徐佳憶+辜于梅

【摘 要】隨著時(shí)代的發(fā)展，高校輔導(dǎo)員愈發(fā)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，但教育工作的推進(jìn)面臨著許多問題，如今學(xué)生的個(gè)性愈發(fā)獨(dú)特，教育方式也大多以學(xué)生為主體，所以輔導(dǎo)員的思想政治工作難以有較明顯的推進(jìn)和突破?；诖耍疚膶⑻骄枯o導(dǎo)員在高校思想政治教育工作中的作用，以及如何有效提高思想政治教育的效果。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員 思想政治教育 作用探究

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.016

學(xué)校是教給學(xué)生知識(shí)，并且培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的地方，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)也越來越要求人才具備正確的思想政治意識(shí)，因此輔導(dǎo)員在這個(gè)過程中就起到了重要的中間作用。在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，全球化現(xiàn)象日益明顯，高等教育的理念和教育模式都需要在新課程背景下得到創(chuàng)新和改革，高校的輔導(dǎo)員更應(yīng)該走在時(shí)代的前面，在不斷提升自己的思想意識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生能夠在學(xué)校里接受正確的思想政治教育，成為新時(shí)代的綜合型人才。

一、淺析高校思想政治教育工作面臨的困境

如今的高校思想政治教育工作因?yàn)閷W(xué)生的思想變化而面臨著艱巨的任務(wù)和困境，由于傳統(tǒng)的教學(xué)模式持續(xù)了多年，所以大多數(shù)的教師還是難以走出“灌輸式”的課堂教學(xué)，再加上思想政治教育的內(nèi)容普遍有些枯燥乏味，學(xué)生更是難以提起興趣，所以高校的思想政治教育并不理想。而目前大多數(shù)的高校的思想政治課堂仍然沉悶乏味，學(xué)生在課堂上完全不能融入課堂，與教材分離，一方面是由于思想政治教育的內(nèi)容單一陳舊，脫離了當(dāng)代社會(huì)的熱點(diǎn)問題和學(xué)生的興趣愛好，另一方面則是學(xué)生自身就對(duì)這類型的學(xué)習(xí)不感興趣。

所以眼下高校的思想政治教育工作面臨的最大困境就是如何充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們自身的主觀能動(dòng)性。高校的輔導(dǎo)員如何才能在日常的學(xué)習(xí)中就潛移默化學(xué)生，尊重個(gè)體發(fā)展的同時(shí)能夠讓所有學(xué)生都接受正確的三觀教育，正確的思想政治教育。

二、高校輔導(dǎo)員在思想政治教育中發(fā)揮的作用

高校輔導(dǎo)員是高職學(xué)校里接觸學(xué)生時(shí)間最長的教師，理應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生正確思想政治的教育工作，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生知道思想意識(shí)比學(xué)習(xí)更加重要，樹立起正確的思想價(jià)值觀念。而高職輔導(dǎo)員在思想政治教育中主要發(fā)揮著以下作用：

第一，高職輔導(dǎo)員能夠給予學(xué)生正確的思想政治教育的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在正確的思想道路上越走越遠(yuǎn)。而這首先就要求教師自身能夠不斷的加強(qiáng)自我的修養(yǎng)和思想意識(shí)的高度，樹立起正確的三觀，并在如今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，能夠不斷創(chuàng)新，找到最適合學(xué)生的教育方法來指導(dǎo)他們。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，若是學(xué)生進(jìn)的這個(gè)門都錯(cuò)了，那談何好好的修行呢？所以輔導(dǎo)員要以身作則，潛移默化學(xué)生。而這也是其他教師很難達(dá)到的教育程度。

