在逐步進(jìn)行探索與研究，有效的提高了專業(yè)英語實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

一、現(xiàn)狀分析

1.實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)狀。

（1）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。如今，很多高校都已經(jīng)建設(shè)生產(chǎn)性的實(shí)訓(xùn)基地，此種基地具有以下方面的特征：1）投入較大，具有良好的實(shí)踐教學(xué)收益。無論是硬件設(shè)備還是軟件設(shè)備都有較大的投入，例如，建立語言實(shí)驗(yàn)室，商務(wù)英語多功能的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校內(nèi)部的咖啡室、同傳室、會(huì)展實(shí)訓(xùn)室、對(duì)外翻譯室等。2）管理規(guī)章，舉措到位。學(xué)校與校內(nèi)外建設(shè)與使用的實(shí)踐教學(xué)基地制定出具有保障性的制度規(guī)范與文件，同時(shí)加大了實(shí)踐項(xiàng)目申請(qǐng)的力度。3）基礎(chǔ)設(shè)施齊全，比較先進(jìn)。這樣以便于實(shí)踐教學(xué)與其他的教學(xué)活動(dòng)。4）多樣化功能，符合時(shí)間教學(xué)的特征。商務(wù)英語多功能的實(shí)訓(xùn)室承載著大量的教學(xué)活動(dòng)，側(cè)重培養(yǎng)職業(yè)技能。

（2）校外實(shí)習(xí)基地。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中，校外實(shí)訓(xùn)屬于對(duì)其的延伸與深化，作為通往就業(yè)零距離的主要橋梁。當(dāng)前商務(wù)學(xué)院校與眾多企業(yè)合作，并建立了校外的實(shí)習(xí)基地，為英語教學(xué)工作的實(shí)踐提供寬闊的空間。建設(shè)基地具有以下方面的特征：1）區(qū)域性以及輻射性較強(qiáng)。2）協(xié)議保障，科學(xué)化的管理方法。3）開放性與實(shí)踐性，運(yùn)營(yíng)穩(wěn)定、良好。4）具有極強(qiáng)的針對(duì)性，基本能順應(yīng)與包含商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的課程。5）設(shè)計(jì)出以崗位教學(xué)內(nèi)容與商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐為基礎(chǔ)實(shí)施。6）教師培訓(xùn)、調(diào)研、工作、學(xué)習(xí)的地基。作為提高商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐能力，以及提升鍛煉與培養(yǎng)教學(xué)素質(zhì)的重點(diǎn)場(chǎng)合。

2.基地建設(shè)存在的問題。校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地能夠有效的促進(jìn)商務(wù)英語教學(xué)質(zhì)量的游戲有效提高。但是，在建設(shè)基地的過程中，仍然存在著一定的問題。（1）英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)必須具備豐富與深化的內(nèi)涵和深度，商務(wù)英語教學(xué)基地建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。（2）基于實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)各方面的需而言基地的建設(shè)比較落后。因?yàn)樯鐣?huì)需要與實(shí)踐教學(xué)屬于變量，而基地的建設(shè)則需要順應(yīng)這兩個(gè)方面，需要強(qiáng)化投入，加強(qiáng)仿真度。（3）因多數(shù)商務(wù)英語時(shí)間教學(xué)提供的崗位有效，外加對(duì)于實(shí)踐教學(xué)基地的利用率很難盡如人意，大部分仍處于短期閑置的現(xiàn)象。（4）對(duì)實(shí)踐教學(xué)的培訓(xùn)與鍛煉仍需要進(jìn)一步提高。

二、商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的有效措施

1.豐富與深化實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵。要想讓實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵更加豐富與深化，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)與鍛煉職業(yè)能力的相關(guān)需要，培養(yǎng)人才的模式，將英語作為載體，將商務(wù)作為核心，將實(shí)踐作為主要的手段與橋梁，合理的融合商務(wù)智能與知識(shí)。更加豐富的實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵，開闊其的深度。（1）加強(qiáng)師資隊(duì)伍“雙師”素質(zhì)建設(shè)，不僅需要聘請(qǐng)專業(yè)的商務(wù)英語豐富經(jīng)驗(yàn)的人才對(duì)進(jìn)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，以此來有效的提高實(shí)踐教學(xué)的能力。（2）搞好校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)工作，初步進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，在獲取基礎(chǔ)操作的經(jīng)驗(yàn)之后，效果會(huì)更加顯著。（3）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)教材方面的建設(shè)工作。對(duì)于教學(xué)材料的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以項(xiàng)目為導(dǎo)向，將任務(wù)作為驅(qū)動(dòng)，結(jié)合商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)知識(shí)的實(shí)際需要。（4）在建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地原來的基礎(chǔ)層面，提高教育者的教育意識(shí)，促成與加強(qiáng)職業(yè)的敏感度。

2.提倡改革教學(xué)。依據(jù)基地建設(shè)專家每年組成的教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)會(huì)，提倡實(shí)踐教學(xué)的改革，專業(yè)課程體系的深化建設(shè)，構(gòu)建實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系與模塊化教學(xué)體系的教學(xué)模式，這樣有助于調(diào)整與建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地，凸顯將英語作為載體，將商務(wù)作為核心，將實(shí)踐教學(xué)作為主要的手段和橋梁人才培養(yǎng)的特征，采用商務(wù)英語工作的能力。利用這種方法與路徑，加強(qiáng)投入基地建設(shè)。例如，建設(shè)咖啡室必須供應(yīng)桌凳以及有關(guān)的教學(xué)設(shè)施，通過維護(hù)與優(yōu)化地基建設(shè)，加強(qiáng)仿真度，改善實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)需求滯后的狀況，進(jìn)而順應(yīng)商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基地建設(shè)。

3.落實(shí)與建立師資隊(duì)伍平臺(tái)。為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)工作，首先要做的是招募具有豐富經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的教師，經(jīng)過商務(wù)英語專業(yè)教師的豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)指導(dǎo)后，定能提升教學(xué)質(zhì)量，在商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)的過程中占據(jù)重要的位置，以此促進(jìn)其基地建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為校企結(jié)合教學(xué)的深化過程，作為商務(wù)英語獨(dú)有的教學(xué)模式，彰顯專業(yè)的特征，對(duì)于專業(yè)的商務(wù)英語教學(xué)具有有效的促進(jìn)作用。本文主要研究商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)基地建設(shè)中存在的問題以及有效措施，并提出實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的對(duì)策與路徑，希望有助于商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展?；谏虅?wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)而言，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)有所加強(qiáng)，也是主要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與技能的路徑，也是商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)的關(guān)鍵之處。我國(guó)在建設(shè)商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)基地的同時(shí)，正在逐步進(jìn)行探索與研究，有效的提高了專業(yè)英語實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉懋瓊.關(guān)于商務(wù)英語教學(xué)中的交際技能[J].新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)， 2007（02）：70-71.