本刊記者

“點(diǎn)石成金”——雞蛋上鉆孔，刃磨60度普通外螺紋車(chē)刀，利用SolidWorks完成6軸模型機(jī)器人裝配，蒙眼裝配變速器一二軸……11月4日，首屆廣東省中職學(xué)校青年教師教學(xué)能力大賽決賽在順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，講臺(tái)變“擂臺(tái)”，從全省各地海選而來(lái)的199名中職青年教師大比武，各種教學(xué)絕活接連登場(chǎng)，爭(zhēng)奪摘取廣東中職教師“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯腴T(mén)券。廣東省教育研究院院長(zhǎng)湯貞敏、廣東省教育廳師資管理處處長(zhǎng)傅湘龍、廣東省教育研究院副院長(zhǎng)李海東、廣東省教科文衛(wèi)工會(huì)主席謝巖梅等親臨決賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

本屆大賽由廣東省總工會(huì)、廣東省教育廳聯(lián)合舉辦，由廣東省教育研究院和廣東省教科文衛(wèi)工會(huì)承辦，決賽由順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦。大賽是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，鍛造工匠之師，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教的重要舉措。來(lái)自全省21個(gè)地市、順德區(qū)及省屬中職學(xué)校的199名選手參加決賽。

大賽分為語(yǔ)文德育、數(shù)學(xué)英語(yǔ)、體育藝術(shù)、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、加工制造、交運(yùn)土建、醫(yī)藥農(nóng)林、教育旅游、其他綜合共10個(gè)組別，覆蓋全省所有中職學(xué)校所有專業(yè)，參賽選手均為各地市層層選拔的40歲以下青年教師。

今年9月1日至10月15日，各地級(jí)以上市和省直學(xué)校開(kāi)展選拔，通過(guò)積極發(fā)動(dòng)、精心組織，選拔出10個(gè)組別的第一名參加決賽。在比賽的同時(shí)，各地也通過(guò)多種形式宣傳，營(yíng)造出了一種更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)形式、鉆研教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的良好教研氛圍。

此次中職學(xué)校青年教師教學(xué)能力大賽決賽項(xiàng)目包括說(shuō)課和教學(xué)絕活展示兩項(xiàng)。其中，教學(xué)絕活是廣東省在教師教學(xué)能力大賽方面的首創(chuàng)，不僅可以展示青年教師的風(fēng)采，還可以通過(guò)教學(xué)與專業(yè)融合的“絕活”，充分展現(xiàn)青年教師豐富的想象力和創(chuàng)造力，其中“雞蛋上鉆孔”“造車(chē)之旅”“焊接技巧”“彩虹酒”“服裝面料再造”等絕活充滿了創(chuàng)意。參賽教師八仙過(guò)海、各顯神通，將職業(yè)教育的工匠精神體現(xiàn)得淋漓盡致。

決賽從各組別中分別選出第1名選手參加總決賽，總決賽第一名將獲得廣東省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆４筚愑欣谕苿?dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，提升職業(yè)教育教師特別是青年教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，對(duì)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鍛造工匠之師，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大時(shí)代的風(fēng)尚具有重要意義。

第一名獲獎(jiǎng)選手風(fēng)采

語(yǔ)文德育組：張君娜

張君娜，廣州市荔灣區(qū)外語(yǔ)職業(yè)高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師，高級(jí)茶藝師，高級(jí)禮儀培訓(xùn)師。善將行茶詞的創(chuàng)作融入語(yǔ)文教學(xué)，常根據(jù)文章內(nèi)容、依據(jù)教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)作行茶詞，引導(dǎo)學(xué)生用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)文章的理解，對(duì)生活的感悟。每每展示總能激起學(xué)生躍躍欲試之態(tài)。

數(shù)學(xué)英語(yǔ)組：張賀珍

張賀珍，中山市南朗理工學(xué)校數(shù)學(xué)老師，將折紙數(shù)學(xué)引入中職課堂，其多變的語(yǔ)言風(fēng)格撞上動(dòng)態(tài)演變的折紙，讓數(shù)學(xué)課堂變得精彩紛呈，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情。

體育藝術(shù)組：張英瑛

張英瑛，深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校公共藝術(shù)教師。將實(shí)用心理學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)融入公共藝術(shù)課程，建構(gòu)多感官互動(dòng)的教學(xué)策略模式，將藝術(shù)之美與專業(yè)結(jié)合，悄然浸潤(rùn)了孩子的心靈。

財(cái)經(jīng)商貿(mào)組：蔡 閩

蔡閩，佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校物流專業(yè)教師，物流師、高級(jí)電子商務(wù)師。將互聯(lián)網(wǎng)+思維融入教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)物流專業(yè)課程特點(diǎn)，鉆研信息技術(shù)，自主開(kāi)發(fā)“學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)積分助手”等教學(xué)輔助軟件及“s.t.p教學(xué)平臺(tái)”，給課堂注入了新的活力。

交運(yùn)土建組：郭建英

郭建英，佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校交通專業(yè)部高級(jí)講師，高級(jí)技師，將“汽車(chē)聽(tīng)診”快速診斷法引入《汽車(chē)故障診斷與排除》課程，增加了學(xué)生快速診斷的實(shí)戰(zhàn)能力，為汽車(chē)技術(shù)行業(yè)培養(yǎng)了大量高技能人才。

教育旅游組：林瓊敏

林瓊敏，廣州市幼兒師范學(xué)校語(yǔ)言教育教師。將教育戲劇和插嘴式故事法融入教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與幼兒園工作過(guò)程相匹配的教學(xué)情境，提出體驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)法，讓繪本課堂變得鮮活靈動(dòng)?？芍^“玩轉(zhuǎn)繪本，我有一絕”。

信息技術(shù)組：徐 慧

徐慧，上海大學(xué)影視專業(yè)研究生。佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校教師，Adobe公司認(rèn)證設(shè)計(jì)師。掌握高級(jí)影視特效及720全景攝影等前沿技術(shù)。自主開(kāi)發(fā)PictureContrast智能測(cè)評(píng)軟件與影視制作課程學(xué)習(xí)平臺(tái)。個(gè)人及學(xué)生多次獲省、國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)。

加工制造組：熊小文

熊小文，東莞市機(jī)電工程學(xué)校模具專業(yè)教師。利用雞蛋上鉆孔的教學(xué)絕活培養(yǎng)學(xué)生精準(zhǔn)的鉆孔技術(shù)及專注的態(tài)度，通過(guò)將專注、精益求精的工匠精神與枯燥的鉗工鉆孔教學(xué)相結(jié)合，顯著地提升了課堂教學(xué)效果。

醫(yī)藥農(nóng)林組：王 洋

王洋，佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理學(xué)講師，南海區(qū)名師。畢業(yè)于南方醫(yī)科大學(xué)，在教學(xué)上率先將特效化妝引入課堂，研究制作逼真仿真臨床外傷，取得顯著教學(xué)效果。曾獲廣東省中職學(xué)校護(hù)理教師技能大賽特等獎(jiǎng)和佛山市優(yōu)秀教師等殊榮。

其他綜合組：陸曉蕓

陸曉蕓，佛山市啟聰學(xué)校職業(yè)教育藝術(shù)手工課教師、手工皂師。把微課引入手工皂制作教學(xué)課堂，通過(guò)改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，簡(jiǎn)化相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，突破了智力落后學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，提高了智障學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，幫助智障學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)、自力更生。endprint