第二，由于思想政治教育工作的特性使得高校的輔導(dǎo)員若是能夠較好的進(jìn)行此項(xiàng)教育，就能較容易的與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，所以高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作在有了規(guī)范化和書面化的基礎(chǔ)之上還應(yīng)該向生活化的方面發(fā)展，避免政治教育本身的枯燥乏味性來降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員要利用合理的教學(xué)方式來提高思想政治教育工作的趣味性和放松性，通過生活中的時(shí)事來潛移默化學(xué)生，這樣更能讓學(xué)生接受和理解一些過于書面化的知識(shí)和思想?？偠灾o導(dǎo)員在對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，應(yīng)該利用飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)來將知識(shí)生活化、平易近人化，以此來增進(jìn)教師與學(xué)生之間的溝通和交流，形成友好的師生關(guān)系。

第三，高職的學(xué)生素來就以個(gè)性鮮明而聞名，所以輔導(dǎo)員不能一味地采取“灌輸式”教育，將所有思想都灌輸給學(xué)生，而不根據(jù)實(shí)際特點(diǎn)來合理教學(xué)。所以高職輔導(dǎo)員若是能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來因材施教，就能夠較好的培養(yǎng)出思想意識(shí)得大體但又性格獨(dú)特的學(xué)生，而不是將所有學(xué)生的棱角都磨掉，這樣的個(gè)性化教育更符合新課程背景的要求，也更加能培養(yǎng)出新時(shí)期下社會(huì)需要的人才。

三、高校輔導(dǎo)員如何進(jìn)行思想政治教育工作

首先，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)深入了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和基礎(chǔ)的思想意識(shí)，把握住時(shí)代所需要的人才特性，以此來引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生樹立起良好的思想意識(shí)以及正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。如今的學(xué)生大多數(shù)都有自己不一樣的思想和個(gè)性，所以輔導(dǎo)員要在尊重學(xué)生的自我特點(diǎn)的同時(shí)讓他們接受主流的政治思想教育。所以想要良好的開展思想政治教育工作，輔導(dǎo)員就需要多深入了解學(xué)生的生活狀況，與他們多進(jìn)行溝通交流，去了解他們的思想，然后再將正確的思想價(jià)值觀念結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)來進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化。讓學(xué)生能夠更容易接受新的觀念，而不是強(qiáng)行去灌輸給學(xué)生這些觀念，這樣反而容易讓他們產(chǎn)生逆反心理。

其次，輔導(dǎo)員要擺脫掉傳統(tǒng)的教育觀念，要利用如今現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)來提高自身的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。二十一世紀(jì)的今天，是大數(shù)據(jù)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，高職的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)把握好多媒體技術(shù)的適當(dāng)運(yùn)用，這樣能夠與學(xué)生的日常生活更加接近。因此，高校的輔導(dǎo)員要在不斷提升自我修養(yǎng)和自身能力的同時(shí)改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段，利用各式各樣的多媒體技術(shù)來加強(qiáng)思想政治教育工作的推進(jìn)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來大大減少了教師的教學(xué)成本，輔導(dǎo)員可以不受時(shí)間和空間的限制來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想的傳播，而學(xué)生普遍也更喜歡這樣創(chuàng)新型的教學(xué)模式，一舉兩得。

最后，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過各式各樣的實(shí)踐活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說“興趣是學(xué)生最好的老師”，若是輔導(dǎo)員可以充分發(fā)揮學(xué)生的天性，讓學(xué)生能夠自主的去進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，而不是一味地讓輔導(dǎo)員去強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員在日常的教學(xué)中要善于觀察學(xué)生的心理和行為，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，然后對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和幫助，多與他們溝通交流，這樣會(huì)增添他們對(duì)思想政治教育的興趣。而說到增添興趣，有趣的活動(dòng)當(dāng)然是必不可少的。輔導(dǎo)員通過組織豐富的課外活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)真理，將理論的政治思想付諸于實(shí)踐，讓他們明白，思想政治的教育工作不僅僅停留在知識(shí)層面，更重要的是要在日常生活中遇到問題時(shí)，能夠運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)來解決問題。

總而言之，高職的輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能適應(yīng)如今新時(shí)代的人才需求，在日后的工作中能夠脫穎而出，成為萬千的大學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者，不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，更有著良好的素質(zhì)修養(yǎng)。endprint