摘要：礦物材料學科涉及礦物學、礦物加工工程、材料科學與工程、化學與化工、生物醫(yī)藥、環(huán)境科學與工程、機械工程、電力工程與微電子、能源科學與工程、交通與通訊工程等學科，并與現(xiàn)代高技術新材料、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和環(huán)境保護與生態(tài)修復產(chǎn)業(yè)密切相關，在我國非金屬礦物材料、資源深加工與綜合利用等領域的專業(yè)人才培養(yǎng)中處于重要的學科地位。本文結合我校近幾年礦物材料工程專業(yè)建設的探索經(jīng)驗，簡要分析了我國地礦類院校礦物材料學科建設及人才培養(yǎng)模式的發(fā)展趨勢。

關鍵詞：礦物材料學科；人才培養(yǎng)；學科建設；發(fā)展趨勢

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）01-0008-02

現(xiàn)代科技革命、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會進步、健康環(huán)保與生態(tài)產(chǎn)業(yè)的興起開創(chuàng)了礦物材料研究與發(fā)展的新時代。我校礦物材料工程專業(yè)正是依托于礦物加工工程國家重點學科拓展而成的一個特色與優(yōu)勢學科方向，是我校最早設立的博士和碩士學科點之一。經(jīng)過多年的學科建設，我校礦物材料工程學科在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教材建設、師資隊伍優(yōu)化等方面取得了顯著成效。本文結合我校近幾年礦物材料學科建設的探索經(jīng)驗，就我國地礦類院校礦物材料學科現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進行簡要分析。

一、地礦類院校礦物材料學科現(xiàn)狀

我國礦物材料學科的建立始于2000年前后，首先創(chuàng)立這一學科的主要是一些設有地質(zhì)與巖石礦物、礦業(yè)工程的大專院校，一般是在一級學科礦業(yè)工程下設置與采礦工程、礦物加工工程平行的二級學科或者在地質(zhì)或材料科學與工程一級學科下設立相應的二級學科。目前，我國已有十幾所院校具有礦物材料工程專業(yè)碩士和博士學位授予權。2000年以來，礦物材料，特別是非金屬礦物材料領域的科學研究和技術開發(fā)十分活躍，從事該領域研究開發(fā)的科技人員，包括大專院校的博士生和碩士生逐年增多，高水平論文發(fā)表數(shù)量、發(fā)明專利申獲數(shù)量均逐年快速增長。與此同時，2005年國家自然科學基金委設立了“礦物材料與應用”學科，近十年來該學科國家自然科學基金資助的項目逐年顯著增長。目前，全國從事該領域研究開發(fā)的大專院校和科研院所達數(shù)百家。與其他地礦類高校一樣，作為具有典型礦業(yè)特色背景的高校，我校是國內(nèi)最早從事礦物材料相關研究的重點大學之一。眾所周知，礦物材料學科是礦物加工工程專業(yè)一個重要的特色方向，而選礦也是資源深加工必不可少的加工手段，而且我校也是國內(nèi)最早設立礦物材料工程博士點的高校，具有較好的學科基礎。以礦物材料工程博士點為依托，目前我校已初步建立了具有典型礦物學、礦物材料、礦物加工背景的礦物材料工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系。經(jīng)過多年的長期發(fā)展，礦物材料已逐步發(fā)展成為我校的特色與優(yōu)勢學科之一。盡管大多數(shù)的礦業(yè)工程、地質(zhì)和材料科學與工程類科研院所早已開展該領域的研究開發(fā)，但我國目前尚未真正建立礦物材料學科，而且目前也尚未設立獨立的礦物材料相關本科專業(yè)。顯然，礦物材料學科建設的現(xiàn)狀已無法滿足快速發(fā)展的礦物材料產(chǎn)業(yè)及相關應用領域的需要。目前的高等學校只能培養(yǎng)少量礦物材料或礦物材料工程專業(yè)的博士和碩士研究生，這些博士和碩士生畢業(yè)后主要到大專院校和科研院所就業(yè)。然而，目前我國礦物材料產(chǎn)業(yè)的廣大基層企事業(yè)單位嚴重缺乏礦物材料專業(yè)的本科生及相應的專業(yè)人才，這也是我國目前礦物材料產(chǎn)業(yè)和應用技術仍然明顯落后于世界發(fā)達國家的主要原因之一[1]。

