遲寶策

摘要：微信近些年來一直都是備受矚目的新媒體，其對(duì)當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣產(chǎn)生了巨大而深刻的影響，如果基于積極方面分析，它全面迎合了學(xué)習(xí)者個(gè)體個(gè)性的發(fā)展需求及情感需要，使得個(gè)體更快更準(zhǔn)確地接觸信息來源，拓展其信息渠道。文章以微信特點(diǎn)為前提，對(duì)微信教育功能予以充分發(fā)揮，使之在時(shí)事政治引導(dǎo)方面的積極作用發(fā)揮出來，揚(yáng)長避短地配合系統(tǒng)化的教育方法。

關(guān)鍵詞：微信；時(shí)事政治；學(xué)習(xí)方法

從2011年微信開始創(chuàng)辦，到如今的微信活躍用戶高達(dá)近6億，且覆蓋了世界絕大多數(shù)國家和地區(qū)，可以說讓全民都進(jìn)入到一個(gè)“微信時(shí)代”，其中的聊天、公眾號(hào)、快捷支付等功能倍受喜愛，可謂是一種老少咸宜的媒體工具。特別是對(duì)于青年人來說，其在微信時(shí)代中所扮演的角色是非常重要的，無論是交友、訂餐、購物、廣告、求助等，都使其置身于信息的廣泛空間之內(nèi)。基于這樣的特點(diǎn)，我們借助手機(jī)微信進(jìn)行時(shí)事政治的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，便可謂正當(dāng)其時(shí)。

一、微信應(yīng)用的特點(diǎn)

首先，微信具有易于應(yīng)用的基本特點(diǎn)，其朋友圈中所包含的信息量非常多，同時(shí)可以把重要信息用非常生動(dòng)形象的視角展示出來，這一方面可以給需求者提供網(wǎng)絡(luò)冗余信息處理幫助，另一方面還能夠無形中激發(fā)起需求者的外部信息接受熱情，使之產(chǎn)生群體中的共鳴感，這樣更加有利于信息的傳播?？墒桥c此同時(shí)我們需要注意到的是，正是因?yàn)槲⑿啪哂猩鲜鎏攸c(diǎn)，其與優(yōu)勢(shì)相輔相成的劣勢(shì)作用也比較明顯，即微信朋友圈一方面使得使用者接受了便捷的信息，另一方面也讓一些缺少有效內(nèi)部控制的信息進(jìn)入到使用者視野之中，這種多維度、多角度、難以篩選的信息滲透性非常強(qiáng)，容易以某個(gè)細(xì)節(jié)為切入點(diǎn)，推動(dòng)整個(gè)思維領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變。

二、微信應(yīng)用對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)的作用

微信是青年人接受外部信息的一種關(guān)鍵媒介，它可以將信息以實(shí)時(shí)再現(xiàn)的方式給予重組，此屬性如果和思想政治教育尤其是時(shí)事政治教育聯(lián)系起來，積極和消極兩個(gè)方面的作用是都會(huì)有所體現(xiàn)的。

首先我們看消極作用方面，因?yàn)楦采w面之廣，影響力之大，一定會(huì)極大地削弱思想政治教育的主導(dǎo)力量，如果教育工作者未能關(guān)注到微信的負(fù)面風(fēng)險(xiǎn)可能性，那么思想政治教育的主導(dǎo)方式將會(huì)受到?jīng)_擊與消弭。除此以外，微信還容易讓時(shí)事政治學(xué)習(xí)向心力遭到一定程度的瓦解，這是因?yàn)槲⑿诺氖褂谜邔?duì)于信息敏感度很高，再之微信的封閉式傳播特點(diǎn)，因此內(nèi)部認(rèn)同易于形成，容易導(dǎo)致偏頗性問題的出現(xiàn)，時(shí)事政治的教育向心力自然不易發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

