張德豪

【摘要】處在當(dāng)前教育改革發(fā)展背景下，高校的排球教學(xué)愈來愈重要，這是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要課程教學(xué)內(nèi)容，要從創(chuàng)新的角度出發(fā)，優(yōu)化高校排球教學(xué)模式?；诖?，本文先就“目標(biāo)教學(xué)”對(duì)高校排球教學(xué)的影響和教學(xué)應(yīng)用要點(diǎn)加以闡述，最后就高校排球教學(xué)“目標(biāo)教學(xué)”法應(yīng)用程序和效果進(jìn)行探究，希望能通過此次對(duì)“目標(biāo)教學(xué)”的理論研究，能為實(shí)際排球教學(xué)起到一定啟示作用。

【關(guān)鍵詞】排球教學(xué);目標(biāo)教學(xué);應(yīng)用程序

“目標(biāo)教學(xué)”法的應(yīng)用是借鑒吸納掌握模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)而來擴(kuò)大學(xué)習(xí)教學(xué)模式內(nèi)涵，教學(xué)中形成了比較完整的體系結(jié)構(gòu)，是促進(jìn)學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的重要教學(xué)方法。從理論上對(duì)“目標(biāo)教學(xué)”法的應(yīng)用進(jìn)行深化探究，就能進(jìn)一步豐富其理論，為實(shí)踐操作提供參考依據(jù)。

一、“目標(biāo)教學(xué)”對(duì)高校排球教學(xué)的影響和教學(xué)應(yīng)用要點(diǎn)

（一）“目標(biāo)教學(xué)”對(duì)高校排球教學(xué)的影響

高校排球教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)法，所產(chǎn)生的積極影響是比較顯著的，目標(biāo)教學(xué)法和高校排球課程相結(jié)合，就能有助于形成新的學(xué)習(xí)觀念。傳統(tǒng)學(xué)生觀覺得成績(jī)和能力傾向有著因果關(guān)系并呈現(xiàn)正態(tài)分布，這一觀念對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情的激發(fā)就有著諸多不利影響，而采用目標(biāo)教學(xué)就能轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，這一教學(xué)法的應(yīng)用注重學(xué)生個(gè)體差異，只要給學(xué)生足夠的時(shí)間以及采取科學(xué)的設(shè)計(jì)，就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。目標(biāo)教學(xué)法的應(yīng)用對(duì)教師主導(dǎo)作用以及學(xué)生主體功能的結(jié)合有著促進(jìn)作用，從而改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中的不足之處，將學(xué)生主體在排球教學(xué)當(dāng)中得到了鮮明呈現(xiàn)，采用目標(biāo)教學(xué)法激勵(lì)學(xué)生更主動(dòng)的學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造。

另外，高校排球教學(xué)當(dāng)中，采用目標(biāo)教學(xué)法能大大提高排球教學(xué)當(dāng)中程式化程度，這樣也能更好地體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)的原則。教學(xué)中在目標(biāo)設(shè)計(jì)過程中，從低向高進(jìn)行設(shè)計(jì)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有著其目標(biāo)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)利用目標(biāo)教學(xué)法也能有利于班級(jí)教學(xué)當(dāng)中個(gè)別化教學(xué)，體現(xiàn)出因材施教的教學(xué)理念，能將排球教學(xué)和評(píng)價(jià)進(jìn)行有效結(jié)合起來，都能促進(jìn)排球教學(xué)的質(zhì)量。

（二）“目標(biāo)教學(xué)”在高校排球教學(xué)中應(yīng)用要點(diǎn)

高校排球教學(xué)過程中，應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)法就要把握好應(yīng)用要點(diǎn)，目標(biāo)教學(xué)要能從排球課程宏觀角度加以設(shè)計(jì)目標(biāo)，要能結(jié)合不同的學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，為其制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。實(shí)際課堂教學(xué)當(dāng)中在課堂評(píng)價(jià)以及反饋環(huán)節(jié)是比較關(guān)鍵的，這是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行矯正的過程，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。課程的開展也要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生理論思維以及實(shí)踐能力，要和高校體育教學(xué)規(guī)律相結(jié)合，也要能滿足素質(zhì)教育的要求。

排球課程的開展中，在目標(biāo)教學(xué)方法的應(yīng)用下，要將理論和方法準(zhǔn)確地把握，結(jié)合目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)排球教學(xué)內(nèi)容，有序的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在目標(biāo)教學(xué)法的應(yīng)用中避免強(qiáng)調(diào)達(dá)標(biāo)，要在教學(xué)當(dāng)中體現(xiàn)體育教學(xué)規(guī)律和效果呈現(xiàn)。教學(xué)中學(xué)生的主體作用要充分發(fā)揮，逐步過渡學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題和自主的探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂中能提高解決問題的能力，這樣才能真正將目標(biāo)教學(xué)方法的作用充分發(fā)揮。

二、高校排球教學(xué)“目標(biāo)教學(xué)”法應(yīng)用程序和效果

（一）高校排球教學(xué)“目標(biāo)教學(xué)”法應(yīng)用程序

高校排球教學(xué)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)法就要按照相應(yīng)程序，制定教學(xué)目標(biāo)是關(guān)鍵，也是最為基礎(chǔ)的，只有科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，才能有助于學(xué)生的良好學(xué)習(xí)發(fā)展。排球教學(xué)中目標(biāo)的制定對(duì)教學(xué)效果是有著很大影響的，所以制定目標(biāo)的時(shí)候要和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及整體風(fēng)氣相結(jié)合，把教學(xué)目標(biāo)量化，提高目標(biāo)的可操作性，這樣才能方便按照目標(biāo)展開教學(xué)。教學(xué)的實(shí)際執(zhí)行中，就要能采取科學(xué)方式傳達(dá)排球教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法的應(yīng)用要能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。再者，排球教學(xué)中對(duì)課程單元加以科學(xué)的劃分，保障排球課程教學(xué)的科學(xué)合理，對(duì)學(xué)生的排球知識(shí)技能的學(xué)習(xí)有計(jì)劃的制定。

排球教學(xué)中采用目標(biāo)教學(xué)就要注重手段的選擇，教學(xué)方法不能數(shù)據(jù)量化，教學(xué)中也難以區(qū)分教學(xué)手段的好壞，所以在進(jìn)行選擇教學(xué)手段的時(shí)候，就需要教師依靠著自身的教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合排球教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，來圍繞著教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)手段，保障教學(xué)目標(biāo)能按照既定的時(shí)間和計(jì)劃完成。最后就要進(jìn)行考核，考核的時(shí)候要體現(xiàn)出多樣化以及過程性，對(duì)學(xué)生整個(gè)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，讓學(xué)生通過考核評(píng)價(jià)的結(jié)果來及時(shí)地了解自身學(xué)習(xí)情況，從而加以優(yōu)化。

（二）高校排球教學(xué)“目標(biāo)教學(xué)”法應(yīng)用效果

從高校排球教學(xué)中目標(biāo)教學(xué)法的應(yīng)用效果能看到，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中能形成情感動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)排球技能的掌握，從而起到了促進(jìn)作用。

總而言之，高校的排球教學(xué)中，通過目標(biāo)教學(xué)法的應(yīng)用大大提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率，在教學(xué)體制改革的進(jìn)一步深化下，高校排球教學(xué)法的優(yōu)化也比較重要，目標(biāo)教學(xué)法對(duì)排球教學(xué)效果影響比較大，這就需要結(jié)合具體的教學(xué)現(xiàn)狀科學(xué)的應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

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