二、地礦類院校礦物材料學科未來發(fā)展趨勢

礦物材料學科不僅具有材料科學屬性，同時又有礦物科學屬性，具有明顯的學科交叉特點[2]。地礦類院校開設礦物材料學科相關課程應結合各自的學科優(yōu)勢，適當加大礦物學、結晶學、巖石學等專業(yè)基礎課程的比重，以培養(yǎng)具有扎實的“巖石學—礦物學—材料學”專業(yè)理論基礎、具有較強的工程實踐能力、具有顯著的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能夠在未來解決礦物材料加工與應用過程中復雜工程問題能力的人才為目標[2，3]。礦物材料學科的發(fā)展離不開專業(yè)特色的培養(yǎng)，專業(yè)方向應結合當前社會需求與人才市場需求，注重學生工程實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。礦物材料目前的分類還不完全，隨著礦物材料與應用科學研究的進一步深化和礦物材料與產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展，礦物材料的分類將更加科學和完善[4]。礦物材料是伴隨高技術與新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和優(yōu)化升級、健康環(huán)保、節(jié)能與新能源等產(chǎn)業(yè)興起的新的研究領域。全球高新技術產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術進步以及建設生態(tài)與環(huán)境友好型社會的目標將給礦物材料學科發(fā)展帶來前所未有的發(fā)展機遇。適逢這一機遇，礦物材料科學研究與礦物材料產(chǎn)業(yè)未來必將以較快的速度持續(xù)發(fā)展，而相應的學科體系建設也應適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。功能化是礦物材料的主要發(fā)展趨勢[5]。未來將重點開展與航空航天、海洋開發(fā)、生物化工、電子信息、新能源、節(jié)能環(huán)保、新能源、新型建材、特種涂料、快速交通工具以及生態(tài)與健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等相關的功能性礦物材料。同時，應構建先進的礦物材料性能表征平臺和礦物材料標準體系，強化礦物材料的應用研究，充分了解市場與產(chǎn)業(yè)需求，使礦物材料學科更好地適應和引領相關應用產(chǎn)業(yè)的進步和發(fā)展[6]。在礦物材料學科人才培養(yǎng)方面，應充分將教學與實踐有機結合起來，充分發(fā)揮產(chǎn)學研用的平臺優(yōu)勢，建立將研究成果快速轉(zhuǎn)化為專業(yè)人才培養(yǎng)教學資源的機制，以保障本科生的教學質(zhì)量。

三、結語

礦物材料學科對于高值和高效利用礦產(chǎn)資源以及促進高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結構、節(jié)約能源和資源、保護生態(tài)環(huán)境等均具有重要意義。我國地礦類院校開設礦物材料學科方向的起步較晚，底子薄，而且尚未完全建立礦物材料學科本科生教學體系，而且尚無礦物材料工程本科專業(yè)。近十年來，礦物材料學科發(fā)展很快，研究內(nèi)容日新月異，對礦物材料學科專業(yè)人才的要求也越來越高，礦物材料學科專業(yè)人才匱乏的問題將更加嚴重。因此，未來要辦好礦物材料學科，各院校必須辦出自己的專業(yè)特色，除了進行必要的教學與科研投入、師資結構調(diào)整、建設相應的配套教學條件外，還應充分注意挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮現(xiàn)有學科對礦物材料學科的支撐優(yōu)勢。礦物材料學科是一門典型的交叉學科，應充分把礦物材料和其他學科有機結合起來，通過交叉融合與創(chuàng)新，強化礦物材料學科的基礎研究和技術開發(fā)，突出工程實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并進一步加快完善我國礦物材料學科體系。endprint

參考文獻：

[1]廖立兵，汪靈，彭同江.關于建立礦物科學與工程學科的一點思考[J].礦物學報，2015，35（1）：1-5.

[2]白志民，馬鴻文，廖立兵.礦物材料學科建設與人才培養(yǎng)模式探索[J].中國地質(zhì)教育，2013，22（3）：21-23.

[3]彭同江.我國礦物材料的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].中國礦業(yè)，2005，14（1）：17-20.

[4]鄭水林.非金屬礦加工與應用[M].第三版.北京：化學工業(yè)出版社，2013.

[5]孫仕勇，董發(fā)勤，彭同江，等.礦物科學與工程學科建設的探索與實踐[J].教育教學論壇，2016，（31）：108-109.

[6]鄭水林，孫志明.非金屬礦物材料[M].第二版.北京：化學工業(yè)出版社，2016.

Abstract：Mineral material science involves the mineralogy，mineral processing engineering，materials science and engineering，chemistry and chemical engineering，biological medicine，environmental science and engineering，mechanical engineering，electrical engineering and microelectronics，energy science and engineering，communication and traffic engineering，which is closely related to the modern high technology and new materials，the traditional industry and the environment protection and ecological restoration industry. In addition，the mineral material science is an important subject position in the field of non professional personnel training for mineral materials，metal resources deep processing and comprehensive utilization in our country. In this paper，based on the exploration experience of the construction of mineral materials engineering specialty in our university in recent years，the development trend of the discipline construction of mineral materials science and the training mode of talents in our country were briefly analyzed.

Key words：mineral materials science；personnel training；discipline construction；development trendendprint