其次我們看積極作用方面，微信能夠讓時(shí)事政治學(xué)習(xí)變成一種常態(tài)化工作，可反映出其思想觀念變化的動(dòng)態(tài)，為時(shí)事政治教育奠定一種堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)及便利條件，可借助朋友圈拉近同學(xué)習(xí)者的心理距離，有利于針對(duì)性教育。微信還可幫助活化時(shí)事政治教育模式，給既有的傳統(tǒng)教育模式提供合理的補(bǔ)充，微信朋友圈里面的相當(dāng)一部分資源都可以成為時(shí)事政治教育資源的一部分，特別是其具有的數(shù)據(jù)分類清晰、內(nèi)容設(shè)置具體優(yōu)勢(shì)，還可以幫助政治人員破除傳統(tǒng)的教育思維壁壘，給時(shí)事政治教育的創(chuàng)新發(fā)展提供巨大借鑒意義。

三、利用手機(jī)微信開展時(shí)事政治學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略

利用手機(jī)微信開展時(shí)事政治學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略包括下述兩個(gè)方面的要點(diǎn)。

首先是要讓時(shí)事政治教育培養(yǎng)人員在微信環(huán)境下得到優(yōu)化，基于微信特別是其朋友圈功能的特殊性，思想政治教育人員一定要以扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)為保障，同時(shí)注意到自身應(yīng)變能力的強(qiáng)化，使自身能夠緊緊跟隨受教育者的思想動(dòng)態(tài)變化，了解其成長規(guī)律特別是成長所需，同時(shí)還需要對(duì)時(shí)事政治教育的具體工作產(chǎn)生足夠深刻的理解。教育人員應(yīng)當(dāng)熟練應(yīng)用微信的各種功能，以微信的具體功能為教育平臺(tái)，在認(rèn)真觀察、細(xì)致分析的前提下，使微信朋友圈同受教育者價(jià)值取向、學(xué)習(xí)習(xí)慣問的關(guān)系統(tǒng)一起來，讓大家在應(yīng)用微信的同時(shí)，不斷主動(dòng)歸納方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，因?yàn)闀r(shí)事政治教育的特殊性，即其對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的照應(yīng)程度較高，所以教育者更應(yīng)當(dāng)敢于直面微信動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)解決教育過程中隨時(shí)可能出現(xiàn)的問題，放低自身姿態(tài)，積極化解教育者與受教育者之間的障礙，和受教育者保持近距離互動(dòng)，深入分析能夠融合于時(shí)事政治教育的有效切入點(diǎn)，從而讓這部分教育內(nèi)容始終有一個(gè)旺盛生命力平臺(tái)的支持。

其次要讓時(shí)事政治教育培養(yǎng)機(jī)制在微信環(huán)境下得到優(yōu)化，若想使這個(gè)要求得到滿足，第一要注意的是構(gòu)建形成富于技術(shù)特點(diǎn)的教育培訓(xùn)方案，將全新的自媒體技術(shù)同時(shí)事政治專項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)合起來，使之成為生活常態(tài)。第二，為了讓時(shí)事政治教育培養(yǎng)機(jī)制在微信環(huán)境下得到優(yōu)化，還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)思政教育人員的層級(jí)結(jié)構(gòu)加以調(diào)整。第三，時(shí)事政治教育還可以構(gòu)建形成從點(diǎn)到點(diǎn)的優(yōu)化育人方針，使教育效率得到根本性提升。最后，對(duì)于教育管理部門來說，微信思想政治尤其是時(shí)事政治教育方針，使教育主管部門及基層教育人員形成教育合力，共同保障手機(jī)微信成為開展時(shí)事政治教育工作的一件有力武器。

四、結(jié)語

對(duì)于思想政治教育工作來說，“微信時(shí)代”的不期然來臨可謂既是優(yōu)勢(shì)也是挑戰(zhàn)，它一方面給各層次的思想政治學(xué)習(xí)尤其是時(shí)事政治部分的學(xué)習(xí)帶來了全新的機(jī)遇，另一方面也讓相應(yīng)的教育工作面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)，對(duì)于負(fù)責(zé)這一塊的教育人員來講，需要努力做到與時(shí)俱進(jìn)，在深刻領(lǐng)會(huì)時(shí)事政治教育核心以及準(zhǔn)確把握微信特點(diǎn)的前提下，厚積薄發(fā)，積極探索，以帶動(dòng)學(xué)習(xí)者時(shí)事政治水平的全面進(jìn)步。